高中階段與初中階段學習還是存在著很大差異的，初中想要取得好成績，只要努力、認真、聽老師話，就好了。可是進入高中，學習的知識點、內容、方法，以及老師授課的方法等都是有所不同的。那么，剛上高一的學生成績差怎么辦呢？

高一成績差怎樣補救？

1、轉變心態(tài)

在高一的時候學習可能并不是很好，但是這正是說明了有上升的空間，只要付出努力，一切皆有可能，如果自己的心態(tài)不好，抱著破罐破摔的態(tài)度，那就會毀掉一生。

2、努力完成課堂學習

我們知道，在高中學習過程中，絕大部分知識都來源于課本，所以課本有沒有學好，有沒有學透，是提高成績的重要途徑，教材上的每個章節(jié)，每個知識要點都要捻熟于心，并且能夠舉一反三。

七年級上冊數(shù)學差是很容易能趕上的。七年級上冊沒有難理解的知識，但知識點較多，較碎，需要孩子多讀背去記憶。然后再加上細心，認真很容易就能趕上。例如有理數(shù)的加減乘除乘方。應先背會法則，最容易出錯的地方是去括號時符號，和數(shù)字因數(shù)。所以做這類題一定要細心，認真。

初一上冊數(shù)學成績差要怎樣補救

一要激發(fā)孩子數(shù)學學習興趣。要培養(yǎng)孩子與數(shù)學老師的良好關系，讓孩子親其師，信其道。

二要陪孩子養(yǎng)成每日預習習慣，事先發(fā)現(xiàn)前進中的困難，學會獨立嘗試解決，課堂再學新途徑，培養(yǎng)孩子探究問題的興趣。

三要創(chuàng)造良好家庭環(huán)境，監(jiān)督孩子及時認真完成鞏固性作業(yè)，不將問題遺留明天。

四要激發(fā)孩子自比意識，訂立成績進步臺階表，5分5分地進步，積小勝為大勝，還培養(yǎng)了孩子的信心。

數(shù)學一直都是很多學生心頭的老大難，同樣的知識點可以用多種多變的形式來出題考察，同樣題目可以從不同的角度去切入解答，最終答案只有一個數(shù)字，但是卻需要大量的計算以及知識儲備才能完成，那么初一孩子數(shù)學成績差要怎樣補救呢？

初一孩子數(shù)學成績差要怎樣補救？

1、重視書本基礎知識

初中生學習數(shù)學書本上的知識是非常基礎的一部分，大家要想在最短的時間內提高自己的成績，就一定要將書本的知識學習透徹，這樣在做各種類型的練習題的時候才能夠迎刃而解。基礎不好的初中生可以自己講之前的書本內容從頭到尾的多讀幾遍，相信你一定能夠在細讀的過程中理解很多問題，然后將該背下來的基本概念、公式和典型例題都背下來，這樣一定能夠快速提高自己的學習成績。

2、學會主動思考

很多同學在聽課的過程中，只是簡簡單單的聽，不能主動思考，這樣遇到實際問題時，會無從下手，不知如何應用所學的知識去解答問題。主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動去想，不僅能讓我們更加認真的聽課，也能激發(fā)對某些知識的興趣，更有助于學習。

孩子要上好每一節(jié)課，因為數(shù)學課，是有知識的發(fā)生和形成的概念課，也有解題思路探索和規(guī)律總結的習題課的，以及數(shù)學思想方法提煉和聯(lián)系實際的復習課。而孩子只要可以上好這些課，那么就是可以學會數(shù)學知識，掌握學習數(shù)學的方法的。

初一數(shù)學成績差怎樣補救？

1、回歸課本

從初一開始，學生就應該增強自己從課本入手進行研究的意識。同學們可以把每條定理、每道例題都當做習題，認真地重證、重解，并適當加些批注。

要通過對典型例題的講解分析，歸納出解決這類問題的數(shù)學思想和方法，并做好解題后的反思，總結出解題的一般規(guī)律和特殊規(guī)律，以便推廣和靈活運用。另外，同學們要盡可能獨立解題，因為求解過程，也是培養(yǎng)分析問題和解決問題能力的一個過程，更是一個研究過程。

2、記好筆記，注重課堂

如果孩子想要提高自己的成績的話，那么就要可以去及時請教，而這一點，也是很多初中生都做不到的。因為很多初中生會認為，向老師或者同學進行請教，是一件非常丟面子的事情，這是不對的。但是老師的工作，就是將知識傳授給各位同學，如果各位初中生對于老師所講的知識都了解，那學生就不用請教了。

初二成績差要怎樣補救？

1、認真上課

課堂的學習效率在很大程度上，決定了各位初中生學習成績的高低，初二是承上啟下的學習階段，所以初中生在這一階段學習時，一定要重視課堂上的學習效率。

2、課后習題

初中生多做課后習題是必須的，這不只是完成老師布置的作業(yè)，還是將學習到的知識進行鞏固復習的過程。由于初二學習任務是非常大的，所以做題時必不可少的一個過程。同時初中生要盡可能的早些完成作業(yè)，不要影響自己的睡眠時間。

初中歷史學科的特點就是知識點較為散亂，而準確記憶基礎知識是初一歷史學習的第一步。對初一學生而言，想要考出好成績，除了上課專注、及時復習、多次鞏固等常規(guī)做法，學習方法上還要學會從小學的機械記憶轉型為有意識對自我思維能力培養(yǎng)，就是要把對知識的熟記上升到獲得舉一反三的分析能力上。

初一歷史成績差要怎樣補救？

1、糾正自己的學習態(tài)度

“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績。然后恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。

2、上課仔細聽講

弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質量和速度，回家做好預、復習工作。在空余期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到“少在計算機前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向著更高的目標出發(fā)。

學習地理，既要了解課本中的內容，學會閱讀、使用、繪制地理圖表等技能，還要留心觀察自然和社會，看一看當?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們在當?shù)厥窃鯓踊顒拥摹Ｓ^察時，要動腦筋想一想，多問幾個為什么。

初一地理成績差要怎樣補救？

1、認真聽老師講課

在課堂上一定要認真聽老師講課，這一部分內容非常考驗老師講課的功底，老師必須多采用視頻或動圖介紹的方式，才能把這部分內容講明白。比如地球自轉和公轉這部分內容，地球本身自轉的同時，還繞著太陽公轉。如果僅是用靜止圖片展示這部分內容是無法讓學生直觀的感受真實情況。

2、使用課本教科書

學會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養(yǎng)自學能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對全書內容心中有數(shù)。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。