英語記單詞是不能死記硬背的，它是有一定規律可循的。在學英語的時候，不要把英語當成，沒有任何規律的，胡亂拼寫的字母。這樣是會很難記住的，孩子自己要充分掌握，英語單詞的構詞規律。了解這個單詞為什么這樣組合，去了解它、認識它。

怎么教孩子記英語單詞？

1、編一段話

就是自編一段話，把學過的單詞放進去，這樣，既記住了單詞的讀音，又可以在一段情景中感知到單詞的意義，通過理解更有利于記憶，可謂一舉兩得。

2、畫一幅畫

孩子的注意力，首先受事物外部特征所支配，往往對色彩鮮艷的事物發生興趣，從而烙下較深刻的印象。因此，在英語學習中，為了加強記憶，可以把零碎的單詞通過貼畫、添畫等形式，最后在一張色彩艷麗、形象逼真的圖上表現出來。

小孩子要提高英語成績還是有方法的，只要引導得當，小孩子成績會有顯著提高，首先要培養小孩子對英語的興趣。可以讓小孩子看英語動畫片，或者學習簡單英語歌曲，家里的墻上貼一些含有動物圖象配有英文的圖片，比如大象，老虎，小狗等。

孩子英語成績提不上去怎么辦

先分析原因如下，并對應給出問題解決辦法。

首先，孩子對英語缺乏興趣。都說興趣是最好的老師，如果孩子對英語缺乏興趣，那肯定是學不好的，雖然說語言學習是枯燥乏味的，但一定可以找到興趣點，比如給他看一些英語動畫片，英語類益智游戲之類的，培養興趣是孩子學習英語的關鍵，孩子不像成人有時候可以強迫自己做事。

其次，孩子缺乏英語學習自信。現在的英語學習逗超前化了，搞不好他們同學都提前學了幾年的英語，這樣在課堂表現的差異就出來了，導致部分孩子開始缺乏自信和自卑。因此，要適度給孩子以額外輔導，增強其學習自信心。

第三，英語學習方法不對。其實這一點我本不想說的，因為小學英語才剛剛起步，根本不需要孩子自己去依靠方法學英語，只要按部就班跟著老師學習即可，完成作業，該背的背，正常成績都應該在90-100分之間。當然，家長可以關注一下孩子寫作業是否保質保量，是否三心二意，背誦是否快速遺忘，需要用重復記憶去彌補。

興趣是最好的老師，三年級英語就是他們的啟蒙英語，剛開始接觸一門新的語言，會有很多的疑問與好奇，也會有很大的成就感。家長做的事是引導，激發孩子的興趣，多開口讀，多聽英文對話為主，已能聽懂普通的日常對話，學會表達。

三年級孩子英語跟不上怎么辦

一、看動畫，讀故事——重點在營造環境，感知英語。

首先，咱們中國家長，不會英文很正常。市面上兒童英語學習類的資源很多，英語基礎一般的家長，想要在家創造一個英語的微環境，可以通過跟孩子一起聽英語歌謠、看英文原版動畫片、讀英文故事來進行。【例】小豬佩奇、愛探險的朵拉、迪士尼經典動畫。

二、英語與帶節奏感的游戲結合——重點在激發孩子興趣和記憶效果。

孩子英語啟蒙需要的，都是些最基本的詞匯，像moneky、jump等。美國人自己教孩子唱的兒歌，也都是些簡單的詞匯。而且你也不用太擔心英語口音不標準，口音又不影響節奏感，重點是用有節奏的親子游戲，把孩子學英語的興趣激發起來。比如拍手拆單詞游戲，就是把長一點的單詞拆開來，一個音節一個音節地，有節奏地跟孩子拍手，讓他感受單詞的音節。butterfly（蝴蝶）可拆分成[bu-tter-f-ly]，你就可以跟他一邊拍手一邊念“butterfly”。如果孩子不太配合拍手，或者跟他拍手不方便，你也可以拍自己的腿，或者拍桌子、拍椅子，還可以用腳打節奏，總之就是把這個節奏感給打出來。

孩子三年級英語不好，沒有快速入門的捷徑，只有讓他首先不抗拒英語。如果三年級還沒有接觸到任何英語他對陌生語言的抗拒力是會有的。所以首先告訴他學英語的好處，再從他喜歡的內容入手，循序漸進。

孩子三年級英語不好怎么辦

1、父母的作用不是教孩子，而是激發孩子對英語的興趣。所以剛開始起步，多用資源（動畫片、故事書、游戲等），引導興趣。

2、磨耳朵最重要，必須先聽力輸入，甚至不需要孩子懂，重點培養音素意識和語感，語感非常重要。

3、早期英文閱讀，一邊中文一邊英文都沒問題，當孩子明白后慢慢只讀英文。這個方法最簡單，我就是這樣開始的。

4、啟蒙階段不要糾結于孩子發音錯誤，只要多聽原版，她自己會糾音。

孩子初中英語不好，可以先培養孩子對英語的興趣，因為興趣是最好的老師。平時可以看些英語方面的電影，聽些英語歌，找點感覺。其次分析下小孩英語主要是哪方面差，口語，聽力，還是閱讀，還是基礎知識。最后找到問題所在，因材施教。

孩子初中英語不好怎么辦

1、背單詞。單詞是基礎，詞匯量不夠，無論是聽力、選擇、閱讀還是作文，都會受到影響。而且背單詞不是單純的讓孩子在“背單詞”上話很多時間，而是要掌握一定的技巧。

背單詞小技巧：經過多年和學生的接觸，很多學生背單詞就是一遍遍重復，這是一種讓人很絕望的背誦方式。我建議，孩子結合讀音來背單詞，最好是邊讀邊寫，結合中文意思背誦。檢查時，可采取看中文，默寫英文；看英文，說出中文意思。標記處經常出錯的單詞，著重復習。

2、聽聽力，背課文，找語感。說起背書，很多孩子就頭疼，但這是快速提高成績，打好英語基礎的關鍵。初中試題雖然題型比較多，但是還跑不出課文，以書本基礎為主。每天及時背誦當天學習課文，提分效果非常明顯。我的很多成績好的學生，經常說，看到題，讀一遍答案就出來了，這不是吹牛，這是背誦的多了，語感出來了，做題就非常容易，你可能還不理解句子結構，但是就是會做題。（當然，這是應對應試教育的方法，解決口語問題，就是要多聽多讀，多說了！）

3、多開口。無論是背單詞，還是背課文，一定要讀出來。家長可以鼓勵孩子多開口。畢竟就算發音不聽，痛苦的也是挺的人，多說才是糾正提高發音的基礎。

如果孩子認為英語就是死記硬背，當然很難培養興趣，而且需要非常非常刻苦才能提高。現在不喜歡看電影、聽音樂的孩子可能很少，培養興趣的話，抽一點兒時間出來通過看美劇、歐美電影、多聽英文歌曲來磨耳朵，培養語感。

初二孩子對英語沒興趣怎么辦

一：先改變孩子對英語的看法，改變孩子的心理，讓孩子從心里認可英語。先確定孩子是不是喜歡英語，如果孩子喜歡就可以跨過這一步，如果不喜歡，搞清楚為什么，然后針對孩子不喜歡的原因采取措施，改變孩子本身對英語認知。

二：樹立孩子對英語的信心。從孩子容易掌握的地方入手，讓孩子可以輕松掌握，并及時給孩子以鼓勵，讓孩子找回學習的信心。

三：激發孩子的學習興趣。當孩子對英語感興趣以后，成績也會有所提高，這時候家長和老師更要積極鼓勵幫助孩子。隨著成績的提高和周圍人的幫助。認可。鼓勵讓孩子建立興趣，從而形成一個良性循環。

如何激發初二孩子對英語學習興趣

高三孩子如果別的課程比較好，可以在英語的復習上多花點時間，這個時候更需要講究學習方法，才能夠提高學習效率。如果孩子別的課程不夠好，那么就辛苦多了，也不能只在英語上花時間，只能盡可能通過學習方法提高學習效率。

高三孩子英語差怎么補

第一階段：夯實基礎

1、“背”單詞。這里用個引號，意思是：不帶任何功利思想地“過”單詞，而不是說面對一個單詞就“一次性”搞定它。這是不可能完成的任務。即使當時記住了，一會把它遺忘掉。所以，是反復地“過單詞”。以平均3-5秒的時間來快速瀏覽單詞，每次20分鐘，就能過300吃左右。除去一些非常簡單的詞匯，這樣，每周能把考綱詞匯過一遍。“過”未必能讓你記住單詞，但是當你在某個地方再次看到這個單詞時，會有“重逢之感”。隨著“過”得遍數增加，這種“重逢感”會越來越好。

2、“扣”語法。①認真研究詞性的相關概念和知識；②認真研究句子成分相關知識；③以“簡單句五大基本句型”為核心，弄清楚句子結構，同時學會寫出正確句子。在此基礎之上，理清楚時態、修飾語（定語、狀語）。

3、閱讀《新概念英語2》冊，第一和第二單元的48篇課文，鞏固基礎語法知識。