語文在學(xué)生們中高考所占比重越來越重了，但很多孩子和家長(zhǎng)很頭疼到底要怎么學(xué)好語文。相比較其它科目，語文給人的感覺一直是提分慢、只能憑感覺答題。

初中語文成績(jī)不好怎么提高？

一、吃透課本

萬變不離其宗，估計(jì)每一位老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，一定要把課本吃透！課本上的內(nèi)容是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是根本，夯實(shí)基礎(chǔ)才能高屋建瓴！只有把基礎(chǔ)打好，才能把語文學(xué)好！這就要求作為一個(gè)學(xué)生，課前一定要昨晚準(zhǔn)備，做好預(yù)習(xí)功課，上課時(shí)要認(rèn)真聽講，做好筆記，課后按時(shí)完成作業(yè)，并且自覺復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固。

吃透課本上的每一個(gè)句子，每一個(gè)詞組，每一個(gè)生詞，找出不明白之處，找出疑問，動(dòng)腦思考，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且及時(shí)與同學(xué)老師溝通，以便做到無疏漏、無錯(cuò)誤！

二、多積累、多觀察

學(xué)習(xí)語文沒有一個(gè)速成的方法，想要快速提高語文成績(jī)難度很大，語文是一個(gè)慢慢積累的過程，對(duì)于初中生來說，要提升語文成績(jī)，就要掌握恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

初中語文成績(jī)不好怎么才能提高？

1、多讀，就是反復(fù)讀。

據(jù)說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對(duì)一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會(huì)地說，把文章讀熟后，就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。推薦一定要訂閱《語文報(bào)》，這份報(bào)紙讓人受益匪淺。拿到報(bào)紙，每一篇文章都能仔細(xì)的去閱讀，準(zhǔn)備一個(gè)本子，看到好的東西就記下來。

2、勤寫。

曰記、聽課筆記、讀書中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會(huì)：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時(shí)，不看初稿就能寫完。原因是，動(dòng)筆綜合調(diào)動(dòng)了各種器官，并進(jìn)入記憶的高級(jí)階段，“好記性不如頭”不無道理。

孩子自己要去學(xué)著制定計(jì)劃，因?yàn)橹贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃，是有利于增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，避免盲目性，從而增強(qiáng)有序性。只要孩子自己能制定一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按計(jì)劃主動(dòng)學(xué)習(xí)，那么就能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而去提高自己的學(xué)習(xí)效率。

初中生語文成績(jī)不好怎么提高？

1、抓住課堂，跟緊老師

一模后，面對(duì)的是七門功課，哪門功課都很重要，留給語文的時(shí)間很少，所以課堂時(shí)間不容錯(cuò)過。課上能解決、能記住、能背會(huì)的不能留到課下。

并且復(fù)習(xí)并不只是對(duì)以前知識(shí)的回憶，而是對(duì)以前知識(shí)的整合，把零碎的知識(shí)進(jìn)行匯總和融會(huì)貫通，以求更透徹的理解，達(dá)到溫故而知新。拋開老師自己復(fù)習(xí)，很難做到這一點(diǎn)。每一位老師都會(huì)認(rèn)真分析和研究中考，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，把握各類信息，所以，跟緊老師，才能更有效復(fù)習(xí)。

2、夯實(shí)基礎(chǔ)，抓落實(shí)

如果孩子的成績(jī)不好的話，那么在上課的時(shí)候，就更要去專心致志，不能三心二意。要能夠充分的去運(yùn)用好，短短40多分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高課堂效率。對(duì)于老師講解的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)，也要能去快速記錄下來。要把最難理解的部分，在課堂上消化掉，爭(zhēng)取不留尾巴。

初中語文成績(jī)不好該怎么辦？

1、基礎(chǔ)知識(shí)方面

拼音、語音、字形、字詞、古典文學(xué)、古詩(shī)詞、名篇好文記憶背誦賞析等基礎(chǔ)知識(shí)，要牢記。這是學(xué)習(xí)語文知識(shí)的基礎(chǔ)，也是提高語文成績(jī)的根基。課堂專心聽課，課后溫故知新，要極大限度地?cái)U(kuò)展自己的知識(shí)面。

2、成語使用方面

正確使用成語是考試內(nèi)容的一個(gè)重要的組成部分，對(duì)成語使用的正誤判斷題成了現(xiàn)在考試中必不可少的保留題目，因此全面正確的掌握成語誤用，顯得尤為重要。要從意義上、結(jié)構(gòu)上、色彩上、等幾個(gè)方面來辨析。

語文的學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，不可能得到立竿見影的效果，想要提高成績(jī)，就要從初一開始重視對(duì)知識(shí)點(diǎn)的積累，一天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積累的多了，成績(jī)自然就上去了。

孩子初中語文成績(jī)不好怎么辦？

1、重視基礎(chǔ)知識(shí)。

初中語文內(nèi)容容量大，包括現(xiàn)代文和古詩(shī)詞等，學(xué)好他們不但要上課認(rèn)真聽講，理解每一篇文章的寫作背景，寫作方法，作者表達(dá)思想，還要注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累。例如，文中詞語的音，形，義及名言，優(yōu)美段落，古詩(shī)詞的背誦等，這在考試中占比很大，必須下功夫記住背會(huì)。

2、朗讀背誦。

閱讀是最傳統(tǒng)也是最有效的學(xué)習(xí)語文的重要方法，是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。孩子通過朗讀了解文章中的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語音的韻律。背誦的方法也很多，可以分層背誦；可以化整為零地背誦；可以先抓要點(diǎn)背誦，然后連貫地背誦。背出以后還要經(jīng)常復(fù)習(xí)運(yùn)用，這樣就可以做到牢記于心。

語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，但是在中考中所占的分值比較大，很多家長(zhǎng)和孩子一直追求其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，認(rèn)為語文是母語，忽視了對(duì)語文的重視，導(dǎo)致很多孩子語文成績(jī)都不理想，那么，該怎么提升呢？

初中語文成績(jī)不好怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)成績(jī)最有效的方法。每個(gè)人智力上的差異是很小的，分?jǐn)?shù)上的差距很大程度上來自于學(xué)習(xí)習(xí)慣。目前班里有部分孩子存在邊寫邊玩的習(xí)慣，造成平時(shí)作業(yè)速度慢，考試很多題做不完。有這種習(xí)慣的學(xué)生家長(zhǎng)，在家里要注意培養(yǎng)孩子們集中注意力寫作業(yè)的好習(xí)慣。

2、重視基礎(chǔ)知識(shí)

初中語文內(nèi)容容量大，包括現(xiàn)代文和古詩(shī)詞等，學(xué)好他們不但要上課認(rèn)真聽講，理解每一篇文章的寫作背景，寫作方法，作者表達(dá)思想，還要注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累。例如，文中詞語的音，形，義及名言，優(yōu)美段落，古詩(shī)詞的背誦等，這在考試中占比很大，必須下功夫記住背會(huì)。

在平時(shí)閑暇的時(shí)間多閱讀一些書籍，這樣既可以提高閱讀理解能力，還可以借鑒一些好詞好句到作文上。對(duì)語文成績(jī)的提升，是很有益處的。而且看多書了，真的會(huì)發(fā)現(xiàn)，做記敘文時(shí)，可以把作者的意境理解得一干二凈，答題也會(huì)更輕松。

語文成績(jī)不好怎么提高初中？

1、要有明確的復(fù)習(xí)目標(biāo)

越是時(shí)間緊迫，越是要有的放矢。目標(biāo)明確、頭腦清醒，才能讓復(fù)習(xí)有實(shí)效、不盲目。首先，應(yīng)該了解中考，包括考什么、怎么考，有哪些題型等等。這就需要認(rèn)真閱讀中考說明，分析近幾年呼市中考試題，看看其它省市的一些試題，對(duì)中考有一個(gè)大致的了解，做到心中有數(shù)。

其次，在了解中考的前提下，了解自己的學(xué)情，必須知道自己在語文學(xué)習(xí)中的有哪些弱點(diǎn)，存在哪些問題，才能有側(cè)重、有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，彌補(bǔ)缺失和遺漏。切不可存僥幸心理，平時(shí)視而不見的小問題在考場(chǎng)上會(huì)變成攔路虎。

了解考試，了解自己，才能做到知己知彼，用最短的時(shí)間取得最佳的復(fù)習(xí)效果。另外，有了明確的目標(biāo)，復(fù)習(xí)時(shí)不再迷茫，也能提高復(fù)習(xí)的積極性和自信心。