初三孩子學(xué)不好，是長期的各種不良因素共同積累造成，要有耐心，信心和決心去改變這種狀況，只要孩子肯努力，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造奇跡不是沒有可能。

初三成績差還有救嗎？

有救的，只要孩子知道積極進取，肯吃苦，掌握好的學(xué)習(xí)方法，一定可以提高的。

初三成績差怎么補救？

1、跟進復(fù)習(xí)進度，當(dāng)天問題當(dāng)天解決

首先自己先把即將要學(xué)習(xí)的知識看一遍，把不理解的內(nèi)容勾畫出來，已經(jīng)理解的內(nèi)容做一遍習(xí)題鞏固。不理解的內(nèi)容要在課堂上認(rèn)真聽老師講解，如果還是一知半解，就需要到老師的辦公室求教。

有救，但不是靠死學(xué)，得知道孩子哪科不好，有針對的去學(xué)，而且必須孩子自愿，要不就別費勁了，學(xué)習(xí)得有興趣。高中學(xué)習(xí)的過程是整整三年，不是用一年時間就可以得到結(jié)果，高一只是一個開始，如果高一成績不好，不用著急，只要努力，一切皆有可能。

高一成績差還有救嗎

到高中一年級了，學(xué)習(xí)差，可以逆轉(zhuǎn)的，只要是孩子有信心，就沒有問題，如果基礎(chǔ)差點，可以適當(dāng)?shù)难a一補，不扎實的地方在牢固一下。趕緊抓，沒問題，還有兩年就高考，不能松解了，只有在刻苦學(xué)習(xí)，才有希望，這些道理，高中生已經(jīng)完全可以理解了。機不可失啊。

第一，孩子目前正讀高一，成績差，首先要分析一下孩子成績差的原因，只有分析清楚了，才能有下一步的糾正措施。畢竟現(xiàn)在才上高一，逆襲的可能還是有的。

第二，在分析了孩子成績差的原因上，關(guān)鍵還要有敢于逆襲的勇氣。定一個可以逆襲的目標(biāo)，可以接近的目標(biāo)。只有一步一步的實現(xiàn)孩子的目標(biāo)，才能有真正實現(xiàn)逆襲。

第三，除此之外，還要有腳踏實地的行動。只有把孩子的想法，在學(xué)習(xí)的過程中得以實踐，才有實現(xiàn)逆襲的可能。光有夢想，不去實踐，也不太可能逆襲。

初中成績差的孩子要在高中實現(xiàn)逆襲，必定要付出比常人加倍的努力。同時注重基礎(chǔ)知識的夯實，制定好適合自己的學(xué)習(xí)計劃，多向老師和同學(xué)請教，找到適合孩子自己的學(xué)習(xí)方法，逆襲是完全有可能的。

初中成績差高中還有救嗎

還是有救的，初中學(xué)習(xí)很差，能夠考上高中，證明是有一定潛力，要在高中時期逆襲，我認(rèn)為要做好以下幾個方面：

一、夯實基礎(chǔ)，把初中的知識盲點解決掉。

高中三年，目標(biāo)明確，就是能夠在初中并不突出的情況下實現(xiàn)逆襲。在這個目標(biāo)面前，基礎(chǔ)最為重要。只有基礎(chǔ)打好了，才有機會實現(xiàn)逆襲的目標(biāo)。初中學(xué)習(xí)很差，證明孩子的學(xué)習(xí)還不夠刻苦。高中的知識比初中的要難很多，因此，在開學(xué)初期，就應(yīng)該把初中的知識盲點盡量都解決掉。

在許多科目的學(xué)習(xí)上，初中的知識是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，尤其是一些理科的科目，概念和定理一定要真正爛熟于心，只有把這些基礎(chǔ)知識都不回來了，知識才能形成完整的體現(xiàn)。在高中，無論是哪個科目，都要有知識的框架，能夠弄清楚知識點之間的聯(lián)系，才能夠在復(fù)習(xí)考試中事半功倍。

是有救的，但是孩子自己要可以先去區(qū)分科目的輕重。數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點來安排學(xué)習(xí)，而除了上課認(rèn)真聽講外，孩子課后70%的精力，也要花在這些主課上。而在初二時，孩子的每門主科也要有一本課外輔導(dǎo)書，因為課外適當(dāng)做一些練習(xí)題是很有必要的。

小孩初二成績差還有救嗎？

1、初二成績不好，說明各科成績存在嚴(yán)重的問題，有很多知識的漏洞和斷層，比如英語單詞有很多沒有背會，數(shù)學(xué)有很多概念公式定律不清楚，所以這個時候需要的是你從現(xiàn)在開始大幅度減少玩耍的時間，抽出一切可以利用的時間去彌補之前欠缺的知識。

2、孩子才初二，時間足夠，先盡全力爭取 初二距離中考還有一年多的時間，如果認(rèn)真規(guī)劃、合理利用的話，時間應(yīng)該還是足夠的。家長一定要重視起來，主動跟老師溝通，了解孩子的具體情況，找到存在的根本問題。

3、不管是學(xué)習(xí)方法沒用對，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，都要盡快發(fā)現(xiàn)并及時調(diào)整。借用課余時間幫孩子查漏補缺，家長陪孩子辛苦一段時間，以最快的速度將之前缺失的知識內(nèi)容補上來。先讓孩子跟上老師的節(jié)奏，然后再逐步提升。

初二孩子要怎么學(xué)才能提高成績？

是可以補救的，只要孩子自己不放棄，那么就一定還是會有提高分?jǐn)?shù)的機會的。而詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，多背誦關(guān)鍵英語單詞和經(jīng)典句型，也是有利于孩子去提高，自己的英語閱讀理解和寫作水平。而這里說到的經(jīng)典句型，是指英語?？蓟虮乜嫉木湫?。

初三英語成績不好還有救嗎？

1、初三學(xué)生的時間是很緊張的，自己應(yīng)該清楚如何利用有效的時間做最大的功課。初三學(xué)生一定要利用考前這幾個月的時間，充分提升自己的能力。

單詞一定要勤背，因為英語在中考的時候考察的就是一個詞匯的基礎(chǔ)如果自己的詞匯能力掌握的不夠做閱讀理解和短文都會很費勁的，詞匯量一定要提升，每天利用有限的時間去整理自己的學(xué)習(xí)計劃。

2、初三英語已經(jīng)進入復(fù)習(xí)的階段了，很多知識都是之前學(xué)過的，有很多的知識都是在老師的要求下進行再一次的復(fù)習(xí)，在英語復(fù)習(xí)的過程中，初三學(xué)生一定要學(xué)會查新補漏。

復(fù)習(xí)的過程中，就是要查找自己過去有哪些知識是遺漏的，有哪些新的英語知識是不足的，如果發(fā)現(xiàn)自己的新知識和舊知識掌握不好那一定要馬上查找出來然后第一時間跟老師和同學(xué)解決。

是有救的，但是孩子想要提高自己的學(xué)習(xí)成績的話，還是要先去培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣的。因為死記硬背，是根本不可能讓問題，得到關(guān)鍵的解決的。所以孩子在學(xué)習(xí)英語的時候，應(yīng)該可以去做到深層理解，做出正確的判斷。

初三了成績一直不好還有救嗎？

1、是有救的，但是英語是一門語言學(xué)科，“說”必然顯得非常重要。盡管在應(yīng)試教育的影響下，英語的學(xué)習(xí)一直注重分?jǐn)?shù)，筆試為主，口試為輻。但是語言的應(yīng)用本身就是進行交際，不說怎么可能學(xué)以致用。所以學(xué)好英語的前提條件，就是要大膽地“張口”。作為一名初三英語差生，更應(yīng)該摒棄錯誤的認(rèn)識，學(xué)英語就要多動嘴，通過反復(fù)讀，培養(yǎng)良好的英語語感。

2、除了英語基礎(chǔ)知識的部分，初三學(xué)生們要能夠重視平時的做題。在做英語題的時候，希望初三學(xué)生能夠先看一眼英語題目的選項，這樣就可以先了解一下這篇文章都寫了些什么，對于初三學(xué)生的英語復(fù)習(xí)，也是特別有幫助的。

3、因為有的英語閱讀文章，都不是“開門見山”的方式，所以對于剛開始做題的初三學(xué)生來說可能是不理解的，所以這就要求初三學(xué)生們，進行更多的英語練習(xí)，這樣做題下去也能幫助初三學(xué)生，形成一個良好的學(xué)習(xí)方式，從而提高英語成績。

4、在初三階段，一定不要再花大量的時間去開始單純地背單詞。一方面是因為死記硬背單詞是英文學(xué)習(xí)中最低效的方法。何況每個人的記憶能力是不一樣的。

五年級成績差還有救，家長要仔細(xì)分析孩子成績下滑的原因。如果孩子的所有學(xué)科成績都不理想，家長則要引導(dǎo)孩子反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否存在問題，尤其要關(guān)注聽課效率，這是導(dǎo)致初中生成績落后的主要原因。

五年級男孩成績差還有救嗎？

還有救，家長們切忌太過焦慮，學(xué)習(xí)是個循序漸進的過程。如果看到這篇文章的是低年級小朋友的家長，那么一定要提前重視小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，提前發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正。

五年級男孩成績差怎么辦？

1、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)

只有把課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作都做到位了，才能提高聽課效率。如果孩子存在嚴(yán)重的偏科問題，某些學(xué)科的成績特別落后，家長則要引導(dǎo)孩子在這些學(xué)科上多花時間，不僅要仔細(xì)梳理基礎(chǔ)的知識點和解題方法，還要養(yǎng)成整理錯題本的習(xí)慣，這樣做才能針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行查漏補缺，有效提高學(xué)習(xí)成績。