家長需要明確一點，除非自己的英語水平十分優(yōu)秀，可以做到自己教學指導。否則，對于孩子來說，家長始終是處于一個輔助的地位，引導孩子學習而不是指導孩子學習。

怎么輔導孩子英語？

1、督促孩子預習、復習

英語在小學是一門新設置的課程，還存在著周課時不足、師資短缺等問題。所以，家長的首要任務是及時督促孩子復習當天學習的內容，提前預習下一堂課的學習任務。

2、收看英語電視節(jié)目

僅憑課堂上老師教的一點英語知識是不能學好英語的，要多涉獵課外的英語知識，如中央教育頻道、大風車欄目，都會定期播放少兒英語節(jié)目，父母可引導孩子定期觀看，讓孩子談談觀后感，說說從這一期節(jié)目里我學到了什么，掌握了那些單詞、句子、歌曲。

小孩子要提高英語成績還是有方法的，只要引導得當，小孩子成績會有顯著提高，首先要培養(yǎng)小孩子對英語的興趣。可以讓小孩子看英語動畫片，或者學習簡單英語歌曲，家里的墻上貼一些含有動物圖象配有英文的圖片，比如大象，老虎，小狗等。

孩子英語成績提不上去怎么辦

先分析原因如下，并對應給出問題解決辦法。

首先，孩子對英語缺乏興趣。都說興趣是最好的老師，如果孩子對英語缺乏興趣，那肯定是學不好的，雖然說語言學習是枯燥乏味的，但一定可以找到興趣點，比如給他看一些英語動畫片，英語類益智游戲之類的，培養(yǎng)興趣是孩子學習英語的關鍵，孩子不像成人有時候可以強迫自己做事。

其次，孩子缺乏英語學習自信。現(xiàn)在的英語學習逗超前化了，搞不好他們同學都提前學了幾年的英語，這樣在課堂表現(xiàn)的差異就出來了，導致部分孩子開始缺乏自信和自卑。因此，要適度給孩子以額外輔導，增強其學習自信心。

第三，英語學習方法不對。其實這一點我本不想說的，因為小學英語才剛剛起步，根本不需要孩子自己去依靠方法學英語，只要按部就班跟著老師學習即可，完成作業(yè)，該背的背，正常成績都應該在90-100分之間。當然，家長可以關注一下孩子寫作業(yè)是否保質保量，是否三心二意，背誦是否快速遺忘，需要用重復記憶去彌補。

興趣是最好的老師，三年級英語就是他們的啟蒙英語，剛開始接觸一門新的語言，會有很多的疑問與好奇，也會有很大的成就感。家長做的事是引導，激發(fā)孩子的興趣，多開口讀，多聽英文對話為主，已能聽懂普通的日常對話，學會表達。

三年級孩子英語跟不上怎么辦

一、看動畫，讀故事——重點在營造環(huán)境，感知英語。

首先，咱們中國家長，不會英文很正常。市面上兒童英語學習類的資源很多，英語基礎一般的家長，想要在家創(chuàng)造一個英語的微環(huán)境，可以通過跟孩子一起聽英語歌謠、看英文原版動畫片、讀英文故事來進行。【例】小豬佩奇、愛探險的朵拉、迪士尼經(jīng)典動畫。

二、英語與帶節(jié)奏感的游戲結合——重點在激發(fā)孩子興趣和記憶效果。

孩子英語啟蒙需要的，都是些最基本的詞匯，像moneky、jump等。美國人自己教孩子唱的兒歌，也都是些簡單的詞匯。而且你也不用太擔心英語口音不標準，口音又不影響節(jié)奏感，重點是用有節(jié)奏的親子游戲，把孩子學英語的興趣激發(fā)起來。比如拍手拆單詞游戲，就是把長一點的單詞拆開來，一個音節(jié)一個音節(jié)地，有節(jié)奏地跟孩子拍手，讓他感受單詞的音節(jié)。butterfly（蝴蝶）可拆分成[bu-tter-f-ly]，你就可以跟他一邊拍手一邊念“butterfly”。如果孩子不太配合拍手，或者跟他拍手不方便，你也可以拍自己的腿，或者拍桌子、拍椅子，還可以用腳打節(jié)奏，總之就是把這個節(jié)奏感給打出來。

高三孩子如果別的課程比較好，可以在英語的復習上多花點時間，這個時候更需要講究學習方法，才能夠提高學習效率。如果孩子別的課程不夠好，那么就辛苦多了，也不能只在英語上花時間，只能盡可能通過學習方法提高學習效率。

高三孩子英語差怎么補

第一階段：夯實基礎

1、“背”單詞。這里用個引號，意思是：不帶任何功利思想地“過”單詞，而不是說面對一個單詞就“一次性”搞定它。這是不可能完成的任務。即使當時記住了，一會把它遺忘掉。所以，是反復地“過單詞”。以平均3-5秒的時間來快速瀏覽單詞，每次20分鐘，就能過300吃左右。除去一些非常簡單的詞匯，這樣，每周能把考綱詞匯過一遍。“過”未必能讓你記住單詞，但是當你在某個地方再次看到這個單詞時，會有“重逢之感”。隨著“過”得遍數(shù)增加，這種“重逢感”會越來越好。

2、“扣”語法。①認真研究詞性的相關概念和知識；②認真研究句子成分相關知識；③以“簡單句五大基本句型”為核心，弄清楚句子結構，同時學會寫出正確句子。在此基礎之上，理清楚時態(tài)、修飾語（定語、狀語）。

3、閱讀《新概念英語2》冊，第一和第二單元的48篇課文，鞏固基礎語法知識。

高一一定要培養(yǎng)良好的學習習慣，把英語的基礎打好，可以培養(yǎng)孩子認真聽講的習慣，上課認真記筆記，后續(xù)的復習也很關鍵，只記不復習，也沒有什么意義。成績好的同學，不僅僅是學習主動，課前課后的預習復習，都是至關重要的。

高一孩子英語差怎么提升

首先孩子每次考完試作為家長，您要看一下他哪些地方丟分，是閱讀，還是聽力，還是作文，還是語法？還是說孩子對英語確實不感興趣？然后可以請教一下他的英語老師怎樣能夠解決上述問題，如果是知識問題，那老師可以解決。如果是興趣問題，可能就需要家長配合老師一起慢慢引導了。

其次可以讓孩子背誦大學的相關英語單詞，比如說4級，6級詞匯，成年人去做小學的加減題會覺得很容易，那是因為成年人對小學數(shù)學進行了降維打擊。那么當孩子背誦了大學詞匯以后，再反過來做高中的題，它就是一種降維打擊。英語固然語法很重要，但最根本的就是詞匯。如果一張試卷每一個單詞你都認識，那和我們做語文卷子有啥區(qū)別呢？這個時候孩子想拿低分可能都困難。

最后，課外之余讓孩子多看一些英語的讀物。當然這個讀物可以是網(wǎng)頁的，也可以是軟件，也可以是紙質的。或者讓孩子每個星期刷幾套高考英語卷，然后把犯錯的問題一一攻破，當日常所犯的所有錯誤都被攻克以后，剩下的就是正確的了！英語和其他學科不一樣，他是需要用一輩子去學以致用的。

高一英語學習方法和技巧

孩子應該是不怎么喜歡學英語吧。家長陪孩子一起學的效果會比較好，或者有條件的話找找孩子的小伙伴一起學英語，幾個人一起帶著孩子先從簡單的英語對話開始，得先從培養(yǎng)興趣開始。學得慢點也沒有關系。家長也別急，真的想讓孩子好好學的話，不能單方面逼迫孩子，家長也要跟著孩子一起讀英語，一起寫單詞。一起背單詞，背課文，多多鼓勵孩子。

六年級孩子英語差怎么辦

1、單詞。小學英語單詞都是分為黑體詞和白體詞，前者需要四會，后者一般讓學生認識就可以。所以把3年級開始的四會單詞整理出來，平時背起來，畢竟詞匯量是學習英語的基礎。這是非常枯燥乏味的，很可能今天背了，明天又就忘了，所以最好做一個計劃安排，每天固定一個量，還得再抽空倒回來復習。

2、主要句型結構。小學英語課本后面會有一個模塊專門講每個單元的主要句型，也可以上網(wǎng)查找這類資料，個人建議還是網(wǎng)上的比較全一些。這也是需要背的東西，難度當然比單詞要大很多，但是小學英語的句型結構還是比較單一的，很多句子前面背了，后面某個單元還會再次遇到的情況挺頻繁的。

3、基礎語法和時態(tài)，包括四大時態(tài)，一般現(xiàn)在時，一般將來時，現(xiàn)在進行時，一般過去時，動詞的固定搭配，名詞復數(shù)，Therebe句型，等等。這些都是建立在句子熟練之后灌輸?shù)模驗樵诓皇煜ぞ湫偷那闆r下，講這些枯燥的語法和時態(tài)，無疑就是在打壓孩子的學習積極性。

六年級孩子英語差的原因

端正孩子學習態(tài)度，孩子初中英語太差不是一日兩日的了。要讓他知道為什么要學習英語，學習英語的目的是什么。提高孩子學習興趣，興趣是學習的原動力，只有孩子對英語真地興趣，才能深入去進行探究。

初中孩子英語不好怎么把英語提高上去

第一，找到弱點。

看看孩子英語的弱點在哪？是某一種題型作答不理想，還是基礎知識不牢固。找到弱項后，對癥下藥，專項提升，效果才會更顯著。

第二，制定計劃。

給孩子制定計劃，繪制日程表，在孩子能承受的范圍之內，要求他每天的固定時長內完成某項任務，比如在一個小時內背會第一單元的前15個單詞，或半個小時內完成練習冊上的兩篇閱讀理解。這樣才能逐漸讓孩子養(yǎng)成學習英語的習慣，以及摸索學習英語的方法。