思維是人腦對(duì)客觀事物的間接反映，它探索與發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)部本質(zhì)的聯(lián)系性與規(guī)律性。通過對(duì)思維的訓(xùn)練，人可以獲得并掌握一定的思維能力，而良好的思維能力恰好是一個(gè)人獲取新方法、進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、發(fā)展智力的核心。

如何培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力？

1、注意知識(shí)學(xué)習(xí)的條理性

數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)是層層遞進(jìn)的，每個(gè)單元的內(nèi)容是前后銜接的。家長(zhǎng)尤其要注意引導(dǎo)孩子抓住知識(shí)的“起點(diǎn)”和“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。不同知識(shí)的思維起點(diǎn)和層次不同，家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，從舊知識(shí)引入，逐漸深入，讓孩子從一開始就能夠把握住知識(shí)的脈絡(luò)，更能容易理解。

2、規(guī)范數(shù)學(xué)用語

使用規(guī)范的數(shù)學(xué)用語是許多家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子“說”的過程中容易忽視的一點(diǎn)。與寬松自由、無約束的生活用語不同，數(shù)學(xué)語言要求嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、結(jié)構(gòu)性強(qiáng)、邏輯性強(qiáng)。規(guī)范的學(xué)科語言不是一朝一夕形成的，需要反復(fù)地練習(xí)，當(dāng)然在練習(xí)過程中還需要教會(huì)孩子如何將數(shù)學(xué)用語用于生活，用數(shù)學(xué)用語解釋生活、服務(wù)生活。

數(shù)學(xué)的本質(zhì)是一種思維方式，具有抽象化、概括化等特點(diǎn)。數(shù)學(xué)思維是什么呢？總結(jié)起來就是，用數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)，去思考問題和解決問題的能力。它是搭建數(shù)學(xué)世界，最重要的根基。

如何培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維？

1、來源于生活

對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)思維啟蒙，要遵循“大道至簡(jiǎn)”的道理，在生活中體驗(yàn)，并運(yùn)用于生活中，不要讓孩子覺得數(shù)學(xué)是多么深不可測(cè)的東西。要讓孩子自己觀察、自己接觸，在這個(gè)過程中，父母通過引導(dǎo)可以很輕松地啟蒙孩子的數(shù)學(xué)思維。

讓孩子感受到，在他的周圍隨處都有數(shù)學(xué)的存在。我們需要的只是一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，能在生活中處處看到數(shù)學(xué)，才能隨時(shí)隨地去啟蒙孩子的數(shù)學(xué)思維。

2、在經(jīng)驗(yàn)中獲得 

強(qiáng)大的邏輯思維能力，不僅僅是孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)好其他學(xué)科的必備技能，只有邏輯思維強(qiáng)，孩子才有較強(qiáng)的推理、總結(jié)、延伸和綜合分析。

如何培養(yǎng)孩子邏輯思維？

1、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考問題的習(xí)慣

在孩子遇到困難，就會(huì)有些家長(zhǎng)把答案直接的去告訴孩子，這種方法對(duì)他的發(fā)展沒有任何好處，聰明的家長(zhǎng)去面對(duì)孩子的這些問題時(shí)，不會(huì)去直接幫助孩子，而是先去告訴孩子解決問題的方法，然后去啟迪孩子運(yùn)用自己學(xué)過的知識(shí)，進(jìn)行結(jié)合去自己尋找答案。

2、引導(dǎo)孩討論關(guān)于設(shè)計(jì)解決問題的方案和思路

在參與解決問題的過程中，家長(zhǎng)應(yīng)該去正確的引導(dǎo)孩子，并和孩子一起去討論解決問題的思路，方案，并去進(jìn)行實(shí)施。在整個(gè)過程當(dāng)中需要去進(jìn)行分析、推理、總結(jié)歸納，需要去假設(shè)問題的方案，這對(duì)于孩子的思維能力和解決能力的提高會(huì)有很大的幫助。

對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，興趣是最好的老師。盡管老話常談，可確實(shí)如此。只有孩子，真正體會(huì)到數(shù)學(xué)的好玩和有趣，才會(huì)融入進(jìn)去，將來面對(duì)小學(xué)，甚至初高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，也才能得心應(yīng)手。

如何培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣？

1、每天都要用到數(shù)學(xué)

讓孩子知道數(shù)學(xué)在日常生活中的重要性，以及平時(shí)經(jīng)常要用到數(shù)學(xué)的知識(shí)，您也可以讓孩子參與進(jìn)來。

例如當(dāng)您付賬單時(shí)，讓他計(jì)算一下找回的零錢，金額是否正確。當(dāng)您準(zhǔn)備買新家具時(shí)，讓孩子幫著測(cè)量，房間的面積是否合適。或是去超市購(gòu)物時(shí)，可以讓孩子核對(duì)一下購(gòu)物單，和所購(gòu)商品數(shù)目，是否相符。

2、拓展數(shù)學(xué)的界限

培養(yǎng)孩子的內(nèi)驅(qū)力，要求父母既要適當(dāng)?shù)姆攀郑植荒芡耆湃尾还埽挥凶尯⒆釉谟蟹较蚋械目鞓泛陀谐删透械尿?qū)動(dòng)之下，才能引爆內(nèi)驅(qū)力。

如何培養(yǎng)孩子的內(nèi)驅(qū)力

1、不要?jiǎng)硬粍?dòng)就吼孩子，用耐心鼓勵(lì)來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

在完成學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，要給予孩子肯定，父母的肯定是對(duì)孩子最好的鼓勵(lì)。要發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，肯定孩子進(jìn)步的過程，而不是只注重結(jié)果。讓孩子覺得自己可以的，只是努力不夠，提高自身能力，享受學(xué)習(xí)這件事給自己帶來的滿足感。隨之而來的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也會(huì)高漲，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)更有興趣。

2、讓孩子保持學(xué)習(xí)的新鮮感

學(xué)習(xí)本來就是一件需要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持的枯燥的事，每天都需要重復(fù)一樣的事時(shí)間長(zhǎng)了自然會(huì)失去興趣。適當(dāng)?shù)膴蕵肥潜匾模改缚梢詭椭⒆釉趯W(xué)習(xí)之余增加一些新鮮的有趣的、不會(huì)給孩子造成額外負(fù)擔(dān)的娛樂活動(dòng)，多參加親子活動(dòng)，哪怕是晚上出去走走也好，陪孩子打打球，郊游，撈魚等，不要讓孩子認(rèn)為父母只看成績(jī)，自己就是學(xué)習(xí)機(jī)器。

培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成好的習(xí)慣，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力最重要的一點(diǎn)。幫助他們提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)制度自己學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)決執(zhí)行自己的計(jì)劃，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力重要的一條。

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力

第一步，培養(yǎng)小孩的學(xué)習(xí)積極性，在孩子學(xué)習(xí)的過程中，取得進(jìn)步要有適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)父母在對(duì)孩子講解問題的時(shí)候，一定要有耐心，要不厭其煩，不然一旦表現(xiàn)不耐煩，小孩就會(huì)認(rèn)為自己笨，對(duì)學(xué)習(xí)充滿恐懼。

第二步，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)過程中要習(xí)慣收集自己錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)，做好筆記，不要因?yàn)槭谴中拇笠鈱?dǎo)致錯(cuò)誤，結(jié)果在下次同樣出現(xiàn)。學(xué)習(xí)課本之前要提前預(yù)習(xí)，這樣在老師講解的過程中，會(huì)更容易理解，更加深刻，習(xí)慣要從小開始培養(yǎng)。

第三步，要有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，在開始，需要父母進(jìn)行參謀，給小孩制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，該學(xué)什么，達(dá)到什么效果，在孩子有自己的想法之后，就可以讓孩子自己制定，父母做參考。

最后，父母對(duì)小孩一定要做到一點(diǎn)，要讓孩子勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)，不要一味的逼迫孩子。適當(dāng)?shù)膴蕵罚兄趯W(xué)習(xí)效率提升。

習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)該是從小開始的，具體包括聽課的習(xí)慣、寫作業(yè)的習(xí)慣、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、閱讀的習(xí)慣、歸納總結(jié)反思的習(xí)慣等等，在孩子開始入學(xué)的階段，家長(zhǎng)就應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的這些好習(xí)慣。

如何培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

第一，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

要想讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，只有有了興趣，孩子才愿意學(xué)習(xí)，才會(huì)為了學(xué)習(xí)去付出，去努力。如果連最起碼的興趣都沒有，要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣簡(jiǎn)直是無從談起。如果孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一件能夠給自己帶來知識(shí)，帶來快樂的事情，他一定會(huì)用心去努力。

第二，培養(yǎng)孩子專心的品質(zhì)。

學(xué)習(xí)過程中需要不斷思考，這就必須培養(yǎng)孩子專心的品質(zhì)，要讓孩子能夠靜下心來，去閱讀一篇課文，去寫一篇作文，去背誦一首古詩(shī)，去做一套習(xí)題。集中精力，專心去做事，是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣必不可少的，家長(zhǎng)一定要重視。