閱讀是我們在英語考試中，會遇到的一個比較大類的題型。而它的分值，幾乎占據了全卷子的百分之60。所以閱讀的部分，也是我們想要提高自己的英語成績的話，就必須要去練習的部分。

初二英語不好怎么提高？

1、基礎單詞背誦，擴充詞匯量

都說單詞是學習英語的根本，一點也不錯，只有扎實的單詞功底，才能看懂由很多個單詞組成的英文文章。而單詞的記憶并不是很輕松，很多學生都不可避免的，在單詞背誦上偷懶，從而輸了第一步。初中生可以每天記憶幾個單詞，在被新單詞的基礎上再重復以前的單詞，達到循環記憶的效果，從而牢記單詞。

2、提高自己英語學習的興趣

很多同學跟老師反映，自己學習英語沒有一點興趣，背單詞背不進去，做英語題看不進去。其實主要原因就是因為對英語沒有什么興趣，學習動力不足。

雖然可能孩子現在的初二英語成績差，但其實歸根結底，還是孩子初一的基礎知識掌握得不牢。而單詞作為英語的重要知識，是一點也不能犯迷糊的。所以如果孩子想要提高自己的英語成績的話，那么可以從現在開始，選本單詞書，一方面是去復習到學過的單詞，另一方面是去提早熟悉，正在學和將要學的單詞。

初二英語不好該怎么辦？

1、掌握正確的英語發音

在進行英語交流的過程中，最大的尷尬就是只有中國人可以聽懂，但是外國人卻不聽懂學生說的是什么，而這主要是因為英語發音不準而引起的。因此在八年級英語聽力的練習過程當中，一定要掌握到正確的英語發音。這就需要在學習時，要從英語的發音上進行特別嚴苛的要求。

2、選擇豐富的聽力資源

八年級英語聽力要想有所提高，多聽是必不可少的一個重要的步驟，但是在聽力的資源選擇上，千萬不要僅停留和限制學習課本上，因為學習課本上的聽力資源是非常有限的，如果僅僅只是依靠課本上的聽力內容來學習，孩子的聽力能力就會非常的薄弱。

初二英語的學習也到了關鍵的時刻，學習不好，就要從自身找原因，是學習方法的問題，還是自己不重視英語等，然后找到自己的不足，讓自己保持良好的學習狀態，高效的學習英語。

初二英語不好怎么辦？

1、培養聽英語的興趣

聽力訓練時，即使聽不懂也要繼續聽下去，不要半途而廢。即使聽不懂也是一種學習，你的耳膜已經開始嘗試著適應一種新的語言發音，你的大腦在調整頻率，準備接受一種新的信息代碼，這本身就是一種學習的訓練。培養聽英語的興趣，幾時不懂也要聽下去，或者可以下載一些英語歌曲來聽聽。

2、正確學習單詞

學習英語就像蓋房子，地基牢固才能蓋的更高更穩，英語成績不好急于求成是沒有用的，只能先將基礎打牢，初中生英語基礎差，一方面可能是自己沒有上心，學習的過程中態度不夠端正，還有一方面則是學習方法不對，很多學生在背單詞時，只注重眼前效果，后期沒有反復的復習，這種方法效率很低，等到一學期結束后，能夠牢記的單詞少之又少。因此英語單詞一定要反復背誦，只有長期記憶，才能真正掌握。

只要孩子學習態度沒問題，基礎不是特別差，英語成績提高還是比較容易的。學英語相對于理科來說要容易的多。腦子聰明的學的快點，腦子慢點兒，多花點時間一樣可以學會。

初二英語成績不好怎么提高？

1、理清各英語知識點的關系

初二學生要理清各英語知識點的關系，把握各知識考點，查漏補缺。教完一個知識點要及時歸納、總結、提煉重點、難點和英語考點以形成知識網絡，初二學生還要學會對知識進行演繹和拓展。

2、語法的學習

建議每學習一個語法點，在學校教室里抄過一邊筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區別對待，并時常翻閱

想要學好初中英語，想要考出個好成績，那就要注意，充足的知識輸入。即聽，說，讀，寫，看，能力的培養。也要進行，多記，多聽，多說，多進行應試技巧的訓練。而單詞，句子，初中英語語法點等，也都是需要重視的。

初二英語不好怎么補救？

1、堅持聽力

長期堅持練習聽力的大腦基本上一直會處于工作狀態，無需“重新啟動”，考試也能夠很快進入狀態。除了聽模擬試題，看英語電影也是一個不錯的選擇，無須字幕幫助，細細感受純正的口語腔調，有時比聽枯燥單調的試題要輕松有用得多。

2、熟能生巧

任何技能的獲得，當然包括英語這項語言技能，均來自重復。一種事情重復多了，便產生了感覺和深刻的把握。因此，在發展英語技能時，也應該遵循重復原則。一篇課文只有反復誦讀，動用全身的感官，才能把這篇課文背得爛熟于心。

孩子如果想要提高自己的英語成績，那么課后的練習題，就是需要孩子去多加關注的。孩子可以在進行完單詞的記憶，和文章的閱讀之后，可以去選做課本后面部分的練習題，來檢驗自己的預習效果。而通過練習題，孩子也可以去找到，自己預習上的不足，這樣也能在老師上課的時候，得到徹底的解決。

初二英語怎么提高成績？

1、要勤學苦練

外語是一種交際工具，學習外語，就要學到熟練地使用這個工具的本領。掌握工具的主要途徑是練、做事情。學外語的過程，就是用外語去做事情的過程。

學英語，語言知識是必須學的，但是只有通過足夠的練習——用英語做事情，才能領會所學知識，逐漸地達到純熟地運用的地步。而要達到能聽懂，看懂英語，能用英語說和寫，也就是能綜合運用這個交際工具，非勤學苦練不可。

2、要積極大膽，開口大聲

孩子上初二了英語不好，可以讓孩子至少先把初中以來學的單詞重新復習一遍，做到牢記，而且運用順暢。因為單詞是英語的靈魂，沒有單詞，要想學好英語，是不可能的事情。就像學習漢語一樣，每個漢字都不認識，怎么學會句子，怎么讀懂文章。所以學英語背單詞是重中之重。

孩子上初二了英語不好怎么補救

首先提到的補救就是說明英語非常糟糕了，成績非常差了。這也說明最基本的學習目標沒有達到，語音不會讀，單詞不會寫，課文內容不能用漢語清晰準確的翻譯復述出來。針對這種現象，家長必須強力的干預。孩子學習態度是有問題的，必須給予適當的壓力監督跟進。

第二，確立能實現的目標，然后做任務分解。對于學困生而言，短期內實現優等生的蛻變是不現實的，但是對基礎的東西必須要扎扎實實的去做，每課的重點單詞，重點短語，重點句型必須要扎扎實實的去記。學校一般都有配套練習冊，在配套練習冊的最后一項，往往是讓學生去學習復習這個單元所學到的重點單詞和短語。以這項作為抓手來推動孩子的學習。如果督導孩子扎扎實實的去做這些東西，沒有輔導機構的輔導也能得到試卷70%左右的分數。

總之初中二年級孩子的學科成績差，一方面與家長的跟進陪伴，這方面的缺失是有很大關系的。家長必須對自己的時間和精力作出調整，至少十二三歲的孩子很強的自律意識是不現實的。孩子的學科成績差與孩子的學習習慣，學習態度是有直接關系的。

學習上要想獲得提高，必須從攻心開始。技術層面上去提高和改變孩子沒什么問題，因為初二英語的學習本身就不難。在初二必須引起家長的重視，如果孩子想在體制內發展，想在學習上有出路，必須把英語學好，在初二要重視起來。