數(shù)學(xué)一直是孩子比較頭疼的學(xué)科，這很有可能是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中存在很多盲區(qū)和誤區(qū)。而家長在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)的時候，也會覺得有些束手無策，那么孩子六年級數(shù)學(xué)不好有什么好辦法呢？

孩子六年級數(shù)學(xué)不好有什么好辦法？

1、回歸課本

課本上的課后練習(xí)，非常典型。而且，給出的解答方法也絕對算是最簡便的方法。可以說，是照顧到大多數(shù)的學(xué)生的。如果是一點兒基礎(chǔ)也沒有的話，回歸課本肯定也是能夠?qū)W好的。但是，有的孩子可能落下的成績太多了，經(jīng)常跟不上。如果是這樣的話，真的不要害怕吃苦，一定要多下功夫。利用車輪戰(zhàn)的方式，來把落下的基礎(chǔ)知識補上。

2、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

在六年級學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這樣的話，孩子就可以把知識點串連起來，形成一個知識網(wǎng)絡(luò)。不然的話，孩子的思維就容易斷掉了。這就好比是去釣魚，如果是直線型的話，就相當于拿著魚竿釣魚。這樣的話，最多也就是釣到一條魚。如果把知識點形成一個網(wǎng)絡(luò)的話，那就相當于用網(wǎng)去捕魚。一網(wǎng)撒下去，撈上來的魚肯定多。而且，很不容易漏掉。

孩子要能夠?qū)W會概括和積累，也要可以及時的去總結(jié)解題規(guī)律，特別是積累一些經(jīng)典和特殊的題目。因為這樣做是既可以學(xué)得輕松，又可以提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是有很大的幫助的。

一年級數(shù)學(xué)不好有什么方法？

1、分析課本例題

發(fā)現(xiàn)題目類型，及相應(yīng)的解答方法。很多孩子在上完課后，就把課本扔到一邊，不再去看。其實課本上的例題，都是非常具有代表性的，很多基礎(chǔ)題型都是直接考察課本例題或是變型考察。所以要把課本上的例題重視起來。

2、重視基礎(chǔ)概念的理解記憶

對于數(shù)學(xué)課本中出現(xiàn)的概念，要在理解的基礎(chǔ)上加以記憶。為什么要記概念？因為很多基礎(chǔ)題型，都是圍繞概念展開的，比如把12個蘋果分成4份，每份是3個。這個判斷題，很多孩子容易做錯，但根據(jù)分數(shù)的定義我們可以知道應(yīng)該是“平均”分，題目中少了平均二個字，所以是錯的。由此可以看出，記憶基礎(chǔ)概念是非常重要的。

六年級的數(shù)學(xué)非常重要，起著承上啟下的作用，提升小學(xué)六年級數(shù)學(xué)成績是家長的一個話題，孩子也要練好自己的基本功。但是這都需要一定的方法，那么孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦呢？

孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦？

1、課前預(yù)習(xí)

學(xué)生對課前預(yù)習(xí)重視不夠。其實課前預(yù)習(xí)是學(xué)好數(shù)學(xué)很重要的一個環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)的情況如何，直接影響到課堂上的聽課效果。所以，家長應(yīng)該要求學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，并要求學(xué)生記下預(yù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，以便在課堂上有的放矢，減少課堂上的壓力，相對減少了課堂上的內(nèi)容。

2、加強基礎(chǔ)知識

六年級學(xué)生是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，基礎(chǔ)知識應(yīng)該牢固地掌握，否則將會給以后的學(xué)習(xí)帶來困難。牢固掌握并非是讓學(xué)生死記硬背，而是讓他們真正理解。例如：在記憶比例的意義時，要讓學(xué)生明白，首先是一個式子，然后是相等的式子，最后是兩個比相等的式子。

學(xué)數(shù)學(xué)，除了要掌握基本的知識點，還要了解，基本的數(shù)學(xué)思想。而這些基本的數(shù)學(xué)思想，老師在上課的時候，也是都會講到的。所以在上課的時候，學(xué)會聽講，就顯得彌足珍貴。

六年級孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦？

1、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)

對數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)定在每天晚上，在完成當天作業(yè)后，將第二天要學(xué)的新知識簡要地看一看，再回憶一下老師已講過的內(nèi)容。睡覺時躺在床上，腦海里再像看電影一樣將老師上課的過程“看”一遍，如果有什么疑難，立即爬起來看書，直到搞懂為止。每個星期天，還可以作一星期功課的，小結(jié)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。這樣對學(xué)數(shù)學(xué)有好處，并掌握得牢固，就不會忘記了。

2、掌握思考方法

一些學(xué)生對公式、性質(zhì)、法則等背的挺熟，但遇到實際問題時，卻又無從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識去解答問題。如有這樣一道題讓學(xué)生解“把一個長方體的高去掉2_厘米后成為一個正方體，他的表面積減少了48平方厘米，這個正方體的體積是多少?”

家長到了孩子六年級，要開始參加升學(xué)考試了。才開始重視孩子的學(xué)習(xí)成績，想要找出原因，可根本就不知道孩子從幾年級的時候開始薄弱的。那么六年級數(shù)學(xué)不好還有救嗎？

六年級數(shù)學(xué)不好還有救嗎？

1、夯實基礎(chǔ)知識點

在數(shù)學(xué)上有漏點的要趕快補上。數(shù)學(xué)后面的學(xué)習(xí)是以前面的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的，前面學(xué)不好，后面也學(xué)不好。六年級上冊數(shù)學(xué)教材包括下面這些內(nèi)容：比和比例，百分數(shù)，圓，扇形統(tǒng)計圖，實踐主題活動等。其中比，圓，百分數(shù)是本冊教材的重點。也是學(xué)生出問題較多的內(nèi)容，要特別的注意。在數(shù)與代數(shù)方面，數(shù)學(xué)教材安排了比，百分數(shù)兩個單元。要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題和解決問題的能力。如果孩子在基礎(chǔ)知識上有遺漏點，基礎(chǔ)知識沒有學(xué)會，就談不上解決問題了。

2、引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

數(shù)學(xué)學(xué)科，特別檢驗一個孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的好與否。例如語文，今天沒上，明天上完課后再補也可以，而數(shù)學(xué)則是一環(huán)套一環(huán)的。例如學(xué)分數(shù)除法，如果分數(shù)乘法不會計算，那除法肯定也學(xué)不會。所以，數(shù)學(xué)不能被落下，否則會越落越遠。數(shù)學(xué)上有遺漏的知識點，一定要補上。在上數(shù)學(xué)課之前，提前進行預(yù)習(xí)，上課的時候認真聽講，課后及時的進行復(fù)習(xí)，這一套良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須保持，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的根本。認真地分析錯題，總結(jié)錯題經(jīng)驗，也是提升數(shù)學(xué)成績的法寶。

如果六年級孩子的數(shù)學(xué)不好，那么想要學(xué)好數(shù)學(xué)，就一定要學(xué)會概括和積累。也要及時的，去總結(jié)解題規(guī)律。特別是需要去積累一些，經(jīng)典和特殊的題目。這樣才可以既學(xué)得輕松，又可以提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。

六年級數(shù)學(xué)不好怎么辦？

1、多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

如果要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是在所難免的，要熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的練習(xí)題為準，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助自己開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。

對于一些易錯題，應(yīng)該備有錯題集，寫出自己的解題思路，和正確的解題過程，兩者一起比較，找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，隨時能進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。

2、調(diào)整心態(tài)

小升初考試中數(shù)學(xué)固然是非常重要的一門，但是想要學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)方法是非常重要的。另外，需要刻苦鉆研，精益求精的精神才能事半功倍。相信大家只要堅持不懈地努力，就一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。

六年級數(shù)學(xué)不好怎么提高？

1、抓住課堂

理科學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要說明一點，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答，其實諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠遠重要于某道題目的解答。

2、高質(zhì)量完成作業(yè)

所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復(fù)練習(xí)，這時就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對于老師布置的思考題，也要認真完成。如果不會決不能輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機會。成功會帶來自信，而自信對于學(xué)習(xí)理科十分重要;即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。