高一的孩子英語(yǔ)成績(jī)很差，這是問(wèn)題，這是結(jié)果，有果必有因，找不出原因，談何怎么辦？因此，我認(rèn)為首先要找到孩子成績(jī)很差的原因，然后再對(duì)癥下藥，才有可能見(jiàn)效，否則只是白忙一場(chǎng)。

高一英語(yǔ)成績(jī)差怎么補(bǔ)救：

首先，不要想著去補(bǔ)習(xí)班或者找老師補(bǔ)課。你的孩子英語(yǔ)不行，肯定在初中的時(shí)候也找個(gè)老師補(bǔ)習(xí)，或者去過(guò)其他的補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)。效果怎么樣呢？你自己心里是清楚的，不然的話(huà)也就不會(huì)有現(xiàn)在的英語(yǔ)，很差這種結(jié)局。你一旦找了補(bǔ)習(xí)老師或者補(bǔ)習(xí)班，他會(huì)給你耽誤很多時(shí)間，而且講的那個(gè)內(nèi)容和課文的內(nèi)容就不一致。而且會(huì)讓你滋生這樣的一種想法，似乎找了補(bǔ)習(xí)老師，成績(jī)就會(huì)很容易的上來(lái)，那么學(xué)習(xí)的勁頭不足，還是與事無(wú)補(bǔ)。

其次，要加強(qiáng)自學(xué)。先從自己會(huì)的那些內(nèi)容開(kāi)始，可以在課外多讀一些以前的課本，學(xué)一學(xué)以前的字詞語(yǔ)法，從初中的比較容易的內(nèi)容入手，強(qiáng)化記憶，記的多了知道的多了，成績(jī)自然而然的就會(huì)有所上升。在此基礎(chǔ)上多找一些閱讀材料，多看一看，通過(guò)閱讀加大學(xué)習(xí)力度。自己靈活掌握時(shí)間，多下功夫多用心，集中精力，這樣才能夠把事情做好。

第三，建議養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣。寫(xiě)日記可以積累詞匯，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還能夠進(jìn)行自我反省，是一種很好的立志學(xué)習(xí)的方式。建議每天拿出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)寫(xiě)日記。你可以周一周三周五用中文寫(xiě)日記，周二周四周六用英語(yǔ)寫(xiě)日記。這樣交叉學(xué)習(xí)交叉寫(xiě)作，那么語(yǔ)文成績(jī)會(huì)提高得很快，英語(yǔ)成績(jī)也會(huì)提高的很快，因?yàn)檎Z(yǔ)文和英語(yǔ)都講究的是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，都是與語(yǔ)言有關(guān)的內(nèi)容，他們其實(shí)是相通的，把這些事情做好了，那么理解能力就會(huì)提高。

第四，建議多聽(tīng)一些聽(tīng)力，在英語(yǔ)教材里面，附有一張光盤(pán)，光盤(pán)是所有的教材的錄音。家長(zhǎng)可以把這個(gè)光盤(pán)轉(zhuǎn)化成m3的形式。然后只要是孩子回家就給孩子播放，如果孩子是通校生的話(huà)，早晨起床，中午吃飯都可以拿來(lái)給孩子播放，這樣孩子每天，就可以比別的學(xué)生多增加近40分鐘的英語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)間，時(shí)間長(zhǎng)了以后，他會(huì)對(duì)課文很熟悉，對(duì)語(yǔ)法很熟悉，形成語(yǔ)感，英語(yǔ)學(xué)習(xí)可謂是走了捷徑，無(wú)師自通。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的兩大法寶，一是單詞，二是語(yǔ)法，初三英語(yǔ)成績(jī)差，說(shuō)明在初一，初二的時(shí)候，基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握好，想要提升，先查漏補(bǔ)缺，看自己哪塊內(nèi)容沒(méi)有掌握住，然后有針對(duì)性的快速提升。

初三英語(yǔ)成績(jī)差怎么補(bǔ)救？

1、尋找弱點(diǎn)

先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)在哪里，才能對(duì)癥下藥，有針對(duì)性地、迅速地提高孩子的成績(jī)。如果學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)很差，一定不要再花大量的時(shí)間去開(kāi)始單純地背單詞。必須要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，調(diào)整復(fù)習(xí)目標(biāo)，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，制定復(fù)習(xí)策略，并堅(jiān)持貫徹執(zhí)行。好的方法并不會(huì)輕松，但是卻可以最有效率地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。詞匯、口語(yǔ)和聽(tīng)力，大家應(yīng)該要在備考的時(shí)候多花些時(shí)間在這上面，以便能夠從容應(yīng)對(duì)。

2、吃透重點(diǎn)知識(shí)

初一到初三學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)加起來(lái)，是相當(dāng)多的。如果要面面俱到去復(fù)習(xí)的話(huà)，恐怕只能達(dá)到一知半解的程度。畢竟初三時(shí)間有限，精力有限，想要徹底解決初三成績(jī)不好怎么辦這個(gè)問(wèn)題，只能集中精力去攻克那些常考的知識(shí)點(diǎn)。 就拿單詞來(lái)說(shuō)吧。

在孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)過(guò)程中，英語(yǔ)，已經(jīng)成為眾多父母所公認(rèn)的培養(yǎng)精英孩子的“硬指標(biāo)”。但是有時(shí)孩子遲遲沒(méi)有英語(yǔ)輸出，英語(yǔ)也水平不見(jiàn)增長(zhǎng)。家長(zhǎng)就開(kāi)始著急，這種情緒很容易就潛移默化的轉(zhuǎn)移到孩子身上，從而導(dǎo)致孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生抵觸心理。

五年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)差該怎么補(bǔ)救？

1、父母多督促

培養(yǎng)孩子天天學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒英語(yǔ)的習(xí)慣。比如說(shuō)每天晚上讀一個(gè)繪本，早晨讀一篇課文，然后錄下來(lái)，現(xiàn)在我們有很多方式，比如說(shuō)用手機(jī)錄下來(lái)，這樣一方面孩子感覺(jué)這個(gè)記錄比較有意思，另一方面，可以清晰看到孩子的成長(zhǎng)。

2、陪孩子背誦英語(yǔ)單詞

小學(xué)英語(yǔ)相對(duì)來(lái)講還是比較簡(jiǎn)單的，只要掌握單詞基本上就會(huì)了。孩子的英語(yǔ)成績(jī)差，主要是單詞不會(huì)背，不會(huì)默。要想提升孩子的英語(yǔ)成績(jī)，要從背誦單詞開(kāi)始。開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)可以陪孩子一起背誦單詞，規(guī)定每天必須背會(huì)的單詞數(shù)量，如3個(gè)或5個(gè)，日積月累，一兩個(gè)月下來(lái)就會(huì)達(dá)到兩、三百個(gè)了。

英語(yǔ)小學(xué)成績(jī)差可能是走彎路的結(jié)果。如果想要學(xué)好英語(yǔ)，必須開(kāi)始堅(jiān)持閱讀，然后選擇一套合適的系統(tǒng)教材來(lái)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不要盲目地往前沖，要有規(guī)律地回頭看。

孩子上五年級(jí)了英語(yǔ)成績(jī)差怎么補(bǔ)救？

1、找到問(wèn)題的關(guān)鍵

對(duì)于小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)無(wú)非就是學(xué)習(xí)一些單詞、語(yǔ)法、口語(yǔ)、聽(tīng)力等，想要提高英語(yǔ)成績(jī)就應(yīng)該先找到孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)差的原因，然后查漏補(bǔ)缺。例如孩子口語(yǔ)不好，家長(zhǎng)或者老師就要給學(xué)生做一些口語(yǔ)方面的強(qiáng)化訓(xùn)練，多給學(xué)生營(yíng)造開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，從而加深對(duì)口語(yǔ)的記憶和理解。

2、多鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)

有一些學(xué)生心理比較脆弱，或者沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力等，一次英語(yǔ)成績(jī)不好，或者因?yàn)橛⒄Z(yǔ)受到了一些批評(píng)和委屈等，很容易喪失對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興致，甚至?xí)拹河⒄Z(yǔ)。所以家長(zhǎng)或老師平時(shí)要多與學(xué)生溝通，多鼓勵(lì)夸贊孩子，這樣孩子才會(huì)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力和信心。

孩子已經(jīng)高三了，離高考時(shí)間越來(lái)越近了，孩子的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都還不錯(cuò)，就是對(duì)英語(yǔ)不太感冒，孩子的英語(yǔ)成績(jī)始終提不起來(lái)，那么高三英語(yǔ)成績(jī)差的孩子怎么補(bǔ)救呢？

高三英語(yǔ)成績(jī)差的孩子怎么補(bǔ)救？

1、注重單詞

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歸根結(jié)底還要從基礎(chǔ)開(kāi)始，也就是單詞和短語(yǔ)下手，我們必須有一個(gè)心里準(zhǔn)備，那就是我們不要奢望在短時(shí)間內(nèi)能夠提高成績(jī)，因?yàn)槁湎碌牟皇且惶靸商欤Z(yǔ)言是一種能力的積累，必須需要時(shí)間來(lái)沉淀，來(lái)轉(zhuǎn)化提高，不是單詞量決定我們的語(yǔ)言能力的，它是一個(gè)綜合的能力，和你一個(gè)人的綜合能力有直接的關(guān)系，特別是母語(yǔ)的知識(shí)能力是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。

2、記筆記

想要學(xué)好英語(yǔ)必不可少的一個(gè)法寶就是課堂筆記。人的記憶力畢竟是有限的，不可能過(guò)目不忘，何況英語(yǔ)的知識(shí)比較零散。常言道：好記性不如爛筆頭，所以，做好筆記真的很重要。英語(yǔ)知識(shí)也是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，學(xué)到的每一個(gè)英語(yǔ)單詞、詞組和句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書(shū)的空白地方都可以，對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固也是非常方便的。

想要提高初中英語(yǔ)成績(jī)并不難，因?yàn)槌踔杏⒄Z(yǔ)比較基礎(chǔ)，只要孩子們能掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，多讀多背多練習(xí)，定能輕松提高英語(yǔ)成績(jī)。

初中英語(yǔ)成績(jī)差怎么補(bǔ)救？

1、提升英語(yǔ)詞匯量。

英語(yǔ)單詞就相當(dāng)于語(yǔ)文中的漢字，如果基本的詞匯都不會(huì)，就無(wú)法理解文章的意思，無(wú)法寫(xiě)出高質(zhì)量的英語(yǔ)作文，單詞是英語(yǔ)的基本構(gòu)成部分，只有掌握了一定量的單詞才能提升英語(yǔ)的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。提升英語(yǔ)詞匯量其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只需每天不斷的練習(xí)、記憶，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)法。

語(yǔ)法的學(xué)習(xí)非常重要，有些孩子單詞詞組都沒(méi)有問(wèn)題，但是一到考試不會(huì)分析問(wèn)題，拿到題目一臉茫然，無(wú)從下手，就是因?yàn)檎Z(yǔ)法不好。打個(gè)比方，就像你家里積攢了好多的銅錢(qián)，但是需要用到許多錢(qián)的時(shí)候，你的錢(qián)不方便攜帶使用，那你必須用一根繩或者其他的東西把這些銅錢(qián)串起來(lái)，那么語(yǔ)法就是起到這樣作用的東西。

因?yàn)榱昙?jí)是小學(xué)的最后一年，孩子會(huì)面臨著小升初的壓力，是需要非常認(rèn)真的準(zhǔn)備的。因?yàn)樾∩跏沁x拔考試，而英語(yǔ)題卻涉及大量的語(yǔ)法填空，而閱讀短文，更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)平時(shí)課堂練習(xí)的難度。所以家長(zhǎng)一定要能夠去幫助孩子，了解透徹往年題型，幫助他們提高成績(jī)。

六年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)差怎么補(bǔ)救？

1、多記多背單詞

英語(yǔ)的基礎(chǔ)是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語(yǔ)法、翻譯、答題技巧等，主要就是通過(guò)課上習(xí)得的，所以一定要專(zhuān)心，課后要學(xué)會(huì)總結(jié)、歸納、理解記憶、做題實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。如果語(yǔ)法太差，可以買(mǎi)一本語(yǔ)法書(shū)攻克一下。

2、提高英語(yǔ)閱讀理解能力

英語(yǔ)閱讀是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，英語(yǔ)閱讀理解，最好能做到每天至少練習(xí)一篇。英語(yǔ)閱讀理解能力，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是，通過(guò)快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做題效率。