如果六年級的孩子語文成績仍不太好，那么孩子的基礎和閱讀以及作文都不可能太好。而現在離小學畢業只有短短一年的時間了，要在這一年時間內把小學語文學好還真的有些困難。希望不是沒有，不過需要花更多的時間和精力，還需要有恒心。掌握新知識的同時要復習舊知識。

六年級孩子語文成績差怎么辦？

1、長期積累

語文知識的掌握不可能靠一天、兩天就可以學好的。這是一個長期積累的過程，要有一個好的計劃，并且照計劃執行。比如:每天可以規定自己復習多少字詞（或者哪些課本）并將重難點加以整理和歸類。哪些字容易讀錯，哪些字容易寫錯的，哪些字有形近字，形近字的用法，哪些字是多音字，以及它的讀音和用法，成語的寫法和用法，注意每課的詞語搭配。

2、句型練習

小學生句型練習既是重點，也是重點，也是難點。家長可以給孩子買一本語文總復習方面的書，督促孩子每天練習一個方面的句型，家長做出檢查。也可以根據孩子平常表現出來的知識缺漏，有針對性的練習。

要孩子對語文產生興趣，興趣是孩子最好的老師，要想孩子成績好，關鍵是激發孩子的學習興趣，現在的孩子，個個聰明睿智，只要他想學，沒有學不好的，家長利用身邊的事，生活中的事激發孩子的興趣，有助于提高孩子的成績。

四年級的孩子語文成績差怎么辦？

1、和孩子一起閱讀

家長要做好榜樣，放下自己的手機，拿起書本和孩子一起閱讀，營造一個良好的、安靜的閱讀氛圍和環境。良好的家庭學習環境對孩子形成良好學習習慣、提高學習效果、培養學習能力，增進身心健康發展具有重要影響。

2、充分地閱讀喜愛的書籍

朱熹說過“讀書百遍，其義自見”；杜甫指出“讀書破萬卷，下筆如有神”。通過閱讀，孩子們一定可以變得更加智慧，能提升他們的整體綜合素質，使他們的身心得以健康成長，潛能得以充分的發揮，以適應和面對未來社會的挑戰。隨著教育的深化、高考的改革，語文閱讀能力已經越來越重要了，可以說：得語文者得天下。假如孩子不喜歡讀書，那此時就更需要家長的引導了。

語文是我們中華民族的瑰寶，也是小學生必須要學習的一類科目。在小學階段，就要認識到學習語文的重要性，打好語文基礎。

一年級孩子語文成績差怎么辦？

1、要培養孩子的上進心

上進心是最可貴的品質，如果小學一年級的學生上進心很強，他就會爭強好勝，就會非常努力的學習，各方面都會非常認真，家長對學習好的孩子要多表揚，就會讓孩子對學習感興趣，也要自己去做一個好的學生。如果孩子表現的好，那么就要多鼓勵他，要多夸獎他，也可以買點兒小禮物給予獎勵。

2、要重視聽說讀寫

聽，就是要聽懂別人說的話。說，就是要清楚的表達自己的意思。讀，就是要多閱讀，擴大孩子的閱讀量，讓廣泛的閱讀課外的一些書籍，有條件的家長可以把孩子帶到圖書館，或者是書店里去，讓孩子去自由的閱讀。寫就是要注意書寫啊，就是書寫要認真，要規范，要養成好習慣。寫，指的是寫作，一年級的寫，就是要把字寫規范，寫正確，包括筆畫筆順寫好。

小學六年級語文成績差，首先要在上課認真聽講，課后努力復習一下，適量的做些練習題。并且多看些課外書，比如四大名著、繁星春水、伊索寓言……增加閱讀量，提高寫作水平。還有就是，激發孩子的學習興趣，多鼓勵，那樣學得更好。

小學六年級語文成績差怎么辦

語文成績的提高需要有耐心。

1、培養良好的閱讀習慣，在閱讀中能找到語感，也會慢慢理解語言的含義。

2、要有良好的寫作習慣，寫日記、寫周記、寫作文等，寫作是最好鍛煉方法。

3、了解傳統文化，除了課堂上學的外，看一些適合他年齡段的傳統著作，會很有幫助。

初一孩子掌握的語文知識，就是一些語文當中的基礎知識。一般來說，要把初一所需要背誦的古詩文，以及需要知道的一些成語，諺語之類的要指導，而且能力這方面的話，就要培養一些寫作能力以及核心的文學素養能力，這些都是在初一需要培養的，初一培養好了的話，整個初中都會受益的。

初一孩子語文成績差怎么辦

1、初一年級建議孩子增加閱讀量

初一年級離高考還有很長的一段路，這個時候需要做的事情就是感覺增加孩子的閱讀量，沒事多多的練練筆，謝謝讀后感之類的東西，對于以后高考的作文有幫助。語文是需要沉淀的學科，多多的閱讀對于提高孩子的語文成績有幫助！

2、分析試卷看看重點是哪一個環節比較薄弱，針對有的放矢提高

語文分為幾大模塊，有基礎知識、有閱讀理解、有寫作等等，看看孩子的試卷，是哪一個方面比較欠缺，并且和孩子溝通這方面的知識是不會，掌握不牢固還是其他什么原因造成的，并且不要看一次的成績，而是要看多次成績的一個平均分布，針對薄弱環節有的放矢的提高！

因為語文這門學科的學習，其實是一個積累的過程，積累知識，也積累思想。只有當孩子的知識積累，達到一定的程度后，孩子是才可以去很好地，去表達自己的思想。而閱讀就是最重要的學習方式，沒有閱讀，孩子的語文積累便無從談起。

孩子語文成績差該怎么辦？

1、運用想象和聯想

想象和聯想伴隨著語文學習的始終，聽說讀寫都離不開想象和聯想。比如：在看課文《春》的過程中可以聯想到，以前學過的描寫春的古詩詞，再現課文的內容和情景。在閱讀過程中，有意識的把語言文字的內容，與自己的生活經歷和感悟結合起來。

這樣的鍛煉會大大提高，學生的閱讀能力和理解能力。如果把它運用到寫作中，會有效地提高學生的寫作水平。

2、積極主動的參與課堂活動

二年級語文學習的難點就是寫作。而提高寫作能力也要去從點點滴滴做起。首先課外積累是寫作的基礎，所以孩子要可以學會去對文章細讀，精彩的篇章最好能背誦。除此之外，堅持不懈地記日記，有感而發地寫隨筆，都是幫助孩子寫好作文的有效途徑。

孩子二年級語文成績差該怎么辦？

1、鼓勵孩子多讀書，注重親子閱讀

孩子的閱讀和寫作，最初都可以通過讀書來解決。讀書時，可以在家長的陪伴下，家長可以設計一些簡單的問題，再慢慢加深問題的難度。還可以養成孩子一邊讀，一邊摘抄的習慣。書讀的多了，語感增強了，詞匯量多了，孩子的閱讀能力和寫作能力都能得到提高。

2、做好課前預習

對于小學生而言，預習課文是一個好的學習習慣。學生應該把第二天要學的課文提前預習好，可以先把課文讀兩遍，圈畫出不理解的生字、詞語，給課文標注上自然段序號，理解課文主要內容，思考課后思考題。如果孩子能做好預習，上課時就能有的放矢。