興趣是最好的老師，哪怕我們現(xiàn)在對于高中生物，一竅不通。但只要我們對生物這門學(xué)科，有興趣的話，我們還是可以學(xué)好這門學(xué)科的。而生物學(xué)，也是高中眾多課程中，比較容易拿分的一門課程，只要你能夠花點心思在這門課程里，想要拿高分是很有可能的。

高中生物一竅不通怎么學(xué)？

1、掌握基本知識要點“先記憶，后理解”

與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識，也要在理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行記憶，但是，高中階段的生物學(xué)，還有著與其它理科不一樣的特點。

對于大家學(xué)習(xí)了許多年的，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)來說，這些學(xué)科的一些基本思維要素，同學(xué)們已經(jīng)一清二楚。比如：數(shù)學(xué)中的未知數(shù) X 、化學(xué)中的原子、電子以及物理中的力、光等等。

而對于生物學(xué)來說，同學(xué)們要思考的對象，即思維元素，卻是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物和無機(jī)物，以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。

糾錯是學(xué)習(xí)生物過程中，必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。所以如果孩子想要去學(xué)好生物這門學(xué)科的話，就一定要期落實好這個環(huán)節(jié)。因為如果孩子學(xué)不會的問題，得不到及時的糾正，就會造成累積性的知識缺陷。長期下去，就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的困難。

怎么學(xué)好高中生物？

1、學(xué)習(xí)生物學(xué)知識要重在理解、勤于思考

生物學(xué)的基本概念、原理和規(guī)律，是在大量研究的基礎(chǔ)上總結(jié)和概括出來的，具有嚴(yán)密的邏輯性，課本中各章節(jié)內(nèi)容之間，也具有密切聯(lián)系，因此，我們在學(xué)習(xí)這些知識的過程中，不能滿足于單純的記憶，而是要深入理解，融會貫通。

2、要重視理解科學(xué)研究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法

生物科學(xué)的內(nèi)容，不僅包括大量的科學(xué)知識，還包括科學(xué)研究的過程和方法。因此，我們不僅要重視生物學(xué)知識的學(xué)習(xí)，還要重視學(xué)生生物科學(xué)研究的過程，并且從中領(lǐng)會生物科學(xué)的研究方法。

孩子首先一定要對高中生物的教材熟悉，因為孩子是只有掌握了生物教材，才能基本上去立于不敗之地?？梢赃@樣說，如果孩子可以對教材當(dāng)中的文字知識點、圖例、實驗細(xì)節(jié)、化學(xué)式等這些細(xì)節(jié)做到足夠的熟悉，那么孩子的生物成績，就絕對不會差。  

高中生物該怎么學(xué)？

1、重視實驗的過程及方法

生物同樣也是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，因此，在實驗的過程中，要仔細(xì)觀察每一步實驗，最好可以自己親自動手嘗試去做實驗，這樣可以加深印象。

高中生物怎樣才能開竅，其實很多學(xué)科的學(xué)習(xí)都離不開課本，想要學(xué)好一門課，首先就要掌握基礎(chǔ)知識點。平常多背誦，多理解，多試驗，這樣才能在考試中游刃有余，才能提高成績。

2、訓(xùn)練自己的審題能力

孩子在生物課的學(xué)習(xí)過程中，一般都是將知識分塊學(xué)習(xí)。但當(dāng)準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)時，就應(yīng)該把各分塊的知識聯(lián)系起來，歸納整理成系統(tǒng)的知識。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識結(jié)構(gòu)，而且也便于理解和記憶，從而有利于在考試中取得更好的成績。

高中生物怎么學(xué)能學(xué)好？

1、獨(dú)立思考

學(xué)生要想提升生物成績，就必須在學(xué)習(xí)的情況下，常常腦力勞動去獨(dú)立思考。生物在學(xué)習(xí)全過程中，在所難免碰到各種各樣難題，而帶著難題去學(xué)習(xí)，才會事倍功半。

生物是一門試驗的科學(xué)研究，研究生物學(xué)的專業(yè)技能和方式 ，必須學(xué)生自身去試驗，結(jié)合實際學(xué)習(xí)，那樣針對生物知識的把握會更非常容易，也會更為全方位，成績也會更非常容易獲得提高。

2、多做習(xí)題

在學(xué)習(xí)生物的時候，要學(xué)會制定計劃，對于熟練掌握的知識，不需要投入太多的時間，但對于不理解，或是生疏的知識，則需要學(xué)生投入更多的時間。學(xué)習(xí)方法對于生物成績的提升，有很大的影響。合理安排生物的學(xué)習(xí)，才是最明智的選擇。

高中生物應(yīng)該怎么學(xué)？

1、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)  

學(xué)生在學(xué)習(xí)生物的過程中，首先必須抓住生命基本特征這根主線，理清每個章節(jié)的基礎(chǔ)知識和基本內(nèi)容，把所學(xué)內(nèi)容有機(jī)地與人類的生產(chǎn)實踐、日常生活相結(jié)合，此外，還要密切關(guān)注生物科技的最新發(fā)展動態(tài)。

2、注重提高自身的學(xué)習(xí)興趣

生物知識，實則與生活緊密聯(lián)系。比如“農(nóng)民到封閉地窖中拿蔬菜”務(wù)必先通風(fēng)些許時候方能選擇進(jìn)地窖等事例，原因是蔬菜的呼吸作用，吸進(jìn)O2排出CO2。當(dāng)高中生，明確此部分知識后，必然能提高自身生物學(xué)習(xí)的興趣。因而興趣增加之后，必然能使得高中生感覺生物知識異常有趣，從而提高學(xué)習(xí)積極性、學(xué)會主動學(xué)習(xí)。

與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識，也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，但是，高中階段的生物學(xué)還有著與其它理科不一樣的特點。對于生物學(xué)來說，同學(xué)們要思考的對象，即思維元素卻是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物和無機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。

高中生物零基礎(chǔ)怎么學(xué)？

1、觀察比較

觀察是一種有目的有計劃的感知，不僅可以獲得新知，也能驗證已知。生物學(xué)是實驗科學(xué)，觀察是獲得生物知識的重要環(huán)節(jié)。如觀察生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生長發(fā)育等等，有效地發(fā)揮觀察在生物學(xué)學(xué)習(xí)中的作用。而我們生物學(xué)的原理、規(guī)律都是在觀察實驗的基礎(chǔ)上得來的。  

2、綜合歸納

教師授課尤其是新授課，一般是分塊的，但各塊各知識點之間有內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系，各年級生物知識是連貫的，是一個整體。學(xué)習(xí)時要將分散的知識聚集起來，歸納整理成為系統(tǒng)的知識，這樣易理解好記憶。 

生物是一門與生產(chǎn)和生活聯(lián)系非常緊密的科學(xué)。大家在學(xué)習(xí)生物學(xué)知識時，應(yīng)該注意理解，科學(xué)技術(shù)和社會（STS）之間的相互關(guān)系，理解所學(xué)知識的社會價值，并且運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識，去解釋一些現(xiàn)象、解決一些問題。近年來高考理科綜合，生物部分聯(lián)系實際的題目，所占的比重也在逐年增大。

高中生物要怎么學(xué)才能學(xué)好？

1、簡化記憶法

即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助生物知識記憶。例如DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質(zhì)、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。  

2、聯(lián)想記憶法

即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。在背誦知識點時，可以發(fā)散思維，利用自己熟悉的事物和想象來促進(jìn)記憶。