想要學(xué)好初中英語(yǔ)，想要考出個(gè)好成績(jī)，那就要注意，充足的知識(shí)輸入。即聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫，看，能力的培養(yǎng)。也要進(jìn)行，多記，多聽(tīng)，多說(shuō)，多進(jìn)行應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。而單詞，句子，初中英語(yǔ)語(yǔ)法點(diǎn)等，也都是需要重視的。

初二英語(yǔ)不好怎么補(bǔ)救？

1、堅(jiān)持聽(tīng)力

長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)聽(tīng)力的大腦基本上一直會(huì)處于工作狀態(tài)，無(wú)需“重新啟動(dòng)”，考試也能夠很快進(jìn)入狀態(tài)。除了聽(tīng)模擬試題，看英語(yǔ)電影也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，無(wú)須字幕幫助，細(xì)細(xì)感受純正的口語(yǔ)腔調(diào)，有時(shí)比聽(tīng)枯燥單調(diào)的試題要輕松有用得多。

2、熟能生巧

任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語(yǔ)這項(xiàng)語(yǔ)言技能，均來(lái)自重復(fù)。一種事情重復(fù)多了，便產(chǎn)生了感覺(jué)和深刻的把握。因此，在發(fā)展英語(yǔ)技能時(shí)，也應(yīng)該遵循重復(fù)原則。一篇課文只有反復(fù)誦讀，動(dòng)用全身的感官，才能把這篇課文背得爛熟于心。

孩子上初二了英語(yǔ)不好，可以讓孩子至少先把初中以來(lái)學(xué)的單詞重新復(fù)習(xí)一遍，做到牢記，而且運(yùn)用順暢。因?yàn)閱卧~是英語(yǔ)的靈魂，沒(méi)有單詞，要想學(xué)好英語(yǔ)，是不可能的事情。就像學(xué)習(xí)漢語(yǔ)一樣，每個(gè)漢字都不認(rèn)識(shí)，怎么學(xué)會(huì)句子，怎么讀懂文章。所以學(xué)英語(yǔ)背單詞是重中之重。

孩子上初二了英語(yǔ)不好怎么補(bǔ)救

首先提到的補(bǔ)救就是說(shuō)明英語(yǔ)非常糟糕了，成績(jī)非常差了。這也說(shuō)明最基本的學(xué)習(xí)目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到，語(yǔ)音不會(huì)讀，單詞不會(huì)寫，課文內(nèi)容不能用漢語(yǔ)清晰準(zhǔn)確的翻譯復(fù)述出來(lái)。針對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)必須強(qiáng)力的干預(yù)。孩子學(xué)習(xí)態(tài)度是有問(wèn)題的，必須給予適當(dāng)?shù)膲毫ΡO(jiān)督跟進(jìn)。

第二，確立能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，然后做任務(wù)分解。對(duì)于學(xué)困生而言，短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)優(yōu)等生的蛻變是不現(xiàn)實(shí)的，但是對(duì)基礎(chǔ)的東西必須要扎扎實(shí)實(shí)的去做，每課的重點(diǎn)單詞，重點(diǎn)短語(yǔ)，重點(diǎn)句型必須要扎扎實(shí)實(shí)的去記。學(xué)校一般都有配套練習(xí)冊(cè)，在配套練習(xí)冊(cè)的最后一項(xiàng)，往往是讓學(xué)生去學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)這個(gè)單元所學(xué)到的重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)。以這項(xiàng)作為抓手來(lái)推動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)。如果督導(dǎo)孩子扎扎實(shí)實(shí)的去做這些東西，沒(méi)有輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)也能得到試卷70%左右的分?jǐn)?shù)。

總之初中二年級(jí)孩子的學(xué)科成績(jī)差，一方面與家長(zhǎng)的跟進(jìn)陪伴，這方面的缺失是有很大關(guān)系的。家長(zhǎng)必須對(duì)自己的時(shí)間和精力作出調(diào)整，至少十二三歲的孩子很強(qiáng)的自律意識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的。孩子的學(xué)科成績(jī)差與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度是有直接關(guān)系的。

學(xué)習(xí)上要想獲得提高，必須從攻心開(kāi)始。技術(shù)層面上去提高和改變孩子沒(méi)什么問(wèn)題，因?yàn)槌醵⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)本身就不難。在初二必須引起家長(zhǎng)的重視，如果孩子想在體制內(nèi)發(fā)展，想在學(xué)習(xí)上有出路，必須把英語(yǔ)學(xué)好，在初二要重視起來(lái)。

因?yàn)楹芏嗪⒆訉?duì)英語(yǔ)有一種抵觸心理，認(rèn)為自己學(xué)不好，學(xué)不會(huì)，而這種心理導(dǎo)致的結(jié)果就是孩子英語(yǔ)成績(jī)差。孩子英語(yǔ)成績(jī)差，就更不愿意學(xué)英語(yǔ)了，這是一種惡性循環(huán)。想要讓孩子的英語(yǔ)成績(jī)有所提升，一定要從激發(fā)孩子的英語(yǔ)興趣開(kāi)始，幫助孩子找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信。

孩子初二了英語(yǔ)不好怎么補(bǔ)救？

1、分析英語(yǔ)薄弱環(huán)節(jié)首先要找到自己的癥結(jié)所在才好對(duì)癥下藥。通過(guò)考試試卷分析;與老師交談看看自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)哪個(gè)方面是薄弱環(huán)節(jié)，是詞匯量不足，還是語(yǔ)法基礎(chǔ)不好，還是聽(tīng)力?有可能這個(gè)工作學(xué)生自己做起來(lái)比較吃力，需要家長(zhǎng)主動(dòng)找老師來(lái)交談，咨詢一下學(xué)校老師的看法。學(xué)校老師還是對(duì)于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和狀態(tài)有一定的了解的。

2、合理規(guī)劃各科學(xué)習(xí)分配時(shí)間根據(jù)自己學(xué)習(xí)狀況和成績(jī)水平來(lái)合理規(guī)劃每個(gè)學(xué)科應(yīng)該花費(fèi)的時(shí)間。成績(jī)比較好的學(xué)科可以減少學(xué)習(xí)時(shí)間，給成績(jī)不好的學(xué)科多分配一些時(shí)間。

3、查缺補(bǔ)漏背單詞如果是因?yàn)樵~匯量不足，導(dǎo)致的英語(yǔ)成績(jī)差需要分析差多少，如果距離要求的詞匯量差很多，那么建議找補(bǔ)習(xí)班，專項(xiàng)攻克一下，把教材內(nèi)容重新再學(xué)一學(xué);如果基礎(chǔ)有，只是有漏洞可以自己準(zhǔn)備一個(gè)小單詞本，在學(xué)習(xí)和做題的過(guò)程中把遇到的生詞記下來(lái)，遇到一個(gè)記下來(lái)一個(gè)然后定期的復(fù)習(xí)背誦，查缺補(bǔ)漏。

4、各個(gè)擊破語(yǔ)法點(diǎn)選購(gòu)一本講解比較詳細(xì)的語(yǔ)法書(shū)，把每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)都學(xué)習(xí)一邊，要理解，掌握，背誦，然后做題練習(xí)。到了升學(xué)的時(shí)候，學(xué)校老師也會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生一遍一遍的復(fù)習(xí)，學(xué)生要掌握好這個(gè)機(jī)會(huì)，課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真記筆記，課后做習(xí)題，跟上學(xué)校的節(jié)奏，這樣效果更好。語(yǔ)法項(xiàng)目要反復(fù)的看，反復(fù)的背，積少成多。

英語(yǔ)不好應(yīng)該多讀文章、培養(yǎng)語(yǔ)感、記憶核心常考單詞。不能一昧地只是死背單詞或者狂做題，如果對(duì)知識(shí)沒(méi)有建立起體系，零散的單詞和語(yǔ)法是無(wú)濟(jì)于事的，盲目做題也只是浪費(fèi)時(shí)間，那么孩子英語(yǔ)不好怎么補(bǔ)救呢？

孩子英語(yǔ)不好怎么補(bǔ)救？

1、不要盲目刷題

不要過(guò)多盲目刷題，題應(yīng)該經(jīng)常做、多做，但如果英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好，單詞也沒(méi)有記住，盲目做題只會(huì)給自己一種今天很認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺(jué)，但其實(shí)做了這么多題，很多單詞不會(huì)，句意不清，只是浪費(fèi)時(shí)間獲得自我滿足感。

2、通過(guò)閱讀記憶單詞

單詞肯定是重要的，單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。但是死記硬背的效果很差，如果能通過(guò)閱讀文章來(lái)記單詞會(huì)更加事半功倍，這樣既鍛煉了語(yǔ)感，學(xué)會(huì)了基本句型，又記住了常見(jiàn)常考的單詞。

英語(yǔ)并不是一門很難的科目，只要大家能夠努力學(xué)習(xí)，找到適合的學(xué)習(xí)方法，那么英語(yǔ)成績(jī)就會(huì)慢慢的提高。盡管經(jīng)歷初一到初二的改變，你的英語(yǔ)成績(jī)出現(xiàn)了波動(dòng)，但是只要你能夠堅(jiān)持不懈，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，就還是可以提高的。

初二英語(yǔ)什么都不會(huì)怎么補(bǔ)救？

1、寫作的重要性

在寫作時(shí)，增加一些更高級(jí)的詞匯，也可以添加一些被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，會(huì)給你的文章增添色彩。上面的重點(diǎn)是幫助你的文章脫穎而出，得到一個(gè)高于一般學(xué)生的方法，所以如果你想獲得一個(gè)高分，對(duì)自己要嚴(yán)格。在日常生活中也可以去讀更多的英文書(shū)籍或英文報(bào)刊，都是很好的。

2、英語(yǔ)聽(tīng)力

這部分一般都會(huì)在試卷的前面，我們?cè)谧鲈囶}之前，最好可以先花費(fèi)10分鐘的時(shí)間去看聽(tīng)力部分，先去理解他的意思，好做到心里有數(shù)。在我們的生活中，如果我們想要練習(xí)聽(tīng)力，最重要的是要加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感的練習(xí)，在日常生活中也可以更多的練習(xí)，總是正確的。

想要提高英語(yǔ)成績(jī)，那么就必須充分認(rèn)識(shí)詞匯的重要性。詞匯表里的詞匯，也必須背得滾瓜爛熟，并去制訂一個(gè)詞匯的背誦和復(fù)習(xí)計(jì)劃。其次，要重視實(shí)戰(zhàn)，不斷做題目、對(duì)答案、抄下自己做錯(cuò)的題目，回過(guò)頭來(lái)再研究語(yǔ)法和慣用法。

小學(xué)英語(yǔ)不好初中英語(yǔ)怎么補(bǔ)救？

1、尋找方法

方法是可以復(fù)制的，但方法又不可以完全復(fù)制，任何一種事物的學(xué)習(xí)都是在方法上會(huì)有千萬(wàn)種不同的套路，學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法有相同點(diǎn)，但起決定作用的，卻是學(xué)習(xí)方法上的不同點(diǎn)。尋找方法，并不是有病亂投醫(yī)。所有的方法，當(dāng)你看到的時(shí)候都會(huì)覺(jué)如獲至寶，都會(huì)覺(jué)這種方法很好，但有不少你用幾天，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它并不適合自已。

因此，尋找方法，就是要找到幾個(gè)適合自已的方法，見(jiàn)方法就學(xué)，反而會(huì)浪費(fèi)你的精力，和時(shí)間，有時(shí)并不一定適合你。因此，要有方法，要有適合自已的方法，方法不在多，幾個(gè)就夠用了，不要有病亂投醫(yī)，見(jiàn)什么偏方去想試試，這是學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)最大的誤區(qū)。

2、從語(yǔ)音著手

想要學(xué)好英語(yǔ)，大聲的說(shuō)出來(lái)就是很重要的。是要去讀課文，去跟同學(xué)老師交流、對(duì)話的。因?yàn)橹挥懈艺f(shuō)，才能在說(shuō)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)更多的錯(cuò)誤，才能及時(shí)糾正，才能盡快的改掉自己的錯(cuò)誤，提高英語(yǔ)成績(jī)。

初中英語(yǔ)不好怎么補(bǔ)救？

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣

興趣是最好的老師，濃厚的興趣可培養(yǎng)同學(xué)們的求知欲，激起強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使自己頑強(qiáng)拼搏，努力學(xué)習(xí)。要想培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)外語(yǔ)的濃厚興趣，首先就得明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，以及英語(yǔ)的重要地位，從而培養(yǎng)自己遠(yuǎn)大志向，形成明確而強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2、樹(shù)立英語(yǔ)信心

要想學(xué)好初中英語(yǔ)，得有堅(jiān)強(qiáng)的決心和高度的自信心。一旦有了自信心，就能克服困難，滿懷熱情地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到許許多多坎坎坷坷，成績(jī)也會(huì)出現(xiàn)大的浮動(dòng)，無(wú)論怎樣，決不氣餒、永不放棄。