初中歷史相對來說還是比較簡單的，但是歷史的學(xué)習(xí)絕不是靠死記硬背就可以的，想要提升成績，理解性記憶很重要。

初二歷史怎樣學(xué)才能提高成績？

1、培養(yǎng)興趣

要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史之美，歷史美在那里呢，歷史就像是人類的集體回憶一樣，相信你們有許多美好的回憶吧。還有，你們可以用歷史的重要性來幫助自己更好地培養(yǎng)對歷史的興趣。

2、閱讀課本

閱讀史書可以幫助你更好地了解歷史事件之間的聯(lián)系，這有助于你更好地記憶歷史事件。閱讀課本可以幫助你加強(qiáng)對知識(shí)的宏觀掌控能力。所以說要反復(fù)讀課本。

在初二階段，孩子將會(huì)在新的環(huán)境里，開啟新一輪的挑戰(zhàn)。伴隨著第一個(gè)青春期的到來，同學(xué)們對學(xué)習(xí)的認(rèn)知，也有了前所未有的提高。在這種情況下，很多的初中生，都能端正心態(tài)去學(xué)習(xí)。但是，從班級(jí)授課制來看，學(xué)生個(gè)體之間，依舊存在許多的差異。

初二怎樣學(xué)才能提高成績？

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

認(rèn)識(shí)清楚學(xué)習(xí)的本質(zhì)，讓自己善于從學(xué)習(xí)中獲得成就感、找到甜蜜感、讓自己學(xué)起來變得興致盎然；否則，對于學(xué)習(xí)沒有絲毫興趣，沒有任何獲得感，沒有感受到學(xué)習(xí)的一點(diǎn)快樂，那么想要提高學(xué)習(xí)成績，真的特別困難。

2、上課認(rèn)真聽講

根據(jù)實(shí)驗(yàn)表明，認(rèn)真聽老師講十分鐘比自己課下學(xué)一個(gè)小時(shí)都要有用。所以初二同學(xué)在上課一定要認(rèn)真聽講，做好筆記。因?yàn)槔蠋熤v課講的比較系統(tǒng)，所以好多需要注意的地方都會(huì)指出來的，所以跟著老師的思路走，可以幫助初二同學(xué)提高成績。

高中生在學(xué)習(xí)歷史的過程中，要明白無論做多少題目，都是在鞏固練習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)。所以就不需要采取題海戰(zhàn)術(shù)，只需要踏踏實(shí)實(shí)的，弄清楚每一道題目比什么都強(qiáng)。

高中歷史怎樣學(xué)才能提高成績？

1、做好筆記，善于總結(jié)

我們在學(xué)習(xí)中要做好課堂筆記，筆記要記得簡明扼要、重點(diǎn)突出，能把與整個(gè)歷史時(shí)間有關(guān)的因素都勾畫出來，這樣就可以幫助我們理解，消化知識(shí)。

2、科學(xué)的應(yīng)對歷史考試

在中學(xué)學(xué)習(xí)期間，無論是期中考試還是期末考試，都不要孤立地去背知識(shí)點(diǎn)，而要用發(fā)展的觀點(diǎn)、聯(lián)系的觀點(diǎn)，把學(xué)過的知識(shí)串聯(lián)起來，融會(huì)貫通，既要記住重要?dú)v史事件的相關(guān)重要知識(shí)點(diǎn)，也要在頭腦中形成一個(gè)完整的歷史發(fā)展的脈絡(luò)。

孩子在上課的時(shí)候，務(wù)必要集中注意力，認(rèn)真記筆記。尤其是在學(xué)習(xí)一些，比較難的內(nèi)容時(shí)。遇到了那些不懂的內(nèi)容，不要馬上就去問別人，先自己反復(fù)思考，實(shí)在想不出來再求助別人。

初二怎樣才能提高成績的方法？

1、確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)

明確的目標(biāo)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那在初二的時(shí)候考生就要確定一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)了。而考生的目標(biāo)就可以確定要考的高中，先確定要考哪所高中，然后再朝著那所高中錄取分?jǐn)?shù)線努力。每天用目標(biāo)激勵(lì)著自己。有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，考生才能不畏艱辛，一步一步朝著自己的目標(biāo)靠近。

2、盡快調(diào)整學(xué)習(xí)的方法

進(jìn)入了初二，隨著學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加。初一的學(xué)習(xí)方法可能不再適用，考生就需要盡快調(diào)整學(xué)習(xí)方法。而進(jìn)入初二考生重要的，就是鍛煉自己的學(xué)習(xí)思維，學(xué)習(xí)的時(shí)候多加思考。并且運(yùn)用正確的思維方法。這樣答題的時(shí)候也會(huì)更有條理，不至于答案寫的一團(tuán)亂。

學(xué)習(xí)不只是刻苦努力，方法技巧也非常重要！讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考才是教育的本質(zhì)。 有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度非常好，上課非常認(rèn)真，平常業(yè)余時(shí)間都是 在看書、做作業(yè)，可是考試成績卻不好，甚至很差。越學(xué)越迷茫， 甚至懷疑自己的智商，認(rèn)為自己不適合學(xué)習(xí)，因此自暴自棄。

歷史應(yīng)該怎樣學(xué)才能提高成績：

1、觀念。改變“歷史是副科”的思想觀念，改變“我對歷史沒興趣，所以我不（想）學(xué)”的思想觀念，從心里重視歷史——一門培養(yǎng)素質(zhì)的學(xué)科。我們可以不喜歡歷史，但我們不能不了解歷史，不光我們祖國的歷史還有外國的歷史，我們都需要了解。可以說，了解歷史是現(xiàn)代人的一項(xiàng)基本素質(zhì)。

2、興趣。雖說興趣不能決定一切，但培養(yǎng)興趣對學(xué)好歷史也很重要。沒有興趣，會(huì)覺得學(xué)歷史是一件苦差事！只有對學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，遇到挫折困難才能頑強(qiáng)攻克，百折不撓。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，真正理解和把握學(xué)習(xí)規(guī)律。什么是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性呢？就是不靠別人督促，不在外力推動(dòng)下學(xué)習(xí)。怎樣才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性呢？一是要有明確的學(xué)習(xí)目的。斯大林有一句名言：“偉大的毅力產(chǎn)生偉大的目的”。只有明確的學(xué)習(xí)目的，認(rèn)清學(xué)習(xí)的重要性，才能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，自覺地、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。二是要采取積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)每門課程，要注意做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，對老師要講內(nèi)容做到心中有數(shù)，對于疑難問題做出記號(hào)，等到老師講解時(shí)集中精神聽。

4、“溫故知新”與“溫新知故”相結(jié)合。“溫故知新”反映了學(xué)習(xí)過程不能一次性完成，認(rèn)識(shí)過程必然循環(huán)往復(fù)，螺旋上升的規(guī)律，它告誡我們探求學(xué)問應(yīng)該逐步消化，切忌囫圇吞棗，有的知識(shí)由表及里，深思熟慮；有的知識(shí)需要由此及彼，融會(huì)貫通；有的知識(shí)應(yīng)引進(jìn)先知，觸類旁通；有的知識(shí)應(yīng)該聯(lián)系實(shí)際，具體領(lǐng)悟。然而，“溫故知新”也有先天不足，它的知識(shí)面狹窄，難以深入下去，所以，在實(shí)踐中，“溫故知新”走向“溫新知故”，從后者中找方法和規(guī)律，與“溫故知新”相輔相成，成為我們學(xué)習(xí)方法中的重要原則。“溫新知故”就是不拘于舊知，在不斷探求新知識(shí)的同時(shí)，以新帶舊，組成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，顯現(xiàn)知識(shí)間固有的邏輯關(guān)系，從而成為轉(zhuǎn)化能力，提高素質(zhì)。

初中歷史雖然說難度很大，涉及到的知識(shí)點(diǎn)不多，但是想要學(xué)好，也并不是很容易的事，如今要掌握提高成績的方法，更要在考試中熟知答題技巧，下面就是提高歷史成績的方法和考試答題技巧。

初中歷史應(yīng)該怎樣學(xué)才能提高成績：

1、觀念。改變“歷史是副科”的思想觀念，改變“我對歷史沒興趣，所以我不（想）學(xué)”的思想觀念，從心里重視歷史——一門培養(yǎng)素質(zhì)的學(xué)科。我們可以不喜歡歷史，但我們不能不了解歷史，不光我們祖國的歷史還有外國的歷史，我們都需要了解。可以說，了解歷史是現(xiàn)代人的一項(xiàng)基本素質(zhì)。

2、興趣。雖說興趣不能決定一切，但培養(yǎng)興趣對學(xué)好歷史也很重要。沒有興趣，會(huì)覺得學(xué)歷史是一件苦差事！只有對學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，遇到挫折困難才能頑強(qiáng)攻克，百折不撓。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，真正理解和把握學(xué)習(xí)規(guī)律。什么是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性呢？就是不靠別人督促，不在外力推動(dòng)下學(xué)習(xí)。怎樣才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性呢？一是要有明確的學(xué)習(xí)目的。斯大林有一句名言：“偉大的毅力產(chǎn)生偉大的目的”。只有明確的學(xué)習(xí)目的，認(rèn)清學(xué)習(xí)的重要性，才能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，自覺地、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。二是要采取積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)每門課程，要注意做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，對老師要講內(nèi)容做到心中有數(shù)，對于疑難問題做出記號(hào)，等到老師講解時(shí)集中精神聽。

4、“溫故知新”與“溫新知故”相結(jié)合。“溫故知新”反映了學(xué)習(xí)過程不能一次性完成，認(rèn)識(shí)過程必然循環(huán)往復(fù)，螺旋上升的規(guī)律，它告誡我們探求學(xué)問應(yīng)該逐步消化，切忌囫圇吞棗，有的知識(shí)由表及里，深思熟慮；有的知識(shí)需要由此及彼，融會(huì)貫通；有的知識(shí)應(yīng)引進(jìn)先知，觸類旁通；有的知識(shí)應(yīng)該聯(lián)系實(shí)際，具體領(lǐng)悟。然而，“溫故知新”也有先天不足，它的知識(shí)面狹窄，難以深入下去，所以，在實(shí)踐中，“溫故知新”走向“溫新知故”，從后者中找方法和規(guī)律，與“溫故知新”相輔相成，成為我們學(xué)習(xí)方法中的重要原則。“溫新知故”就是不拘于舊知，在不斷探求新知識(shí)的同時(shí)，以新帶舊，組成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，顯現(xiàn)知識(shí)間固有的邏輯關(guān)系，從而成為轉(zhuǎn)化能力，提高素質(zhì)。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)歷史是一個(gè)循序漸進(jìn)、長期積累的過程。而高中歷史教材也比較注重理論概念，比較抽象，因此孩子想要學(xué)好歷史，就要去注重自己的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，課前預(yù)習(xí)，是有助于孩子在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，有針對性的學(xué)習(xí)，突破重點(diǎn)難點(diǎn)，大大提高學(xué)習(xí)效率的。

高一歷史怎么學(xué)才能提高成績？

1、熟悉教材

歷史屬于文科，所以高一提高歷史成績的方法，就是背書。教材中的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)好歷史的基礎(chǔ)，特別是歷史大事年表也要仔細(xì)背背，時(shí)間和歷史事件順序都要記好了，這樣才能記得又快又牢。

高一學(xué)生要反復(fù)看教材，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要背熟。高一學(xué)生可以合上書回憶各章節(jié)的內(nèi)容，以此來檢驗(yàn)自己的掌握程度，如果沒有記牢的部分就要再重新背誦。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣