初一是整個初中階段的開始，也是整個中學(xué)階段的開端，在這一階段，適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏和難度是重中之重。如果孩子每天的作業(yè)完成起來很吃力，常常需要到深夜才能完成的話，應(yīng)該是學(xué)習(xí)上遇到了障礙，家長要引起重視，幫助孩子一起找問題解決。

初一孩子寫作業(yè)拖拉怎么辦？

1、有效管理時間，培養(yǎng)規(guī)則意識。

孩子的作業(yè)拖拉與平常生活磨蹭、遇到困難逃避分不開的。家長要與孩子一道分析作業(yè)中難度最大的、最重要的那部分，讓孩子首先完成這部分作業(yè)。當(dāng)孩子專注地處理好最重要最難的作業(yè)后，就會有一種滿足感與成就感，之后就可以戰(zhàn)勝更多地困難。一個學(xué)習(xí)上有強(qiáng)烈愿望，具有正確的學(xué)習(xí)目的的學(xué)生眼里看到的是成功的喜悅，從而不懼學(xué)習(xí)的困難，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長還應(yīng)給拖拉的孩子制定規(guī)定最晚睡覺的時間，讓孩子知道規(guī)則，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)習(xí)慣。沒完成作業(yè)，讓孩子第二天去給老師解釋，自己承擔(dān)后果。"

2、適時榜樣示范，心理技術(shù)支持。

家長可以給孩子做好榜樣，分享自己在工作中如何做到高要求、高效率、有比較強(qiáng)的時間觀念的。自己在家辦公時給孩子做好示范榜樣作用，自己如何在規(guī)定時間完成任務(wù)的。初一孩子拖拉還與孩子主觀專注力不集中是分不開的，家長可以嘗試多種方法提高孩子專注力。如：孩子看電視時，不要讓他老是切換頻道；當(dāng)孩子興致勃勃跟你說話時，不要隨意打斷孩子的話，要聽孩子把話說完；給孩子放錄音故事磁帶，讓孩子專門聽故事。

很多家長反映初一的孩子寫作業(yè)的時候，注意力特別差，一會吃東西，一會上廁所，以至于本來很快能完成的作業(yè)，硬是拖了很長時間，其實這都是小學(xué)的時候?qū)W習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成造成的，那么，具體該怎么辦呢？

初一孩子作業(yè)拖拉怎么辦？

1、讓孩子放下思想包袱，解除畏難情緒

不少孩子寫作業(yè)拖拉還在于對作業(yè)有一種畏懼感，覺得作業(yè)不好寫，怕自己不會寫，不想動腦動筆，能拖則拖，心里有抵觸情緒。家長一定要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，要讓孩子明白寫作業(yè)的目的是為了加強(qiáng)和鞏固所學(xué)的知識，也是為了檢測自己是否掌握了所學(xué)知識。

2、有效管理時間，培養(yǎng)規(guī)則意識

孩子的作業(yè)拖拉與平常生活磨蹭、遇到困難逃避分不開的。家長要與孩子一道分析作業(yè)。中難度最大的、最重要的那部分，讓孩子首先完成這部分作業(yè)。當(dāng)孩子專注地外理好最重要最難的作業(yè)后，就會有一種滿足感與成就感，之后就可以戰(zhàn)勝更多地困難。一個學(xué)習(xí)上有強(qiáng)烈愿望，具有正確的學(xué)習(xí)目的的學(xué)生眼里看到的是成功的喜悅，從而不懼學(xué)習(xí)的困難，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長還應(yīng)給拖拉的孩子制定規(guī)定最晚睡覺的時間，讓孩子知道規(guī)則，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)習(xí)慣。沒完成作業(yè)，讓孩子第二天去給老師解釋，自己承擔(dān)后果。

在孩子寫作業(yè)的時候，家長不能邊輔導(dǎo)邊看電視、玩手機(jī)，這樣會給孩子樹立一個壞習(xí)慣。正確的做法應(yīng)該是，孩子做作業(yè)，家長在一旁安靜的讀書、看報。孩子處在一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)能力自然會上升。

孩子寫作業(yè)磨蹭拖拉怎么辦？

1、督促鼓勵

很多家長在孩子做作業(yè)時，會過度關(guān)注孩子，而這種關(guān)注也會讓他感覺很有壓力，寫作業(yè)速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。另外如果孩子作業(yè)真的很多，家長最好不要強(qiáng)求孩子在作業(yè)中途一點不跑神。

相反，做一會作業(yè)，家長可以讓孩子玩一會他喜歡的玩具，比如典藏瓶中船之類的積木玩具。孩子在拼搭的過程中，能讓手部變得更靈活，省得太僵硬，除此以外，玩積木玩具還能讓孩子換換因為學(xué)習(xí)而變得混沌的腦子，畢竟只有勞逸結(jié)合，才能讓孩子思路更順暢。

2、獎懲制度

孩子初一語文不好那你就要重視起來，先查查孩子的“短板”在哪里，是基礎(chǔ)知識、文言文、還是閱讀或者是作文，找出薄弱環(huán)節(jié)對“癥”去攻克，語文學(xué)習(xí)那是靠日積月累的一個個知識點來逐漸提升的，每天都要拿出一定的時間去學(xué)習(xí)刻不容緩的。

初一孩子語文不好應(yīng)該怎么辦

1、提高閱讀量。語文講究的是多讀書讓孩子提高閱讀量，因為在中考中，閱讀題占分很大，而且會提到的閱讀題會特別細(xì)，所以讓孩子多讀書是很重要的。不能說讓老師告訴孩子要讀哪本書，孩子就要讀哪本書，而是要讓孩子在平時的生活中養(yǎng)成多讀書的好習(xí)慣。

2、多背多記。上了初中，文言文和古詩詞大大增加，也許有一些孩子剛剛不太適應(yīng)，但是必須要適應(yīng)，而且文言文和古詩都需要自己主動背主動記才能夠技術(shù)準(zhǔn)確的在中考中得到好成績。

3、讓孩子多收集一些好詞好句。這主要運用于作文中，作文的題材不夠，這是讓孩子很吃虧的一件事。所以盡量多讓孩子想盡辦法去讀書。并創(chuàng)立讀書筆記，把當(dāng)時讀書的時候，留下來的好詞好句好段給記錄下來，久而久之孩子養(yǎng)成了習(xí)慣，作文也可以提筆就寫。

初一孩子語文學(xué)習(xí)方法

初一孩子掌握的語文知識，就是一些語文當(dāng)中的基礎(chǔ)知識。一般來說，要把初一所需要背誦的古詩文，以及需要知道的一些成語，諺語之類的要指導(dǎo)，而且能力這方面的話，就要培養(yǎng)一些寫作能力以及核心的文學(xué)素養(yǎng)能力，這些都是在初一需要培養(yǎng)的，初一培養(yǎng)好了的話，整個初中都會受益的。

初一孩子語文成績差怎么辦

1、初一年級建議孩子增加閱讀量

初一年級離高考還有很長的一段路，這個時候需要做的事情就是感覺增加孩子的閱讀量，沒事多多的練練筆，謝謝讀后感之類的東西，對于以后高考的作文有幫助。語文是需要沉淀的學(xué)科，多多的閱讀對于提高孩子的語文成績有幫助！

2、分析試卷看看重點是哪一個環(huán)節(jié)比較薄弱，針對有的放矢提高

語文分為幾大模塊，有基礎(chǔ)知識、有閱讀理解、有寫作等等，看看孩子的試卷，是哪一個方面比較欠缺，并且和孩子溝通這方面的知識是不會，掌握不牢固還是其他什么原因造成的，并且不要看一次的成績，而是要看多次成績的一個平均分布，針對薄弱環(huán)節(jié)有的放矢的提高！

孩子在學(xué)習(xí)時每天忙碌于與學(xué)習(xí)無關(guān)的一些事情中，有的初中生看電視追劇，有的沉迷于游戲之中無法自拔，有的看小說等等，這些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，讓孩子的心思脫離了學(xué)習(xí)，最后成績下滑淪為倒數(shù)。那么初一孩子成績太差怎么辦呢？

初一孩子成績太差怎么辦？

1、學(xué)會有準(zhǔn)備的聽課

有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握。

2、參與交流和互動

不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答，回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中。

如果孩子聽不懂?dāng)?shù)學(xué)課的話，那么在課下就要去更加重視知識點的總結(jié)比較。在每學(xué)完一章后，都應(yīng)將本章內(nèi)容，做一個框架圖或在腦中過一遍。然后再去整理出它們的關(guān)系。對于相似易混淆的知識點，應(yīng)分項歸納比較。

初一孩子數(shù)學(xué)聽不懂怎么辦？

1、細(xì)心發(fā)掘概念和公式

很多同學(xué)對概念和公式不夠重視，對概念的理解只是停留在文字表面。例如，在代數(shù)式的概念中，很多同學(xué)忽略了“單個字母或數(shù)字也是代數(shù)式”;并且對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯(lián)系。

2、總結(jié)相似類型題目

當(dāng)你會總結(jié)題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會做時，你才真正的掌握了這門學(xué)科的竅門，才能真正的做到“任它千變?nèi)f化，我自巋然不動”。