高中數(shù)學相比初中數(shù)學，知識點更多，難度更大，對于思維理解能力的要求更高，很多同學到了高一便開始暈了菜，這其中還包括許多初中數(shù)學成績不錯的同學。

孩子高中數(shù)學差怎么補救？

1、理解再記憶

對于數(shù)學的學習，主要在于理解其內(nèi)涵和邏輯，然后才是記憶，最后再靠做題來鞏固記憶，熟能生巧。每個人的理解能力和接收新知識的能力是不同的，但基礎差的同學一定要把精力放在理解上而不是背誦上，數(shù)學從來不會考概念的背誦，而數(shù)學公式雖然需要背誦，但死記硬背那些抽象的符號你考試緊張時一定會忘記。因此，一定要先理解再記憶。

2、學數(shù)學必須多做題

理解了數(shù)學基本定義和知識點以后，就需要通過做對應習題去鞏固知識，多做多練才能更好地掌握所學知識，學數(shù)學也是看花容易繡花難的，只有真正動手去做題、經(jīng)歷了實操過程能學會。

有很多高三的同學表示，高三了數(shù)學什么都不會怎么辦。下面是由出國留學網(wǎng)編輯為大家整理的“高三了數(shù)學什么都不會怎么辦 有什么方法”，以下是整理的一些關于高中數(shù)學的學習方法和竅門。

高中數(shù)學差怎么補救：

1、制定學習計劃，到了高三，數(shù)學基礎差的同學只有一年的時間來彌補。所以你要明白這一年的時間里，你的數(shù)學要達到什么樣的目標。經(jīng)過一年的努力你想達到什么樣的成績，以此作為依據(jù)來分配好自己的學習計劃。

2、懂得舍棄，在高三一年的時間里，你不可能將全部的數(shù)學知識都完全掌握，所以這個時候你就要懂得舍棄。根據(jù)考試大綱，把重心放在基礎題目上和分數(shù)多的題目上，像是難題和壓軸題就可以適當?shù)倪x擇放棄。

3、學習數(shù)學要有越挫越勇的精神，在提升數(shù)學成績的過程中，暫時看不到進步是很正常的事情。這個時候一定不要泄氣，要相信在高考之前，你只要努力就不會晚。對于試卷中出現(xiàn)的問題要科學分析，也可以找老師或同學幫自己分析，快速解決，不要把時間浪費在“喪失信心的沒狀態(tài)中”。

4、找出原因：找到高中數(shù)學成績差的原因，只有找出問題所在，才能針對問題來解決。

對于數(shù)學基礎不好、基礎薄弱的同學，切忌，盲目的補習或做題。而對于數(shù)學學習來說，有時候只是簡單看看書，是不能完全掌握的，必須要通過，實際的動手，才能真正的掌握。

高中數(shù)學不好怎么補救孩子？

1、培養(yǎng)良好學習習慣

良好的學習習慣，包括制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結和課外學習幾個方面。制定計劃，使學習目的明確，時間安排合理，不慌不忙，穩(wěn)扎穩(wěn)打，它是推動學生主動學習，和克服困難的，內(nèi)在動力。但計劃一定要切實可行，既有長遠打算，又有短期安排，執(zhí)行過程中嚴格要求自己，磨煉學習意志。

2、課前自學

是學生上好新課，取得較好學習效果的基礎。課前自學。不僅能培養(yǎng)自學能力，而且能提高。學習新課的興趣，掌握學習主動權。自學不能搞走過場，要講究質(zhì)量，力爭在課前。把教材弄懂，上課著重聽老師講課的思路，把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上。

小學數(shù)學，孩子出現(xiàn)不會就是前面所學的內(nèi)容有落下的地方，這個時候就需要會去補充回來。用簡單的話說就是知識水平出現(xiàn)了斷層，孩子現(xiàn)有的知識水平無法理解，導致孩子數(shù)學不會做。而改變這些現(xiàn)狀就是回去講落下的內(nèi)容重新學習一遍。

孩子小學數(shù)學差怎么補救？

1、培養(yǎng)學生學數(shù)學的信心

基礎薄弱的學生由于學習差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學數(shù)學。家長們要通過語言和行動的激勵消除孩子對數(shù)學的恐懼心理，并在生活中把數(shù)學問題趣味化，使孩子體會數(shù)學的可參與性。

2、做出來不如講出來

做10道題，不如講一道題。孩子做完家庭作業(yè)后，家長不妨鼓勵孩子開口講解一下數(shù)學作業(yè)中的難題，我也在群里會經(jīng)常發(fā)一些比較好的訓練題，您也可以鼓勵去想一想說一說，如果講得好，家長還可進行小獎勵，讓孩子更有成就感。

六年級階段孩子的數(shù)學一塌糊涂，首先肯定是前面的基礎出了問題，家長不要急著吵孩子，要耐心的幫助孩子找到學習不好的原因，才能對癥下藥。

六年級孩子數(shù)學差怎么補救呢？

1、會主動預習

新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養(yǎng)成主動預習的習慣，是獲得數(shù)學知識的重要手段。因此，培養(yǎng)自學能力，在老師的引導下學會看書，帶著老師精心設計的思考題去預習。如自學例題時，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學會運用已有的知識去獨立探究新的知識。

2、及時總結解題規(guī)律

解答數(shù)學問題總的講是有規(guī)律可循的。在解題時，要注意總結解題規(guī)律，在解決每一道練習題后，要注意回顧以下問題：本題最重要的特點是什么？解本題用了哪些基本知識與基本圖形？本題你是怎樣觀察、聯(lián)想、變換來實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的？

數(shù)學與很多理科類的學科都是息息相關的，并且是這些學科學好的一個基礎，比如說物理化學生物，都需要很多的計算，都是建立在數(shù)學比較好的基礎上開展。那么孩子初一數(shù)學差怎么補救呢？

孩子初一數(shù)學差怎么補救？

1、多放時間在數(shù)學上

要想辦法的擠出更多的時間來放在數(shù)學這個學科上，比如說早起晚睡，周六日，整塊的時間放在數(shù)學這門學科上。要對于孩子從三年級起，數(shù)學學科知識點進行一個強化的梳理 ，發(fā)現(xiàn)不會的點，要花時間去突破，除了需要一定課程的面對面教授，還要勤奮練習。

2、專門找一些專題訓練的題目

讓孩子來做，查找到他到底哪方面的知識點是有漏洞的，比如分數(shù)的加減法，分解質(zhì)因數(shù)等等有很多孩子，掌握的就不太好。發(fā)現(xiàn)漏洞再學習，就能慢慢掌握了。

數(shù)學是所有學科中最簡單的，可以自學。所以，即便數(shù)學不好，也要保持信心，因為這個學科很簡單。數(shù)學的基礎是很重要的。所有的數(shù)學知識都是一環(huán)跟著一環(huán)的，如果前面基礎學的不扎實，后面再學新知識就很費力。那么五年級的孩子數(shù)學差怎么補救呢？

五年級的孩子數(shù)學差怎么補救？

1、家長可以多鼓勵孩子

從孩子的每一次作業(yè)、單元測驗以及學校學習中，肯定孩子進步的地方，增加孩子的自信。特別是不要經(jīng)常將數(shù)學成績與她的其他科目成績比較，讓孩子認為自己是偏科的，應該給孩子樹立各科全面發(fā)展的榜樣。

2、積極思考

積極思考老師和同學提出的問題，使自己始終置身于教學活動之中，這是提高學習質(zhì)量和效率的重要保證。學生思考、回答問題一般要求達到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高，思考問題時應逐步滲透聯(lián)想、假設、轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想，不斷提高思考問題的質(zhì)量和速度。