如果孩子到初三時感到數(shù)學(xué)差，要想得到快速的提高，首先要搞清楚薄弱的地方在哪里，有多少搞不懂的地方，然后再查漏補(bǔ)缺會很快提高成績的。

初三數(shù)學(xué)不好怎么提高

一、沒有基礎(chǔ)，就沒有數(shù)學(xué)成績高分

很多數(shù)學(xué)成績較差同學(xué)都有一個共同特點：想的永遠(yuǎn)比做的多。只會說我基礎(chǔ)差怎么辦？最后一年怎么辦等等。既然知道自己數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，那么學(xué)就是了，不要光說不練，從最基本的開始學(xué)，一個一個知識點去學(xué)，去掌握。

對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說，可以說連書本上的知識點、例題、課后習(xí)題都沒有掌握好。因此，一定要老老實實的從課本開始，從每一課開始，先看基本知識點、定理、公式等等，去理解和記熟，特別留意這些基礎(chǔ)知識點產(chǎn)生過程，然后結(jié)合書本上的例題，進(jìn)一步消化知識點，最后去解決課后習(xí)題，在習(xí)題訓(xùn)練中扎實掌握基礎(chǔ)知識。

二、掌握好基礎(chǔ)知識，是為了提高運用知識解決問題的能力

一年級是基礎(chǔ)教育的啟蒙階段，在學(xué)習(xí)知識的同時要注意學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維的培養(yǎng)，只要好的思維和好的習(xí)慣才會一直對孩子的學(xué)習(xí)有幫助。尤其是數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練是很有必要的。

一年級孩子數(shù)學(xué)不好怎么提高？

1、激發(fā)興趣

一年級的數(shù)學(xué)教材圖文并茂，很能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這就要注意引導(dǎo)學(xué)生看教材上的直觀圖。比如“比多少”，學(xué)生從直觀圖上就能看出誰多誰少，但不能只停留在這里，還應(yīng)拓展開來，比如，第一組的男生多還是女生多?學(xué)生馬上就會數(shù)第一組有幾個男生、幾個女生，從而通過比較思考做出正確的判斷。

2、發(fā)展思維

一年級學(xué)生年齡小，培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力也很關(guān)鍵。學(xué)生的思維是否合理，得會表達(dá)出來，得靠語言來檢驗，這就得讓學(xué)生善于把自己的所想有條理的講出來。只有這樣，才有利于發(fā)展學(xué)生的思維。比如可通過擺一擺，看一看，說一說，比大小，比長短等，把學(xué)生的思維和語言有機(jī)地結(jié)合起來。

數(shù)學(xué)好不好學(xué)，相信每個學(xué)生心中都有一桿秤。數(shù)學(xué)不像語文、英語那樣，即使課堂上沒跟上，課下多讀一些書，早上多讀幾遍課文就可以彌補(bǔ)上的，它是一環(huán)扣一環(huán)的過程，知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系很強(qiáng)。

小孩子數(shù)學(xué)不好怎么提高？

1、做題時千萬不能怕難題

有很多人數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)提不動，很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)，看到稍微長一點的復(fù)雜一點的敘述就已經(jīng)開始退卻了。這部分的分?jǐn)?shù)，如果你不去努力，永遠(yuǎn)都不會掙到的，所以建議，就是大膽的去做。

2、做題之后加強(qiáng)反思

學(xué)生一定要明確，現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出：這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構(gòu)建起一個內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

孩子首先自己要可以愛上學(xué)習(xí)，可以自主的去學(xué)。因為有的時候被逼著去學(xué)，是會適得其反的。大多數(shù)孩子的數(shù)學(xué)成績不好，其實都是因為沒有學(xué)習(xí)的自覺性，所以孩子想要提高自己的數(shù)學(xué)成績的話，那么就要了解學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)過的東西也要及時的去復(fù)習(xí)。

女生初中數(shù)學(xué)不好怎么提高？

1、要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度

首先，要明確學(xué)習(xí)是為了自己，而不是為了老師和父母。因此，上課要專心、積極思考并勇于發(fā)言。其次，回家后要認(rèn)真完成作業(yè)，及時地把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，再把明天要學(xué)的內(nèi)容做一下預(yù)習(xí)，這樣，學(xué)起來會輕松，理解得更加深刻些。  

2、要有“持之以恒”的精神

要使學(xué)習(xí)成績提高，不能著急，要一步一步地進(jìn)行，不要指望一夜之間什么都學(xué)會了。即使進(jìn)步慢一點，只要堅持不懈，也一定能在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)道路上獲得成功!還要有“不恥下問”的精神，不要怕丟面子。其實無論知識難易，只要學(xué)會了，弄懂了，那才是最大的面子。

孩子想要學(xué)好數(shù)學(xué)，那么就要可以去背熟課本上的例題。因為數(shù)學(xué)課本上的例題之所以是例題，就是因為它經(jīng)典，但也是靈活運用知識點的最好的題目。很多孩子都不重視例題，但其實考試的題目，都是完完全全在例題的基礎(chǔ)上，變化出來的。

初中數(shù)學(xué)不好怎么提高成績？

1、查缺補(bǔ)漏

學(xué)生學(xué)習(xí)要懂得查缺補(bǔ)漏，在學(xué)習(xí)的道路上會遇到各種各樣的難題，這需要自己獨立去思考，不能總依賴他人，因為在考場上，只有自己才是最大的信任者，學(xué)習(xí)需要前進(jìn)，也需要行走的過程中停留一下，看自己哪里做得不好，并對其進(jìn)行反思。

2、適當(dāng)記錄筆記

有專家認(rèn)為課堂上記筆記會影響聽課效果，雖然這種說法不是全對，但是也有其道理。大家在做筆記的時候一定不要老師說什么就記什么，也不要一味地追求工整。其尺度在于：是否對自己有益，是否自己能看懂。

數(shù)學(xué)不好生活中可以引導(dǎo)孩子用數(shù)學(xué)思考的方法去發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的問題，提升數(shù)學(xué)的技能與技巧。將逆推法，分類討論法，假設(shè)法等等用于數(shù)學(xué)當(dāng)中。

數(shù)學(xué)不好怎么提高成績？

1、相信自己，重視基礎(chǔ)

很多孩子總是不相信自己，每天渾渾噩噩的混日子。他們總以為學(xué)霸永遠(yuǎn)都是學(xué)霸，根本和他們比不了。其實不然，沒有永遠(yuǎn)的強(qiáng)者，如果學(xué)霸課后不辛苦練習(xí)，一樣會淪為學(xué)渣。重視基礎(chǔ)指的是：要先把課本上的例題和習(xí)題搞懂，會做，增強(qiáng)自己的自信心。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的信心

基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生由于學(xué)習(xí)差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學(xué)數(shù)學(xué)。家長們要通過語言和行動的激勵消除孩子對數(shù)學(xué)的恐懼心理，并在生活中把數(shù)學(xué)問題趣味化，使孩子體會數(shù)學(xué)的可參與性。

對于八年級的孩子來說，要提高數(shù)學(xué)成績，在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的前提下，首先要夯實基礎(chǔ)，要對課本上的公式，定理，概念，要記牢記清，并且要深刻的理解這些概念，公式定理的背后的深層次的含義，要會靈活運用。

初中八年級數(shù)學(xué)不好怎么提高？

1、鞏固基礎(chǔ)

基礎(chǔ)太差，就必須先去鞏固基礎(chǔ)，把課本認(rèn)認(rèn)真真過一遍，基礎(chǔ)知識點，基礎(chǔ)例題和練習(xí)題都過一遍，以學(xué)懂為標(biāo)準(zhǔn)，課本上的東西比較基礎(chǔ)，難度也不是很大，對于補(bǔ)基礎(chǔ)是最適用的。把基礎(chǔ)知識點，重點難點和易錯點都梳理出來，首先對基礎(chǔ)知識點要理解和掌握，然后運用基礎(chǔ)知識點去做一些基礎(chǔ)題。在初中階段如果能將課本啃透了，考個八十分不是什么問題。

補(bǔ)基礎(chǔ)需要堅持下去，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要制定一個計劃，每天都去執(zhí)行，哪怕只復(fù)習(xí)鞏固一個知識點，就必須要掌握了，堅持下去，堅持一段時間后，肯定有所提升，在做題和考試中如果能有所突破，必然會調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。

2、要用對方法