學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)重在理解，勤于思考，生物學(xué)的基本概念、遠(yuǎn)離和規(guī)律，是在大量研究的基礎(chǔ)上總結(jié)和概括出來(lái)的，不能單靠記憶，要在理解的基礎(chǔ)上記憶，在記憶的基礎(chǔ)上深入理解，融會(huì)貫通。作為初一的學(xué)生，應(yīng)勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

初一生物怎么學(xué)？

第一，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

家長(zhǎng)和學(xué)生們對(duì)于初中開(kāi)設(shè)生物這門課程，都應(yīng)該有正確的認(rèn)識(shí)。生物學(xué)的重要性就在于它與我們的生活密切相關(guān)。它是農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、林學(xué)、環(huán)境科學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ);社會(huì)的發(fā)展，人類文明的進(jìn)步，生活質(zhì)量的提高，都要靠生物學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用。學(xué)習(xí)生物學(xué)，更重要的是讓學(xué)生掌握更多的生物知識(shí)，了解大自然，了解我們?nèi)祟愖陨恚⑶夷軌驅(qū)W以致用，將來(lái)為我們的生活質(zhì)量的提高，人類文明的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第二，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

很多學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些同學(xué)上課的時(shí)候不帶課本，這是最影響學(xué)習(xí)的一點(diǎn);上課的時(shí)候不能認(rèn)真地聽(tīng)別的同學(xué)回答問(wèn)題，或者當(dāng)其他的同學(xué)回答問(wèn)題的時(shí)候，總是喜歡轉(zhuǎn)著頭看等等，這些都是不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先要對(duì)初一生物的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理總結(jié)和背誦，其次，要做大量的習(xí)題刷題，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行應(yīng)用，最后要提前多做幾次模擬生物考試試卷。

初一生物怎么學(xué)才能學(xué)好？

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

很多學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如上課的'時(shí)候忘記帶課本，這是最影響學(xué)習(xí)的一點(diǎn)；上課的時(shí)候不能認(rèn)真地聽(tīng)別的同學(xué)回答問(wèn)題，或者當(dāng)別的同學(xué)回答問(wèn)題的時(shí)候，總是喜歡轉(zhuǎn)著頭看等等，這些都是不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、掌握高效的學(xué)習(xí)方法

抓住課堂45分鐘集中精力認(rèn)真聽(tīng)講，提高學(xué)習(xí)效率，盡量避免來(lái)自外界的任何干擾。在課堂上，不僅要做到眼看耳聽(tīng)腦子轉(zhuǎn)，而且要?jiǎng)邮肿龉P記。俗話說(shuō)“好腦子不如爛筆頭”，很多學(xué)生感覺(jué)自己都記住了，但實(shí)際上并非如此。

上了初中之后，學(xué)習(xí)科目就開(kāi)始變的多了，生物在初中學(xué)科中還是占有一定的地位的，特別是上了高中后生物更是特別重要的。想要學(xué)好生物就要提前打好基礎(chǔ)。

初一生物怎么學(xué)才能提高成績(jī)？

1.在生物課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂學(xué)習(xí)筆記。課后復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，做到溫故而知新。

2.多思考，思考有助于我們更好地理解知識(shí)并拓展知識(shí)。思考得多就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己哪里學(xué)明白了，還有哪里不懂。不懂的及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)，消滅疑點(diǎn)。

3.課后的練習(xí)非常重要，能幫助把死的知識(shí)運(yùn)用于活的練習(xí)或?qū)嶋H。

4.培養(yǎng)對(duì)生物的興趣，興趣是最好的老師。

生物的話很多是書本上的知識(shí)點(diǎn)兒，除了上課要做好課堂筆記，還有就是自己靜下心來(lái)把書本上的知識(shí)再看一遍，然后梳理一下知識(shí)點(diǎn)，可以用思維導(dǎo)圖，方便記憶！

孩子初一生物不好怎么辦

1、在生物課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂學(xué)習(xí)筆記。課后復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，做到溫故而知新。

2、多思考，思考有助于我們更好地理解知識(shí)并拓展知識(shí)。思考得多就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己哪里學(xué)明白了，還有哪里不懂。不懂的及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)，消滅疑點(diǎn)。

3、課后的練習(xí)非常重要，能幫助把死的知識(shí)運(yùn)用于活的練習(xí)或?qū)嶋H。

4、培養(yǎng)對(duì)生物的興趣，興趣是最好的老師。

生物是一門理科的科目，既需要有理解記憶的能力還要有一定的邏輯思維能力。但是初一的生物相對(duì)比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有那么難，掌握好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好很容易。

初一生物學(xué)不好怎么辦？

1、掌握初一生物的基本知識(shí)

和其他的理科有所不同，初一生物被認(rèn)為是理科中的文科。想要學(xué)好初一生物，要先記憶，然后在理解。初一生物的知識(shí)同樣需要在理解的基礎(chǔ)上去進(jìn)行記憶和背誦。但是初一生物在學(xué)習(xí)上還是和提前學(xué)科有著不一樣的特點(diǎn)。對(duì)于初中的其他學(xué)科來(lái)說(shuō)。

比如數(shù)學(xué)、物理，這些學(xué)科的一些基本思維要素同學(xué)們已經(jīng)一清二楚，而對(duì)于初一生物，學(xué)生在思考的對(duì)象卻是陌生的細(xì)胞和各種有機(jī)物和無(wú)機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。所以，這就要求初一學(xué)生在記住了這些名詞和一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)之后，才能更好的學(xué)習(xí)初一生物。這就是我們?cè)陂_(kāi)始講的“先記憶，后理解”。

2、弄清初一生物的內(nèi)在聯(lián)系

孩子在課上一定要認(rèn)真去聽(tīng)老師講課，因?yàn)檫@是學(xué)好生物這門學(xué)科的最好途徑。可能很多同學(xué)會(huì)覺(jué)得，因?yàn)樯飳W(xué)起來(lái)比較簡(jiǎn)單，所以在課上就不那么認(rèn)真來(lái)聽(tīng)課，但其實(shí)這是非常不對(duì)的。因?yàn)檎J(rèn)真聽(tīng)老師講課，對(duì)孩子自己成績(jī)的提高是有很大幫助的，是自學(xué)所彌補(bǔ)不了的。

初一生物成績(jī)差怎么辦？

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)生物的良好興趣

興趣是人們力求認(rèn)識(shí)某種事物或愛(ài)好某種活動(dòng)的情緒，是促使人們?cè)谀骋环矫嫒ヮB強(qiáng)地追求和探索的動(dòng)力。是學(xué)習(xí)的催化劑，它對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無(wú)效為有效，化低效為高效。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，學(xué)生只有對(duì)自己感興趣的東西才會(huì)積極主動(dòng)的參與和思維，深入和刻苦的學(xué)習(xí)。

2、熟悉課本

課本是學(xué)習(xí)所有科目的基礎(chǔ)，我們只有在熟悉課本的基礎(chǔ)上，我們才能更好的去學(xué)習(xí)生物。在我們通讀課本的基礎(chǔ)上去理解記憶，把課本中所有的知識(shí)點(diǎn)有掌握清楚，在做題的時(shí)候，能夠獨(dú)立的去完成，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)是非常的有幫助的。

想要把生物學(xué)好，首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，要明白每一門學(xué)科都是有用的學(xué)科，多學(xué)知識(shí)對(duì)自己只有好處，其次是激發(fā)自己的興趣，然后是掌握好學(xué)習(xí)方法，平時(shí)上課除了要聽(tīng)老師的講解以外還要多記知識(shí)點(diǎn)，多背概念。

初一生物差怎么補(bǔ)救？

1、做好生物課前預(yù)習(xí)

初一生物預(yù)習(xí)是在老師講課前，先瀏覽一遍講課內(nèi)容，在瀏覽時(shí)，應(yīng)用筆將自己認(rèn)為是重點(diǎn)的內(nèi)容劃出來(lái)，將自己看不懂的內(nèi)容標(biāo)出來(lái)，將瀏覽后產(chǎn)生的問(wèn)題記下來(lái)，有能力、有條件的還可以自己做出初一生物預(yù)習(xí)筆記。通過(guò)這樣的預(yù)習(xí)，為下一步聽(tīng)講奠定基礎(chǔ)，使自己的聽(tīng)講更加有的放矢，聽(tīng)講時(shí)就可以對(duì)自己已經(jīng)弄懂的或重點(diǎn)知識(shí)重新加深印象。

并比較一下老師的理解與自己的理解有什么差距，如果自己理解得不深，則可以進(jìn)一步加深理解。對(duì)于自己預(yù)習(xí)時(shí)還不懂的問(wèn)題，則是聽(tīng)講的重要內(nèi)容，一定要當(dāng)堂弄清楚。對(duì)于在初一生物預(yù)習(xí)中產(chǎn)生的問(wèn)題，如果老師講到了，則要聽(tīng)懂，如果老師沒(méi)有講到，一定要向老師問(wèn)清楚。預(yù)習(xí)也為將來(lái)的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。

2、及時(shí)歸納、總結(jié)