語文能力的形成確實是長期積累實踐的結(jié)果，但前期的復(fù)習(xí)對知識的系統(tǒng)、方法的領(lǐng)會、技能的熟練乃至語文能力形成都有一個提升強(qiáng)化過程。只要在復(fù)習(xí)中目標(biāo)明確、指導(dǎo)得當(dāng)、訓(xùn)練有針對性，就一定會有大收獲。

初三語文成績差要怎樣補(bǔ)救？

1、消除膽怯心理

語文成績不好，不要害怕，更不要氣餒，要相信自己，在心理上不斷的告訴自己，自己只要努力就能夠?qū)W好的，消除自己的恐懼心理，不要放棄，對自己要有信心，加上自己的努力，自然會更快的學(xué)好的。

2、勤思善問多積累

語文成績不好，那就多向語文老師請教，不要怕語文老師，更不要擔(dān)心語文老師不喜歡自己，不會喜歡自己，老師都是喜歡主動問問題好學(xué)的學(xué)生的，經(jīng)常和語文老師接觸，喜歡語文老師這個人了，自然就慢慢喜歡他的學(xué)科了，平時多積累多背誦，語文成績會慢慢趕上的。

孩子初三語文成績差，家長要讓孩子注意字詞的理解，文言文翻譯，讀名著劃明主要細(xì)節(jié)，平時多看看歷年中考作文，基礎(chǔ)知識絕對得做到熟練掌握，賓謂句的會用，知識是靠積累的，平時用功才能做到中考不慌不急。

孩子初三語文成績差怎么才能提高

首先，堅持每天記5到10個字詞。

字詞的掌握，功夫在平時。平時閱讀學(xué)習(xí)當(dāng)中就要重視，看到生僻的字詞要查找，遇到容易寫錯的，可以專門用一個本子寫出來，反復(fù)地去看。

其次呢，古詩文要求會背的課文一定要準(zhǔn)確無誤的，會背會默寫。

課下注釋、譯文都要掌握！起碼考試的時候做到這些地分不失分或少失分。

因為課本中的文章是漢語的精華，也是我們語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識。所以孩子在學(xué)習(xí)這部分時，一定要按照老師的要求，把該背的重點課文，或者主題，要熟練背過。那些要求聽寫的關(guān)鍵字詞，也要可以在理解的基礎(chǔ)上，全部扎實記牢。

初三語文成績差怎么才能提高？

1、要有明確的復(fù)習(xí)目標(biāo)

越是時間緊迫，越是要有的放矢。目標(biāo)明確、頭腦清醒，才能讓復(fù)習(xí)有實效、不盲目。首先，應(yīng)該了解中考，包括考什么、怎么考，有哪些題型等等。這就需要認(rèn)真閱讀中考說明，分析近幾年呼市中考試題，看看其它省市的一些試題，對中考有一個大致的了解，做到心中有數(shù)。

2、了解自己的學(xué)習(xí)情況

在了解中考的前提下，了解自己的學(xué)習(xí)情況，必須知道自己在語文學(xué)習(xí)中的有哪些弱點，存在哪些問題，才能有側(cè)重、有針對性的復(fù)習(xí)，彌補(bǔ)缺失和遺漏。

對于絕大多數(shù)的中學(xué)生來說，語文并不是最大的難題，也不是拉開分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵學(xué)科，但是，正因為忽視了對語文的重視程度，使得不少學(xué)生在這門學(xué)科上翻了船。

初二語文成績差要怎樣補(bǔ)救？

1、基礎(chǔ)要扎實，該背的古詩文，該記的生字詞一個也不能少，最好準(zhǔn)備一個小本子，專門記自己容易讀錯寫錯的生字，古詩文中有很多通假字，在第一遍看的時候就該把通假字標(biāo)記出來，然后死死記住它，不要在古詩文默寫上面丟分。

2、該看的名著盡量看完，特別是重要的名著的細(xì)節(jié)，如果時間來不及了，就去記最重要的人物及情節(jié)，自己整理個思維導(dǎo)圖，沒事就翻翻，還是好好學(xué)習(xí)一下。

3、要從現(xiàn)在開始積累好的詞句，詞和句都要，有的人閱讀其實都理解了，但是答題的時候就死活想不出合適的詞，然后就與得分點擦肩而過，所以還是要注意累積平時老師上課和講評試卷時提到的詞，建議在周末摘抄一部分，然后周一到周五去背記下來，不光是對作文有幫助，有些話還會讓醍醐灌頂，突然有了努力的動力。

4、作文初中階段，建議盡量寫記敘文，當(dāng)然如果散文能做到形散神聚，議論文能條理清晰又富含深度，也可以優(yōu)先選擇這些，寫記敘文，真情實感第一位，寫人，要學(xué)會從外貌神態(tài)動作，去刻畫形象，不要一昧地用高度概括的詞句。

語文作為我們母語，按道理說應(yīng)該是很好學(xué)的，但是隨著小學(xué)升入初中，孩子需要接觸的知識很多，一部分孩子因沒有過渡好，導(dǎo)致初一時語文成績較差。老師、家長要高度重視，及時正確引導(dǎo)孩子，及時不上。

初一語文成績差要怎樣補(bǔ)救？

1、重視基礎(chǔ)知識的掌握

多讀多看，增強(qiáng)閱讀和作文的水平，閱讀一定要強(qiáng)化，最好能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。

另外可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。

2、積極主動的參與課堂活動

七年級上冊數(shù)學(xué)差是很容易能趕上的。七年級上冊沒有難理解的知識，但知識點較多，較碎，需要孩子多讀背去記憶。然后再加上細(xì)心，認(rèn)真很容易就能趕上。例如有理數(shù)的加減乘除乘方。應(yīng)先背會法則，最容易出錯的地方是去括號時符號，和數(shù)字因數(shù)。所以做這類題一定要細(xì)心，認(rèn)真。

初一上冊數(shù)學(xué)成績差要怎樣補(bǔ)救

一要激發(fā)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。要培養(yǎng)孩子與數(shù)學(xué)老師的良好關(guān)系，讓孩子親其師，信其道。

二要陪孩子養(yǎng)成每日預(yù)習(xí)習(xí)慣，事先發(fā)現(xiàn)前進(jìn)中的困難，學(xué)會獨立嘗試解決，課堂再學(xué)新途徑，培養(yǎng)孩子探究問題的興趣。

三要創(chuàng)造良好家庭環(huán)境，監(jiān)督孩子及時認(rèn)真完成鞏固性作業(yè)，不將問題遺留明天。

四要激發(fā)孩子自比意識，訂立成績進(jìn)步臺階表，5分5分地進(jìn)步，積小勝為大勝，還培養(yǎng)了孩子的信心。

數(shù)學(xué)一直都是很多學(xué)生心頭的老大難，同樣的知識點可以用多種多變的形式來出題考察，同樣題目可以從不同的角度去切入解答，最終答案只有一個數(shù)字，但是卻需要大量的計算以及知識儲備才能完成，那么初一孩子數(shù)學(xué)成績差要怎樣補(bǔ)救呢？

初一孩子數(shù)學(xué)成績差要怎樣補(bǔ)救？

1、重視書本基礎(chǔ)知識

初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)書本上的知識是非常基礎(chǔ)的一部分，大家要想在最短的時間內(nèi)提高自己的成績，就一定要將書本的知識學(xué)習(xí)透徹，這樣在做各種類型的練習(xí)題的時候才能夠迎刃而解。基礎(chǔ)不好的初中生可以自己講之前的書本內(nèi)容從頭到尾的多讀幾遍，相信你一定能夠在細(xì)讀的過程中理解很多問題，然后將該背下來的基本概念、公式和典型例題都背下來，這樣一定能夠快速提高自己的學(xué)習(xí)成績。

2、學(xué)會主動思考

很多同學(xué)在聽課的過程中，只是簡簡單單的聽，不能主動思考，這樣遇到實際問題時，會無從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識去解答問題。主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動去想，不僅能讓我們更加認(rèn)真的聽課，也能激發(fā)對某些知識的興趣，更有助于學(xué)習(xí)。