生物和地理的會(huì)考要計(jì)入中考總分，所以要從現(xiàn)在開始不但要復(fù)習(xí)初二所學(xué)的生物和地理，同時(shí)也要復(fù)習(xí)初一學(xué)過的生物和地理。生物和地理在初二的下半期會(huì)進(jìn)行結(jié)業(yè)考試。結(jié)業(yè)考試之后，緊跟著就是生物和地理的中考。

初二地理生物差怎么補(bǔ)救？

1、重讀課本

生物地理在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一般都不太受重視，花的時(shí)間也少，課后也沒有作業(yè)，屬于學(xué)一門丟一門的學(xué)科。在經(jīng)歷過三次期末考試以后，基本上就是全部忘完了。

所以，現(xiàn)在趕緊把所有的課本都找出來(lái)，擬定一個(gè)閱讀計(jì)劃，重新進(jìn)行閱讀，算一算一天讀多少，能在最后不到一個(gè)月的時(shí)間里面，全部讀完。畢竟是學(xué)過的內(nèi)容，重新?lián)炱饋?lái)也比較容易，閱讀的速度應(yīng)該是比較快的。這樣，可以讓所有的知識(shí)在腦袋里有個(gè)系統(tǒng)地呈現(xiàn)。

2、背知識(shí)點(diǎn)

初二的地理成績(jī)差，不要光局限于學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，父母可以帶領(lǐng)孩子去各地多走走，多旅游旅游，增長(zhǎng)增長(zhǎng)見識(shí)，這樣對(duì)學(xué)習(xí)地理會(huì)有幫助。

初二地理成績(jī)差怎么補(bǔ)救？

1、明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容

學(xué)會(huì)使用地圖，地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地冬又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過分析地圖，可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因，找到和用改造的途徑，要學(xué)會(huì)讀、用各種地各，首先要記住最基本的地圖。

2、聯(lián)系地圖，理解記憶

地理的內(nèi)容紛繁復(fù)雜，許多女孩子的地理成績(jī)都不是很好，但幾乎所有的地理知識(shí)都源于它在相關(guān)地圖上的位置，學(xué)習(xí)時(shí)要做到看書與看圖相結(jié)合，將地理知識(shí)逐一在圖上落實(shí)，熟記，把地圖印在腦子里，并能在圖上再現(xiàn)知識(shí)，這樣地理的成績(jī)就會(huì)大大提高。不論是自然地理還是人文地理，都可采用圖文結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，更好地認(rèn)識(shí)、理解，掌握各種地理事物、地理現(xiàn)象，地理規(guī)律和原理。

有很多初二學(xué)生在學(xué)習(xí)地理時(shí)表示，地理成績(jī)很難提升并且找不到合適的學(xué)習(xí)方法。地理是文科中偏向理科性質(zhì)的一門學(xué)科，不少學(xué)生抱怨地理太難，其實(shí)只要找到正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好地理還是很容易的。

初二地理差怎么補(bǔ)救？

1、認(rèn)真聽講，做好筆記

這是最簡(jiǎn)單也是最關(guān)鍵的一步，通過聽講，我們可以知道重點(diǎn)所在，通過做筆記，我們可以加深對(duì)難點(diǎn)的理解。

2、學(xué)習(xí)關(guān)鍵點(diǎn)

對(duì)地理原理、要領(lǐng)的掌握，并不要求象物理、數(shù)學(xué)分式、定理那樣精確，只要抓住其中的關(guān)鍵、要點(diǎn)便十分容易地理解并把它們掌握住了。例如：“在自然界中，對(duì)人類有利用價(jià)值的陽(yáng)光、空氣、水等都是自然資源”這一對(duì)自然資源概念的理解。

對(duì)于初二的學(xué)生來(lái)說，在6月中旬，有一次重要的考試，地理和生物會(huì)考，這是這兩個(gè)科目在初中的最后一次考試，考試成績(jī)直接記入來(lái)年的中考考試成績(jī)中，若是過了，則皆大歡喜，若是過不了，則在初三的中考之后還有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。與其給本來(lái)就時(shí)間緊張的初三學(xué)習(xí)帶來(lái)負(fù)擔(dān)，不如現(xiàn)在多付出一些，多花些時(shí)間，一次性通過了。

初二地理生物總分是多少？

初二地理生物總分為一百分，其中生物地理各占五十分，這個(gè)成績(jī)將來(lái)記入初三升高中的成績(jī)中去，考多少就記進(jìn)多少分，所以生物地理的會(huì)考成績(jī)也至關(guān)重要，同學(xué)們一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考出一個(gè)滿意的成績(jī)以便為下一年升一個(gè)好高中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初二地理生物不好怎么提升？

一、重讀課本。

生物地理在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一般都不太受重視，花的時(shí)間也少，課后也沒有作業(yè)，屬于學(xué)一門丟一門的學(xué)科。在經(jīng)歷過三次期末考試以后，基本上就是全部忘完了。所以，現(xiàn)在趕緊把所有的課本都找出來(lái)，擬定一個(gè)閱讀計(jì)劃，重新進(jìn)行閱讀，算一算一天讀多少，能在最后不到一個(gè)月的時(shí)間里面，全部讀完。畢竟是學(xué)過的內(nèi)容，重新?lián)炱饋?lái)也比較容易，閱讀的速度應(yīng)該是比較快的。這樣，可以讓所有的知識(shí)在腦袋里有個(gè)系統(tǒng)地呈現(xiàn)。

孩子上初二了英語(yǔ)不好，可以讓孩子至少先把初中以來(lái)學(xué)的單詞重新復(fù)習(xí)一遍，做到牢記，而且運(yùn)用順暢。因?yàn)閱卧~是英語(yǔ)的靈魂，沒有單詞，要想學(xué)好英語(yǔ)，是不可能的事情。就像學(xué)習(xí)漢語(yǔ)一樣，每個(gè)漢字都不認(rèn)識(shí)，怎么學(xué)會(huì)句子，怎么讀懂文章。所以學(xué)英語(yǔ)背單詞是重中之重。

孩子上初二了英語(yǔ)不好怎么補(bǔ)救

首先提到的補(bǔ)救就是說明英語(yǔ)非常糟糕了，成績(jī)非常差了。這也說明最基本的學(xué)習(xí)目標(biāo)沒有達(dá)到，語(yǔ)音不會(huì)讀，單詞不會(huì)寫，課文內(nèi)容不能用漢語(yǔ)清晰準(zhǔn)確的翻譯復(fù)述出來(lái)。針對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)必須強(qiáng)力的干預(yù)。孩子學(xué)習(xí)態(tài)度是有問題的，必須給予適當(dāng)?shù)膲毫ΡO(jiān)督跟進(jìn)。

第二，確立能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，然后做任務(wù)分解。對(duì)于學(xué)困生而言，短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)優(yōu)等生的蛻變是不現(xiàn)實(shí)的，但是對(duì)基礎(chǔ)的東西必須要扎扎實(shí)實(shí)的去做，每課的重點(diǎn)單詞，重點(diǎn)短語(yǔ)，重點(diǎn)句型必須要扎扎實(shí)實(shí)的去記。學(xué)校一般都有配套練習(xí)冊(cè)，在配套練習(xí)冊(cè)的最后一項(xiàng)，往往是讓學(xué)生去學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)這個(gè)單元所學(xué)到的重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)。以這項(xiàng)作為抓手來(lái)推動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)。如果督導(dǎo)孩子扎扎實(shí)實(shí)的去做這些東西，沒有輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)也能得到試卷70%左右的分?jǐn)?shù)。

總之初中二年級(jí)孩子的學(xué)科成績(jī)差，一方面與家長(zhǎng)的跟進(jìn)陪伴，這方面的缺失是有很大關(guān)系的。家長(zhǎng)必須對(duì)自己的時(shí)間和精力作出調(diào)整，至少十二三歲的孩子很強(qiáng)的自律意識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的。孩子的學(xué)科成績(jī)差與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度是有直接關(guān)系的。

學(xué)習(xí)上要想獲得提高，必須從攻心開始。技術(shù)層面上去提高和改變孩子沒什么問題，因?yàn)槌醵⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)本身就不難。在初二必須引起家長(zhǎng)的重視，如果孩子想在體制內(nèi)發(fā)展，想在學(xué)習(xí)上有出路，必須把英語(yǔ)學(xué)好，在初二要重視起來(lái)。

初二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，就要先從基礎(chǔ)抓起，不僅要復(fù)習(xí)初二的基礎(chǔ)知識(shí)，也要抽空間鞏固初一的數(shù)學(xué)知識(shí)，因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系是很大的，只有把前面的基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí)了，后面的知識(shí)點(diǎn)才能銜接上，靈活運(yùn)用。

初二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救？

1、掌握基礎(chǔ)知識(shí)

對(duì)于書本上的基礎(chǔ)知識(shí)，一定要掌握得十分透徹，這是解題的依據(jù)和基礎(chǔ)，只有熟練掌握了，才能解決更苦難的題目。

2、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)

初二學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，有很多初中生上課都容易出現(xiàn)走神的現(xiàn)象，學(xué)生可以在課前提前對(duì)要學(xué)習(xí)的新課內(nèi)容進(jìn)行一定的預(yù)習(xí)，不僅能對(duì)將要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容有一定的了解，而且還能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，上課更集中注意力的聽老師講課。

孩子想要提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)的話，那么要有針對(duì)性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。孩子可以根據(jù)自己的情況總結(jié)不足，然后有針對(duì)性的去調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法?？傊?，只要有了認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，有了學(xué)習(xí)的決心，再加上正確務(wù)實(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)就不是問題。

初二數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救？

1、多做練習(xí)題

初一要想提高數(shù)學(xué)成績(jī)一定要多做練習(xí)題，多做一些基礎(chǔ)性的問題，可以起到提高解決問題能力的作用。在解決問題的過程中，要掌握一個(gè)原則：掌握解決問題的技巧，不盲目訓(xùn)練，不鉆牛角尖。在解決問題的過程中，要更加注重解決問題的思路、方法和技巧，掌握解決問題的思路，總結(jié)解決問題的技巧。 

2、上課認(rèn)真聽講

孩子上課要認(rèn)真聽講，這點(diǎn)很重要，只有認(rèn)真聽講了，才能真正把知識(shí)點(diǎn)聽進(jìn)去，如果有不懂的地方可以向老師和同學(xué)請(qǐng)教，也可以和家長(zhǎng)共同探討，直到將問題弄懂為止。當(dāng)天的問題盡量要在當(dāng)天解決，是對(duì)于小孩不會(huì)的題目，講解完后一般都會(huì)再出一兩道類似的題目給孩子做，看他是不是真的理解了。