數學是三大主科之一，是中考必考科目。中考當中，數學分數的占比很高，把數學拿下，中考成績會好很多。對于數學學霸來說，拿下中考數學不是什么難事。但是對于數學成績一般的學生，想要拿下中考數學，要付出很大的努力。

孩子初三數學基礎差怎么補？

1、加強練習

數學考試的所有任務就是解題，而基本概念、公式、結論等也只有在反復練習中才能真正理解和鞏固。試題千變萬化，但知識結構卻基本相同，題型也相對固定，一般存在相應的解題規律。通過大量的訓練可以切實提高解題能力，做到對任何試題都能有條不紊的分析和計算。

2、注意基本概念

結合課本和大綱，先吃透基本概念、基本方法和基本定理，只有對基本概念深入理解，對基本定理和公式牢牢記住，才能找到解題的突破口和切入點。分析表明，考生失分的一個重要原因就是對基本概念、基本定理理解不準確。因此，必須掌握基本概念、定理和數學與原理等基本要素上下足功夫。

初三是非常關鍵的一年，這個時候數學基礎如果太差，要從最基礎的開始補起。也可以找一些輔導老師，針對提升，只要每天進步一點點，孩子的數學成績會慢慢提高的。

初三數學基礎差怎么補救？

1、培養孩子對數學的興趣

數學不好的學生大多數是沒有培養好對數學的學習興趣，興趣是一個人的老師，孩子有了學習興趣，就會自主去學習數學，效果也會事半功倍，如果不喜歡這門課程，就會產生抵觸情緒，效果反而事倍功半，所以激發學生的學習興趣很重要。

2、狠抓基礎，循序漸進

完善基礎知識，在數學的學習上一直比較吃力大概率是某些題沒有做到爐火純青的地步，所以你需要對知識點全部理解和掌握，找到知識死角，吃透知識。這些同學可以利用上初三前的暑假把初一、初二年級的知識漏洞通過查、學、練、測的循環模式補起來，形成完整的知識框架，在繼續學習新知識時能跟上老師節奏，自然會輕松很多。

數學是中考重要科目，想要學好數學，不僅要掌握好基礎知識，還要找到學習的竅門，這樣才可以事半功倍。

初三數學基礎差怎么補？

一，合理定位，有舍有得

填空題的后幾題都是精心構思的新題目，必須認真對待;選擇題的不少命題似是而非，難以捉摸;可是，不少學生卻一帶而過，直奔綜合題，造成許多不應有的失誤。其實，綜合題的最后一個小題總是比較難，目的是提高考試的區分度，但是只有4分左右。如果暫且撇開，謹慎對待116分的題目，許多學生都能考出不俗的成績。

二，吃透題意，謹防失誤

數學試題的措詞十分精確，讀題時，一定要看清楚。例如：“兩圓相切”，就包括外切和內切，缺一不可。如果試題與熟悉的例題相像，絕不可掉以輕心。例如“拋物線頂點在坐標軸上”就不同于“頂點在X軸上”。

在大部分人眼中，數學是一門極端的學科，好的學生特別好，差的學生特別差。于是有部分人會把原因歸咎到“天賦”上，其實學習數學是要找對方法，那么孩子數學基礎差怎么補救呢？

孩子數學基礎差怎么補救？

1、回歸課本

學生在進入另一個未知階段的學習時會焦慮和擔心，有的學生是過早地去做了一些比較難的題目而被打擊到信心。提前預習這件事是看個人能力的，如果覺得自己還沒達到這樣的狀態，就不要著急去做這件事，不和別人比進度。家長也不要過分要求和逼迫孩子去預習超前的內容，要把握好孩子的學習節奏，這需要雙方經常溝通交流，才能做到穩定不焦慮。

2、學會運用基礎知識

想要提高數學成績，需要在學會基礎知識的同時還要會應用，這樣才能在考試中拿到高分。數學的學習特點就是速度快、容量大、方法多。這對于基礎差的同學來說，簡直就是災難。很多基礎差的同學都會有這樣的毛病，就是有時會聽了但記不住，記住了卻解不出題目。這個時候就需要做好筆記，記住關鍵的思路和結論就可以，不需要面面俱到，課后可以再去整理，這也是再學習的一個過程。

基礎差，但是想學好數學，該怎么辦呢？其實，最有效的的方法，就是整理錯題。因為每次考試結束后，我們會有很多錯題，而這些錯題，正是讓我們反思，自己哪里還不足的，很好的教材。從錯題中，找出自己的薄弱點，并針對性練習，解決這些問題。

數學基礎差怎么補救初三？

1、抓住課堂

數學這門學科，注重平時的研究，不適合突如其來的回顧。老師講的每一堂課，都要跟隨老師的想法。

多聽，多記，老師所說的，數學思想和學習方法。不要把自己的思維，局限在某個問題上。

例如“轉換思想”和“數與形的結合”等，思維方法，遠比解決某一問題更為重要。  

初二數學基礎差，就要先從基礎抓起，不僅要復習初二的基礎知識，也要抽空間鞏固初一的數學知識，因為數學知識點聯系是很大的，只有把前面的基礎學扎實了，后面的知識點才能銜接上，靈活運用。

初二數學基礎差怎么補救？

1、掌握基礎知識

對于書本上的基礎知識，一定要掌握得十分透徹，這是解題的依據和基礎，只有熟練掌握了，才能解決更苦難的題目。

2、課前預習課后復習

初二學生養成良好的學習習慣非常重要，有很多初中生上課都容易出現走神的現象，學生可以在課前提前對要學習的新課內容進行一定的預習，不僅能對將要學習的新內容有一定的了解，而且還能夠增強學生的學習興趣，上課更集中注意力的聽老師講課。

夯實基礎是學生完成知識到能力遷移的物質保障，通過把握概念和實踐體驗能有效讓學生吃透知識，深刻理解，進而為舉一反三解決實際問題奠定基礎。

初中孩子數學基礎差怎么辦？

1、抓住概念細節

概念是對事物發展規律的抽象概括，數學概念信息豐富，其中鑲嵌許多知識細節，可能學生注意不到，這就需要家長能以合適的方法引導學生閱讀并理解對應的數學概念，然后再嘗試實踐，這樣才能達到舉一反三的效果。

2、課前認真預習

預習的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預習，掌握度要達到百分之八十，帶著預習中不明白的數學問題去聽老師講課，來解答這類的問題.預習還可以使聽課的整體效率提高。