在小學(xué)階段，孩子三年級的時(shí)候成績不好，這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。由于成績差原因很復(fù)雜。所以好多家長采取了種類繁多的措施。有的成績趕上來了，有的成績就是趕不上來。那么三年級的孩子成績差怎么辦呢？

三年級的孩子成績差怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣

如果孩子不愛學(xué)習(xí)，根本談不上提高學(xué)習(xí)成績。俗話說：“興趣是最好的老師”，只要孩子愛學(xué)習(xí)，那么搞好學(xué)習(xí)就成功一大半了。如果孩子明白了學(xué)習(xí)的重要性和必要性，要主觀能動(dòng)性中就會(huì)自覺地去學(xué)習(xí)了。如：家長可以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，不要打擾孩子去學(xué)習(xí)自己喜歡的東西，再慢慢引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)等。

2、父母幫助孩子改掉壞習(xí)慣

小學(xué)三年級的孩子自我控制能力還不是很好，想讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣，需要父母的督促管理。比如，每天早睡早起，保持學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜、學(xué)習(xí)桌的整潔干凈、重視預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)時(shí)間管理、定時(shí)完成作業(yè)等等。

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定是一個(gè)比較常見的現(xiàn)象，但是在三年級之后，在學(xué)習(xí)成績上應(yīng)該是逐漸的趨于穩(wěn)定狀態(tài)的，因此家長在孩子的學(xué)習(xí)上如果發(fā)現(xiàn)有一些不穩(wěn)定的跡象的時(shí)候，或者成績比較差的時(shí)候，需要找對方法幫助孩子學(xué)習(xí)。

三年級孩子成績差怎么辦？

1、抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好習(xí)慣是取得成功的重要增加。孩子的成績要想繼續(xù)提升，保持好習(xí)慣是第一要?jiǎng)?wù)，也就是要繼續(xù)做到上課認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)。這是孩子成績增強(qiáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，孩子對學(xué)習(xí)多少少了點(diǎn)“新鮮”感，多了點(diǎn)“疲勞”感，這時(shí)候，孩子對學(xué)習(xí)的情緒極容易出現(xiàn)反復(fù)。父母耐心做好孩子的思想工作，讓孩子繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣極為重要。

2、讓孩子樹立信心

上了三年級隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的增大和內(nèi)容的增多，孩子學(xué)習(xí)概率會(huì)大大下降。這種情況下，孩子自己恐怕也會(huì)懷疑自己的能力，這時(shí)候，絕不是父母抱怨的時(shí)候，而應(yīng)誠心幫助孩子分析丟分的原因，并要調(diào)整好孩子的心態(tài)，讓孩子能繼續(xù)帶著自信走進(jìn)學(xué)校。

要想讓一年級的孩子學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績，關(guān)鍵是要找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法。孩子之間的競爭，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。家長的教育思想和理念，直接影響著學(xué)生的成長。

一年級小孩子成績差怎么辦？

1、要和孩子一起制定計(jì)劃

父母應(yīng)該和孩子一起制定一個(gè)合理的能完成的計(jì)劃，每天固定的時(shí)間做固定的事。比如預(yù)習(xí)下半學(xué)期課程2小時(shí)。要落實(shí)到預(yù)習(xí)哪一課，哪一個(gè)章節(jié)，怎么檢驗(yàn)預(yù)習(xí)的效果，這些細(xì)節(jié)如果都沒有，就只規(guī)定2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，對孩子來說是很迷茫的。孩子自然會(huì)沒有效率，用這2小時(shí)的時(shí)間來偷懶。

要幫助孩子科學(xué)安排時(shí)間，制訂兩張表，一張是一天的學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間表。從早到晚，從起床到睡覺，將學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間安排得井井有條。另一張是一周學(xué)習(xí)計(jì)劃表。正常的學(xué)習(xí)和單元學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺合理安排，課內(nèi)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的合理安排。

2、父母要做好督促

六年級孩子成績差要冷靜對待，分析原因。孩子成績差總有差的原因，這時(shí)候家長不要著急，坐下來認(rèn)真分析孩子成績差的原因在哪兒，是孩子學(xué)習(xí)不下勁兒、是老師講課聽不懂、還是孩子太貪玩。

六年級孩子成績差怎么辦？

1、多表揚(yáng)孩子

孩子的智力是需要我們家長去引導(dǎo)去挖掘的，面對孩子的成功，我們作為父母的應(yīng)該多表揚(yáng)自己的孩子，多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子，讓孩子享受到了學(xué)習(xí)帶給她們的快樂，滿足孩子的心里需求，促進(jìn)孩子對學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性。

2、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，既能使孩子走上成才的道路，又能減輕父母的負(fù)擔(dān)，這是兩全其美的事情。所以父母要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)給予孩子鼓勵(lì)和肯定，讓孩子體會(huì)到自主學(xué)習(xí)的樂趣。可以在孩子自主學(xué)習(xí)之后及時(shí)給予夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，賞識孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。孩子自己完成了家庭作業(yè)，自己完成了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)后，都可以給予積極肯定，孩子會(huì)在家長的贊賞中更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

小學(xué)二年級所學(xué)的內(nèi)容多數(shù)是基礎(chǔ)性的，需要記憶的知識。總體來說，難度并不大，孩子完全可以通過短時(shí)間的努力和訓(xùn)練追上來。

二年級孩子成績差怎么辦？

1、找到學(xué)習(xí)的好方法

孩子學(xué)習(xí)差，有時(shí)與學(xué)習(xí)方法有關(guān)。換一個(gè)老師，換一個(gè)學(xué)習(xí)方法，孩子或許就能入門，找到正確的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)孩子只是二年級，家長幫助孩子學(xué)習(xí)有很多種方法，不行，就換一種，只要不氣餒，肯定能找到正確的學(xué)習(xí)方法。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子上二年級成績不好，在于沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有認(rèn)真聽課的習(xí)慣，沒有認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，沒有獨(dú)立思考的習(xí)慣，沒有閱讀的習(xí)慣，沒有提問的習(xí)慣等等。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長一定要負(fù)起責(zé)任來，一定要抽出時(shí)間培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但這習(xí)慣不是一朝一夕能養(yǎng)成的，家長必須長時(shí)間的進(jìn)行訓(xùn)練與培養(yǎng)。

二年級在孩子成績不理想時(shí)，正是成長的最好機(jī)會(huì)。家長能掌握好情緒，跟孩子一起分析原因，同時(shí)，激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，相信，很快就能看到主動(dòng)成長的孩子，成為尖子生！

二年級的孩子成績差怎么辦？

1、冷靜接納孩子的當(dāng)下

接納孩子的成績，冷靜處理，才能讓孩子有成長的愿望。孩子成績出來之后，小琪的媽媽沒有只看著不高的分?jǐn)?shù)，而是，認(rèn)真檢查了一遍試卷，發(fā)現(xiàn)了孩子的優(yōu)點(diǎn)，字寫得還算工整，錯(cuò)題的原因也初步了解。

2、幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信心

家長不能因?yàn)楹⒆映煽儾罹团u指責(zé)孩子，因?yàn)樗泻⒆佣枷Ｍ玫街車说恼J(rèn)可，而學(xué)習(xí)成績差的孩子通常感受不到來自其他同學(xué)的認(rèn)可，如果家長還一味地打擊孩子，孩子就會(huì)對自己的學(xué)習(xí)能力喪失信心，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，此時(shí)再想幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績就非常困難了。

五年級是小學(xué)階段很關(guān)鍵的一年。在這一年中會(huì)有很多的新知識點(diǎn)要學(xué)，要求孩子要把這部分學(xué)扎實(shí)，才能在六年級備戰(zhàn)小升初的時(shí)候游刃有余。

五年級的孩子成績差怎么辦？

1、完善知識體系

在小升初考試，尤其是在小卷考試中，出題的類型每年都有變化。要想獲得穩(wěn)定的良好的成績，就必須要求學(xué)生對考察的知識點(diǎn)掌握的很系統(tǒng)、很扎實(shí)。所以老師和家長一定要知道孩子究竟學(xué)到、學(xué)好、學(xué)透了哪些知識點(diǎn)。如果有的題型沒有學(xué)，或者不扎實(shí)，那么一定要在五六年級之前及時(shí)補(bǔ)充好。這樣參加所有考試都會(huì)從容應(yīng)對。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

五年級了，面臨小升初也只有一年多的時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間里，家長要幫助孩子樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如：課前做好預(yù)習(xí)，課后及時(shí)完成作業(yè)，不拖拉等等。