初中是一個(gè)養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的重要時(shí)候，學(xué)生在這個(gè)時(shí)候需要有一個(gè)善于分析自己和總結(jié)自己的過(guò)程。當(dāng)自己在不斷的總結(jié)和分析自己的時(shí)候，就會(huì)在不知不覺(jué)中有一個(gè)提升，成績(jī)和生活都是一樣。

孩子剛上初中成績(jī)下滑什么原因？

1、沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法

初中是學(xué)生們掌握學(xué)習(xí)方法的重要階段，在這一階段，學(xué)生在學(xué)習(xí)上是都要掌握自己的學(xué)習(xí)方法才行，沒(méi)有方法的學(xué)習(xí)成績(jī)是很難有提升?？赡苄W(xué)的時(shí)候大家的學(xué)習(xí)內(nèi)容都簡(jiǎn)單，在學(xué)習(xí)上不用什么學(xué)習(xí)方法，但是，初中就不一樣了，這個(gè)時(shí)候沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法肯定在學(xué)習(xí)成績(jī)上就會(huì)下降。

2、缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

興趣是最好的老師，很多時(shí)候?qū)W習(xí)興趣是一個(gè)非常重要事情，在小學(xué)生的時(shí)候可能學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單，學(xué)生們可能在成績(jī)上不會(huì)有太大的差別。但是，上了初中之后就不一樣了，隨著學(xué)習(xí)的深入，學(xué)生們之間的差距就會(huì)被拉開(kāi)，學(xué)生們?nèi)绻趯W(xué)習(xí)上缺乏興趣，那么學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降。

當(dāng)孩子出現(xiàn)成績(jī)下滑時(shí)，家長(zhǎng)首先需要與孩子有合理有效的溝通，搞清楚原因，才會(huì)對(duì)輔導(dǎo)起到至關(guān)重要的作用。不僅如此在生活中要多多關(guān)注孩子，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是他們自己的事情，其實(shí)在陪伴孩子讀書(shū)的過(guò)程中，自己的情緒管理能力和知識(shí)儲(chǔ)備也能夠得到提升。

孩子初中成績(jī)下滑家長(zhǎng)該如何？

1、增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的自信心

其實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，他們自己內(nèi)心也會(huì)有點(diǎn)不自信，這個(gè)時(shí)候，如果家長(zhǎng)能夠給學(xué)生一些鼓勵(lì)，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的自信心也是非常有效果的，這樣他們很有可能會(huì)因此而變得更愛(ài)學(xué)習(xí)，因此希望大家能夠給學(xué)生多一些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)。

2、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力

很多成績(jī)差的初中生就是這樣子的，對(duì)待學(xué)習(xí)從來(lái)不積極主動(dòng)，父母在身邊催促著他才肯去學(xué)，父母不在身邊了，他就不學(xué)習(xí)了，就像斷了線的風(fēng)箏一樣，如果家長(zhǎng)不扭轉(zhuǎn)孩子這種態(tài)度，那么孩子最后恐怕連一所普通高中都考不上，所以初中三年家長(zhǎng)首先要做到的就是要讓孩子能有一個(gè)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好了，家長(zhǎng)才能減少與孩子之間的沖突。

不少孩子在升入初中后，學(xué)習(xí)成績(jī)突然出現(xiàn)大的滑坡。小學(xué)時(shí)考試總是滿分的好孩子，突然就不會(huì)學(xué)習(xí)了！家長(zhǎng)著急，孩子迷茫甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。孩子進(jìn)入初中成績(jī)下滑怎么辦？

孩子進(jìn)入初中成績(jī)下滑怎么辦？

1、家長(zhǎng)不要過(guò)分干預(yù)

孩子在小學(xué)的時(shí)候，每位家長(zhǎng)都是孩子的全能老師。孩子學(xué)不會(huì)的，家長(zhǎng)可以手把手地教，孩子升入初中后就不一樣了。一是家長(zhǎng)的水平有限，二是干預(yù)孩子學(xué)習(xí)太多，孩子的依賴(lài)性改不掉，對(duì)孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也很不利。家長(zhǎng)最好的做法是：不要再過(guò)多的參與孩子的學(xué)習(xí)，但要做好必要的提醒、和關(guān)注。在學(xué)習(xí)方向上給予孩子指導(dǎo)，教孩子學(xué)習(xí)方法，這樣才是對(duì)孩子的正確陪伴。

2、認(rèn)真做好課前課前預(yù)習(xí)

很多家長(zhǎng)和學(xué)生都希望了解一下，初中學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)有哪些呢？初中生的課程相比小學(xué)來(lái)說(shuō)，難度提高了很多，如果大家在腦海里沒(méi)有將各種知識(shí)點(diǎn)在課前后銜接起來(lái)，而只在上課的時(shí)候聽(tīng)講，往往學(xué)習(xí)效果不太好。學(xué)生可以在每天晚上提前對(duì)第二天所學(xué)的課本知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)，在課堂上要做到有針對(duì)性的來(lái)聽(tīng)課，這樣才能將效率提升。

如果孩子在學(xué)習(xí)上很刻苦，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻不是很理想，或者孩子出現(xiàn)了成績(jī)下滑的想象的話，其實(shí)主要還是因?yàn)?，孩子沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。而如果孩子可以去掌握高效的學(xué)習(xí)方法，那么孩子在學(xué)習(xí)中，就不僅會(huì)減少學(xué)習(xí)的時(shí)間，也更容易取得更優(yōu)異的成績(jī)，對(duì)孩子成績(jī)的提高是有很大的幫助的。

孩子成績(jī)下滑是什么原因？

1、沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有計(jì)劃

很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，沒(méi)有明確的目標(biāo)，自然也沒(méi)有想要去實(shí)現(xiàn)的具體計(jì)劃，處于得過(guò)且過(guò)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自然也不會(huì)有多少動(dòng)力去認(rèn)真學(xué)習(xí)。

人要想有所進(jìn)步，那么自然是要有動(dòng)力才能繼續(xù)前進(jìn)，不妨每次每次給自己制定一個(gè)可實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，然后針對(duì)自己的目標(biāo)，制定詳細(xì)的計(jì)劃，堅(jiān)持實(shí)施，這樣等到達(dá)到目標(biāo)時(shí)，不光有成就感，還會(huì)有動(dòng)力繼續(xù)進(jìn)步。

2、知識(shí)零散、無(wú)系統(tǒng)框架

初中的時(shí)候，很多孩子都是老師眼里的“寶”，學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀，但是到了高中，才發(fā)現(xiàn)什么叫“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”，成績(jī)也從之前的名列前茅，到現(xiàn)在逐步下滑，這是什么原因呢？

初中尖子生到高中成績(jī)下滑什么原因？

一、心態(tài)變化

在孩子學(xué)習(xí)的道路上，很多家長(zhǎng)以為孩子只要用功認(rèn)真就足夠了，但其實(shí)學(xué)習(xí)也是一項(xiàng)與自信與否緊密相連的事情。孩子如果自信，覺(jué)得自己能學(xué)會(huì)，自然就會(huì)去努力學(xué)習(xí)證明自己；而如果孩子覺(jué)得自己不優(yōu)秀，自己是一個(gè)“差生”，那么面對(duì)問(wèn)題就會(huì)自然而然的去躲避，想要成績(jī)好就是無(wú)稽之談了。

而經(jīng)常發(fā)生成績(jī)退步的“尖子生”往往是來(lái)自于整體成績(jī)較差的初中里的頭幾名。他們?cè)诔踔械臅r(shí)候是整個(gè)班級(jí)甚至整個(gè)年級(jí)仰望的人，是家長(zhǎng)和老師的驕傲，受到所有人的夸獎(jiǎng)和稱(chēng)贊；而來(lái)到高中之后，分到了和他水平差不多的其他孩子當(dāng)中。這種心態(tài)的變化一下子就將孩子從天上拉到了地下，認(rèn)為自己不夠優(yōu)秀，孩子很可能因此而受到心里的挫折，如果沒(méi)有人開(kāi)導(dǎo)那就很容易一蹶不振。

二、學(xué)習(xí)思路改變

初中是一個(gè)養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的重要時(shí)候，學(xué)生在這個(gè)時(shí)候需要有一個(gè)善于分析自己和總結(jié)自己的過(guò)程。當(dāng)自己在不斷的總結(jié)和分析自己的時(shí)候，就會(huì)在不知不覺(jué)中有一個(gè)提升。

初中孩子成績(jī)下滑的原因：

1、缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

很多時(shí)候?qū)W習(xí)興趣是一個(gè)非常重要事情，在小學(xué)生的時(shí)候可能學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單，學(xué)生可能在成績(jī)上不會(huì)有太大的差別。但是，上了初中之后就不一樣了，隨著學(xué)習(xí)的深入，學(xué)生們之間的差距就會(huì)被拉開(kāi)，學(xué)生們?nèi)绻趯W(xué)習(xí)上缺乏興趣，那么學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降。

2、習(xí)慣用題海戰(zhàn)術(shù)

有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上沒(méi)有什么自己的計(jì)劃，就覺(jué)得比別人做更多的題就能有一個(gè)提升了，可是其實(shí)這樣并非是提升成績(jī)的好方法。題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)于初中生來(lái)講，只要適量的做題就可以了，是不需要大量的做題，大量做題沒(méi)有總結(jié)和分析是不會(huì)有任何的提高。

女孩子的心思比較敏感，尤其是上了初中之后，很多孩子還沒(méi)有適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要搞清楚孩子成績(jī)下滑的原因，是孩子遇到困難、煩心事，還是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題，對(duì)癥解決。

女兒初中成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么辦？

1、分析試卷

拿出最近一次考試的試卷，逐題去分析，分析錯(cuò)誤原因，看看因?yàn)榇中亩e(cuò)誤的有多少？因?yàn)樗贫嵌鲥e(cuò)的有多少？實(shí)在是不會(huì)的題目有多少？對(duì)于錯(cuò)題一定要認(rèn)真去分析、尋找原因、改錯(cuò)、積累，錯(cuò)題反應(yīng)出知識(shí)漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，需要在找到問(wèn)題后去克服，從知識(shí)點(diǎn)到具體方法再到解題思路和思想。

2、幫助孩子打牢基礎(chǔ)

孩子上初中后成績(jī)下降，不一定是沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，可能是基礎(chǔ)不好，新的知識(shí)吸收不進(jìn)去。家長(zhǎng)可以先幫助孩子好好復(fù)習(xí)小學(xué)的知識(shí)，鍛煉孩子的背誦能力等等。為孩子初中階段的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。