數(shù)學(xué)是初中學(xué)生綜合成績是否優(yōu)秀的關(guān)鍵，很多學(xué)生在初二、甚至初一下學(xué)期成績開始下滑，學(xué)生兩極分化大多就是從數(shù)學(xué)開始的。好多學(xué)生、家長很著急，到處找教師輔導(dǎo)、或者找大量習(xí)題練習(xí)，但效果不夠理想。

初中孩子數(shù)學(xué)成績差原因及解決方法？

1、被動學(xué)習(xí)

許多同學(xué)進(jìn)初中入后，還像小學(xué)那樣，有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨老師慣性運轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)。表現(xiàn)在不定計劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)，對老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”。

2、學(xué)不得法

老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵，分析重點難點，突出思想方法。而一部分同學(xué)上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結(jié)、尋找知識間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機(jī)械模仿，死記硬背。也有的晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結(jié)果是事倍功半，收效甚微。

數(shù)學(xué)是生活中的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)要解決生活問題，所以豐富生活實踐，增加閱讀量非常有助于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)解題不要局限于本題，而要做到舉一反三、多思多想。

初中孩子數(shù)學(xué)成績差怎么辦？

1、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。

2、積極主動預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是主動獲取新知識的過程，有助于調(diào)動學(xué)習(xí)積極主動性，新知識在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識的重要手段。舉個例子：運動員賽跑時如果搶跑成功，就占了先機(jī)，奪冠的機(jī)會就多。主動預(yù)習(xí)就是搶跑，跑在同學(xué)前面，老師前面，學(xué)習(xí)就會輕松。

數(shù)學(xué)是初中學(xué)生綜合成績是否優(yōu)秀的關(guān)鍵，很多學(xué)生在初二、甚至初一下學(xué)期成績開始下滑，學(xué)生兩極分化大多就是從數(shù)學(xué)開始的。其實初中數(shù)學(xué)成績提高并不難，只要想提高，態(tài)度積極，絕大部分還是可以提高的。

初中孩子數(shù)學(xué)成績差怎么辦？

1、積極主動預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是主動獲取新知識的過程，有助于調(diào)動學(xué)習(xí)積極主動性，新知識在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識的重要手段。舉個例子：運動員賽跑時如果搶跑成功，就占了先機(jī)，奪冠的機(jī)會就多。主動預(yù)習(xí)就是搶跑，跑在同學(xué)前面，老師前面，學(xué)習(xí)就會輕松。因此，要注意培養(yǎng)自學(xué)能力。

2、主動思考

同學(xué)在聽課的過程中，只是簡簡單單的聽，不能主動思考，這樣遇到實際問題時，會無從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識去解答問題。主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動去想，不僅能讓我們更加認(rèn)真的聽課，也能激發(fā)對某些知識的興趣，更有助于學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)一門學(xué)科，如果沒有信心，那么就不會主動的去學(xué)習(xí)，所以想要提高成績，先提高自己的信心，是很重要的。想提高信心，我們可以先從做一些基礎(chǔ)題開始。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，掌握好基礎(chǔ)知識，也是很重要的一環(huán)。

初中孩子數(shù)學(xué)成績差怎么才能提高？

1、重視錯題

很多孩子初一開始，數(shù)學(xué)成績就差，是因為從來不關(guān)注自己做過的題，尤其是錯題。

每次測試，都有可能失誤，所以要準(zhǔn)備一個錯題本，把錯題記下來，認(rèn)真糾錯，認(rèn)真分析，檢查原因，要知道為什么做錯了，是公式定理的運用有問題，還是解題思路出了問題，還是計算步驟出現(xiàn)了錯誤。

要做到深入研究，及時糾正，這樣才能溫故知新，循序漸進(jìn)。

對于女孩來說，本來就是感性大于理性的，并且對于初二的數(shù)學(xué)來說，幾何占絕大部分，到初二下還會有函數(shù)這樣抽象的課程，這些都是需要理性的思維邏輯，說了這么多不是說女孩學(xué)不好數(shù)學(xué)，而是說首先讓她先對自己有個正確的認(rèn)知，和對數(shù)學(xué)有個認(rèn)知，這樣孩子不會那么緊張焦慮，其次對所學(xué)的內(nèi)容也要找到自己的學(xué)習(xí)方式。

初二女生數(shù)學(xué)成績下滑的解決方法

建立學(xué)習(xí)自信心

很多孩子數(shù)學(xué)成績差的原因是學(xué)習(xí)自信心不足，初一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對比較簡單，題目的難度也不大，這些孩子還能勉強(qiáng)應(yīng)對，學(xué)習(xí)成績還過得去。但是，進(jìn)入初二以后，知識點和題目的難度都有所增加，這些孩子就會出現(xiàn)成績急劇下滑的問題。其實，并不是他們學(xué)不好，而是他們沒有克服困難的勇氣，遇到不理解的知識點，就采取囫圇吞棗的學(xué)習(xí)方式，遇到有難度的題目，就干脆不做了，得到正確答案以后，也不深究這些題目涉及的知識點和解題方法，自然就會出現(xiàn)成績下滑的問題。

所以，家長要引導(dǎo)孩子建立學(xué)習(xí)自信心，一方面要讓孩子明白學(xué)好初中數(shù)學(xué)的難度并沒有想象中那么大，只要沉下心來梳理基礎(chǔ)知識點，總結(jié)解題方法，就能穩(wěn)步提高數(shù)學(xué)成績；另一方面要讓孩子明白初中數(shù)學(xué)考試的難度也沒有想象中那么大，以基礎(chǔ)難度和中等難度的題目為主，只要把這部分題目的分?jǐn)?shù)拿到手，就能取得不錯的考試成績。只要孩子意識到了這兩點，就能逐步建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

從做基礎(chǔ)題入手

當(dāng)家長們發(fā)現(xiàn)自家孩子數(shù)學(xué)成績差時，不用急著一味地指責(zé)，更多的是鼓勵和幫助。給孩子信心，幫助他們克服眼前的困難。

孩子數(shù)學(xué)成績差是什么原因？

1、不喜歡自己的數(shù)學(xué)老師

如果學(xué)生喜歡自己的數(shù)學(xué)老師，那么上他的課就會更認(rèn)真專注，也喜歡找他詢問自己沒搞懂的知識。所以這種情況下學(xué)習(xí)效率就會高很多，而且遇到困惑后也能及時詢問解答。而如果學(xué)生不喜歡自己的數(shù)學(xué)教師，當(dāng)然原因有多方面，比如老師脾氣暴躁，比如老師言行舉止讓學(xué)生反感等，這時候他就很難集中注意力去聽老師講的內(nèi)容，稍不注意就走神了，最后上課效率自然就難以保障，最終體現(xiàn)在成績上就不是很理想了。

2、對數(shù)學(xué)沒興趣

有的學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中，因為最開始沒怎么學(xué)懂，導(dǎo)致后面對數(shù)學(xué)越來越討厭，學(xué)習(xí)興趣逐漸下降。這樣就進(jìn)入到一個惡性循環(huán)，越?jīng)]興趣數(shù)學(xué)成績越差，成績越差導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣更低。所以最終就很容易發(fā)生數(shù)學(xué)偏科現(xiàn)象。到了中考、高考等重要的升學(xué)考試時，內(nèi)心更多的是無奈。

很多孩子的數(shù)學(xué)成績差多是因為以前的基礎(chǔ)知識沒有掌握好，這樣是惡性循環(huán)，所以家長可以給孩子輔導(dǎo)以前的知識點，鞏固孩子數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。數(shù)學(xué)屬于比較靈活的學(xué)科，有些孩子靠死記硬背來掌握數(shù)學(xué)，這樣的學(xué)習(xí)是很不好的，應(yīng)該多教孩子靈活多變的解題技巧和思路，明白原理是關(guān)鍵。

孩子數(shù)學(xué)成績差該怎么辦

1、首先要樹立自信，消除畏難情緒。與孩子共同分析數(shù)學(xué)成績不理想的原因，或與數(shù)學(xué)老師進(jìn)行一次交流，如果能找到癥結(jié)所在，那么問題往往就容易迎刃而解了。

2、如果是以前基礎(chǔ)薄弱，就不要急于求成。畢竟數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系比較強(qiáng)，鞏固基礎(chǔ)需要一個的過程。可以多做一些練習(xí)，熟能生巧（照正確的方法進(jìn)行大量的訓(xùn)練，這是能力培養(yǎng)的法則）；也可以嘗試找一位有經(jīng)驗的老師輔導(dǎo)一下，雖然不提倡家教，但短時間內(nèi)提高孩子的成績，找老師有時候絕對管用。

3、提高孩子對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。和孩子一起分析題目的內(nèi)容，在這一過程中容易發(fā)現(xiàn)問題，找到解決問題的辦法（如找一些生活實例），既可以增強(qiáng)興趣，又可以體現(xiàn)知識的實用性。情況分析：您好，孩子學(xué)習(xí)成績差，除了學(xué)習(xí)方式、方法的因素，還會存在家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境的因素。家長要以身作則，樹立榜樣，要求孩子做到的，家長首先要做好，家長的行為可起到潛移默化的作用，對孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。

孩子數(shù)學(xué)成績怎么提高