初中和小學(xué)不同，學(xué)習(xí)的科目較多，學(xué)生難免顧此失彼，容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。無論哪種原因形成的成績暫時(shí)不理想，只要家長多關(guān)注，多鼓勵，科學(xué)引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，查缺補(bǔ)漏，一定會迎頭趕上的。

初一孩子成績差怎么辦？

1、培養(yǎng)小孩的學(xué)習(xí)興趣

培養(yǎng)小孩的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的進(jìn)取心和求知欲，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可使大腦處于最活躍狀態(tài)，增強(qiáng)人的觀察力、注意力、記憶力和思維力。家長能做的是多多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以鼓勵為主，不要一昧的責(zé)罵孩子，也不要輕易拿“別人家的孩子”來比較自己的孩子，久而久之會讓孩子自暴自棄，反正我就是不如“別人家的孩子”，那我還努力干嘛？所以，不管成績再不理想，還是應(yīng)以鼓勵表揚(yáng)為主，激發(fā)小孩的學(xué)習(xí)進(jìn)取心，培養(yǎng)小孩的學(xué)習(xí)興趣。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

初一學(xué)習(xí)注意力相對還沒那么集中，容易受到外界因素的干擾，在興趣方面容易發(fā)生轉(zhuǎn)移，上課容易分心，在家做作業(yè)也容易一會做這個(gè)一會做那個(gè)，所以家長要有意識的培養(yǎng)孩子的注意力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最好的方法就是家長能分出一部分時(shí)間一起閱讀或者陪讀，使其知道你一直在關(guān)注著他，跟著他一起學(xué)習(xí)。

想要提高成績，就可以去先預(yù)習(xí)課本知識。因?yàn)楹芏嗪⒆邮嵌疾恢匾曔@個(gè)問題的，但預(yù)習(xí)課本又是提高成績，非常關(guān)鍵的一步，因?yàn)檫@樣孩子就可以帶著問題去聽課，不僅是能提高自己的自學(xué)能力，也還可以去抓住，老師的講課重點(diǎn)，然后跟著老師的講課思路走，進(jìn)而去解決自己的問題。

初一孩子成績差該怎么辦？

1、鼓勵成績差的孩子

成績差并不可怕，可怕的是自我放棄和其他人的不認(rèn)可。一旦孩子的成績差，立刻就給孩子打上了差等生的標(biāo)簽。孩子畢竟還是孩子，對于這些標(biāo)簽，很多孩子并不能接受，甚至打擊了孩子的學(xué)習(xí)積極性，既然是差等生，就一差到底吧。

既然學(xué)習(xí)成績不好，我們就更應(yīng)該鼓勵，給他們信心，這樣才能讓孩子找回學(xué)習(xí)的動力。在鼓勵和督促下，孩子多少都會有所進(jìn)步的，在有了進(jìn)步的時(shí)候，記得要鼓勵，孩子受到這樣的獎勵，會更愛學(xué)習(xí)的。

2、改變學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子成績下降，老師找家長很正常，有必要。因?yàn)槊课患议L對于孩子的學(xué)習(xí)都有知情權(quán)。而且孩子的學(xué)習(xí)，不僅僅需要老師的教育，也需要家長的配合。

初一孩子成績差怎么和老師溝通？

1、與老師共商提高孩子成績的方法

家長與老師互相溝通完孩子成績下降的原因以后，家長要主動提出請老師對自己的家庭教育提出建議。家長也可以跟老師講一講自己的想法，老師會從專業(yè)的角度給予評價(jià)，這樣做也能讓老師感受到家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度，更愿意與家長通力合作。

2、引導(dǎo)孩子作出調(diào)整

首先，家長和老師要與孩子一同分析成績下滑的原因，最好先引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我剖析，要考慮平時(shí)的表現(xiàn)、考試的發(fā)揮等因素，這樣做有助于提高孩子的反思總結(jié)的能力，在此基礎(chǔ)上，家長和老師再對孩子總結(jié)的原因進(jìn)行補(bǔ)充，最好能做到擺事實(shí)講道理，這樣就能讓孩子更加心服口服。

初一的孩子面對新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，還沒有完全的適應(yīng)，出現(xiàn)成績差的現(xiàn)象是正常的，盡快適應(yīng)初一學(xué)習(xí)生活，是孩子提高成績的關(guān)鍵。在此過程中，家長的作用是關(guān)鍵的。

初一孩子成績差父母應(yīng)該怎么做？

1、鼓勵孩子學(xué)習(xí)

想讓孩子有學(xué)習(xí)的動力，除了家長言語的鼓勵，適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)激勵必不可少，家長可以心平氣和的孩子溝通，告訴孩子只要他下次考試成績提高，就獎勵他一個(gè)自己想要的禮物，給孩子設(shè)定目標(biāo)，鼓勵他去實(shí)現(xiàn)。

2、給孩子進(jìn)行“補(bǔ)弱”

孩子成績出現(xiàn)下滑，首先家長要多和任課老師交流，看看孩子在哪些科目上比較差，哪些知識點(diǎn)孩子掌握的不好，對癥下藥。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子按照學(xué)習(xí)計(jì)劃來，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

初一孩子掌握的語文知識，就是一些語文當(dāng)中的基礎(chǔ)知識。一般來說，要把初一所需要背誦的古詩文，以及需要知道的一些成語，諺語之類的要指導(dǎo)，而且能力這方面的話，就要培養(yǎng)一些寫作能力以及核心的文學(xué)素養(yǎng)能力，這些都是在初一需要培養(yǎng)的，初一培養(yǎng)好了的話，整個(gè)初中都會受益的。

初一孩子語文成績差怎么辦

1、初一年級建議孩子增加閱讀量

初一年級離高考還有很長的一段路，這個(gè)時(shí)候需要做的事情就是感覺增加孩子的閱讀量，沒事多多的練練筆，謝謝讀后感之類的東西，對于以后高考的作文有幫助。語文是需要沉淀的學(xué)科，多多的閱讀對于提高孩子的語文成績有幫助！

2、分析試卷看看重點(diǎn)是哪一個(gè)環(huán)節(jié)比較薄弱，針對有的放矢提高

語文分為幾大模塊，有基礎(chǔ)知識、有閱讀理解、有寫作等等，看看孩子的試卷，是哪一個(gè)方面比較欠缺，并且和孩子溝通這方面的知識是不會，掌握不牢固還是其他什么原因造成的，并且不要看一次的成績，而是要看多次成績的一個(gè)平均分布，針對薄弱環(huán)節(jié)有的放矢的提高！

首先孩子先要去給自己，訂一個(gè)明確的目標(biāo)，而在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要給自己一個(gè)努力的方向。同時(shí)，孩子在學(xué)習(xí)中，也要可以去正確的，認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)中的不足，然后在去針對自己不足的部分去著重提高，那么就是能很快得到提升的。

13歲孩子成績差怎么辦？

1、復(fù)習(xí)要構(gòu)建知識體系

新課講授后，學(xué)生需要花費(fèi)2-5分鐘采用“過電影”式回憶法，及時(shí)消化新學(xué)知識點(diǎn)。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，同學(xué)們剛剛獲取到新的知識，還未能夠真正做到全面掌握，所以就需要依靠及時(shí)地回顧復(fù)習(xí)，來讓自己充分理解并且加深記憶。

2、作業(yè)要掌握知識的運(yùn)用

學(xué)生需要用積極的心態(tài)完成作業(yè)。老師布置的作業(yè)是有考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)水平不同的，作業(yè)也會難易兼顧，基礎(chǔ)一般的同學(xué)別害怕有難度的題，其實(shí)這能提升思維能力。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)每天忙碌于與學(xué)習(xí)無關(guān)的一些事情中，有的初中生看電視追劇，有的沉迷于游戲之中無法自拔，有的看小說等等，這些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，讓孩子的心思脫離了學(xué)習(xí)，最后成績下滑淪為倒數(shù)。那么初一孩子成績太差怎么辦呢？

初一孩子成績太差怎么辦？

1、學(xué)會有準(zhǔn)備的聽課

有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點(diǎn)和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握。

2、參與交流和互動

不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時(shí)候積極回答，回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中。