化學是理科中的文科，許多知識點需要記憶。對于一些必知必會的內容要分類整理出來，利用空暇時間熟讀記憶。只有多復習，多練多記才能把基礎打好。

化學不好怎么補救初中？

1、課前認真預習，課堂專心聽講做到預習，心中有數，帶著問題聽課隨時向老師發問可極大地提高聽課的質量。

2、課后堅持復習獨立完成作業。復習時應注意重點的、比較模糊的內容要重點復習，通過預習、聽課、復習使書本知識轉化為自己的知識，做起作業來才能得心應手。

3、細心觀察實驗，積極動手操作。化學是一門以實驗為基礎的學科，不論何種實驗，都要仔細觀絕對不能抱著“看熱鬧"、“好玩”的態度。對實驗儀器、操作、反應原理都要—一思考。自己動手時，還要嚴格遵守操作規程，逐步養成良好的實驗習慣并掌握操作技能。

4、學會階段小結，注意知識的積累與遷移初中化學內容多，學習時間僅有一年，幸虧記憶的東西不少，如元素符號、化學式、化合價、化學方程式。因此，每當學完一個單元或一章后，應及時在理解的基礎上，通過對比、辨析等方法，找出知識間的聯系和區別。

要好好研究課本和做題。學方程式的書寫及其相關計算等，是每次試題的核心內容，有一個地方弄不清楚，就有可能造成初中化學學習上的困難，有幾個弄不清楚，就會導致成績下降。下面具體來看看初中化學不好怎么補救。

初中化學不好怎么補救

尋找根源，對癥下藥。是基礎知識還是考試技巧方面，還是臨時發揮不好。

基礎知識缺乏，學習功底不足。根據小孩目前具體學習安排和學習任務，可考慮請老師單獨“下灶”補課，當然這種方式事先得征求小孩的意見。梳理課本知識脈絡，缺少部分補上，熟悉部分鞏固。

分析丟分原因，調整學習方法。考試丟分原因很多，知識點的缺乏是致命的，出題在這一部分基本上無法下手；考試審題不細心，急于答題，是這種原因往往是在這一年齡段考試經常犯的錯誤，尤其是平時有馬大哈、浮躁、學習生活大大咧咧的學生犯這種考試錯誤最多，平時要刻意去糾正小孩在學習生活中的壞毛病。

加強溝通交流，排除外圍干擾。這個年齡段，是孩子青春叛逆、少男少女之心最敏感時機，平時多多陪伴小孩，與小孩溝通交流，了解疏導他們成長的煩腦和困惑；關心輔助他們學習的弱科和解惑。讓他們真正坦然公誠，說出心里話，切斷排除影響他們學習的根源。

數學不好，可以培養孩子的學習興趣，讓孩子愛上學習，自主的去學，有時候越是逼的緊，孩子越是不愿意學。大多數孩子成績不好，是沒有學習的自覺性，孩子還小不知道學習的重要性，家長要給孩子講道理，不要對孩子采取強制的手法。學過的東西要及時的復習，經過反復的思考，增加理解和記憶。

數學不好怎么補救初中？

1、重視課本

讀課本應該注意知識的全面性、重點性、精確性、聯系性和應用性,特別要集中力量對教材中的關鍵性知識(人們常說的考點),進行反復閱讀、深刻理解各知識點之間的相互關系及其前因后果,同時要找出知識疑難點。

2、主動思考

很多同學在聽課的過程中，只是簡簡單單的聽，不能主動思考，這樣遇到實際問題時，會無從下手，不知如何應用所學的知識去解答問題。

許多同學進初中入后，還像小學那樣，有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉，沒有掌握學習初中數學主動權。表現在不定計劃，坐等上課，課前沒有預習，對老師要上課的內容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”。

初中孩子數學不好怎么補救？

1、培養孩子的學習興趣

讓孩子愛上學習，自主的去學，有的時候媽媽逼著孩子去學，會適得其反。大多數孩子成績不好，是沒有學習的自覺性，孩子還小不知道學習的重要性，家長要給孩子講道理，不要對孩子采取強制的手法。學過的東西要及時的復習，經過反復的思考，增加理解和記憶。

2、積極主動預習

預習是主動獲取新知識的過程，有助于調動學習積極主動性，新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養成主動預習的習慣，是獲得數學知識的重要手段。舉個例子：運動員賽跑時如果搶跑成功，就占了先機，奪冠的機會就多。主動預習就是搶跑，跑在同學前面，老師前面，學習就會輕松。

如果孩子原本初中的基礎就很差，那就不要總想著會有什么捷徑，不要給自己找理由去偷懶。而是要去自己平時多看些課本，去補上基礎。這雖然是一個緩慢，但卻是最實際最靠譜的方法。

初中數學不好高中怎么補救？

1、先看筆記后做作業

有的高一學生感到，老師講過的，自己已經聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢?其原因在于，學生對教師所講的內容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。因此，每天在做作業之前，一定要把課本的有關內容，和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的最大區別。

2、做題之后加強反思

學生一定要明確，現在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。要總結出，這是一道什么內容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網絡系統。

化學這門學科，是建立在實驗的基礎上的，它是對物質的結構，和物質間轉變，進行探究，并找出其規律的一門自然學科。它是自然學科，不是人文學科，它研究的對象，是我們生活中常見或不常見的物質。所以，只要根據化學這門學科的特點，去進行針對性的學習，那就一定是可以學好的。

高中化學不好怎么補救？

1、有計劃復習知識

要等到自己的知識相對完整的時候，再進行復習，重點看自己不會的東西，不死記硬背所有知識，而是去抓住各知識點問題的實質，但不要忘記鞏固自己已會的知識。“三遍復習法”，每天晚上做作業后，復習當天的東西。周末復習，這周學過的東西。考前安排較多時間，復習自己比較差的科目。“目錄——內容——聯想——目錄”四部曲復習法。

2、善于總結歸納

通常說的歸納包括兩個方面：一是課堂歸納，二是錯題歸納。歸納時可按章節和知識塊進行，每一科都有專門用來歸納的筆記本。對于語文，主要歸納詩詞名句、成語俗語、文言實詞、虛詞、病句類型、作文寫法等。數理化可歸納出整個知識結構圖，記清楚所學公式。英語可以按照語法分、單詞等問題分類。

有許多的同學化學成績一直不是很理想，無論自己怎么努力成績就是提不高，其實這和他的學習方法也是有關系的，那么化學太差怎么辦？化學，是理科類學科中中和了背誦和思考的重要學科，學習起來很容易上手，且學會了經久不忘。因此學好化學是非常重要的。

化學不好怎么補救：

一、鞏固基礎知識

在學習化學的過程當中，一定要熟記基礎知識，例如：我們只有掌握了各個元素的化合價，今后才能學會配平方程，只有掌握了酸堿鹽特性，才能為以后的中和方程學習打下基礎。

二、記憶的前提是學會理解

化學的記憶并不同于其他學科，我們不是簡單的記會背會就可以了，而是需要深入的理解，只有理解了化學元素之間的關系，理解了每個化學反應的原理，才能永久性記憶，也為今后的學習打下基礎。