高一孩子成績(jī)嚴(yán)重下滑家長(zhǎng)怎么辦
2022.11.26 17:40
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在高一階段,最焦慮的莫過(guò)于家長(zhǎng),尤其是“好學(xué)生”的家長(zhǎng),這是因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了做“好學(xué)生家長(zhǎng)”,所以對(duì)于孩子的成績(jī)下降,家長(zhǎng)就會(huì)十分著急。
高一孩子成績(jī)嚴(yán)重下滑家長(zhǎng)怎么辦?
1、與老師聯(lián)系
凡事有果必有因。家長(zhǎng)應(yīng)與老師及時(shí)聯(lián)系,可電話溝通,也可直接到校與老師面對(duì)面交流。了解孩子上課時(shí)聽(tīng)課做筆記的情況,自習(xí)課做作業(yè)的情況,以及中午和晚上就寢情況,與同學(xué)關(guān)系的情況。一番詢問(wèn)過(guò)后,孩子在校的狀況浮出水面,孩子成績(jī)滑坡的原因也能窺之一二。
2、保持正確心態(tài)
只要家長(zhǎng)從現(xiàn)在開(kāi)始,能清楚的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),要求家長(zhǎng)千萬(wàn)別著急,也別嘮叨。家長(zhǎng)現(xiàn)在迫切需要做的,就是細(xì)心觀察,多肯定和鼓勵(lì)孩子,給孩子提供相對(duì)比平時(shí),青松一點(diǎn)的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,給孩子在生活上,相對(duì)多一點(diǎn)的私人空間和自由。
初高中的銜接,絕對(duì)不是一次考試,一個(gè)假期就銜接好的。高中和初中知識(shí)跨度之大,是很多學(xué)生沒(méi)有始料未及的。那么高一孩子成績(jī)下降家長(zhǎng)該怎么辦呢?
高一孩子成績(jī)下降家長(zhǎng)該怎么辦?
1、保持心態(tài)穩(wěn)定
其實(shí)多數(shù)學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,只是表現(xiàn)不同而已,畢竟初高中的銜接需要一個(gè)過(guò)程,但是孩子的適應(yīng)情況不太一樣。但不管如何,記住千萬(wàn)不要著急,因?yàn)閷W(xué)習(xí)這個(gè)事情,欲速則不達(dá),越著急,越心煩意亂,越亂越學(xué)不進(jìn)去。
2、接受現(xiàn)實(shí)
其實(shí),高一階段,是幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,并不是每個(gè)學(xué)生都能把9科全部學(xué)好的,對(duì)于一些確實(shí)學(xué)不會(huì)的,以后就要盡量避免,只要學(xué)考過(guò)關(guān)就可以了。比如文理分科時(shí),扔掉理科,選擇文科;再比如新高考下,選擇自己比較有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科。
關(guān)于學(xué)習(xí)不是所有的辦法都有用,也不是所有的人都行,這一點(diǎn)家長(zhǎng)必須要心中有數(shù),雖然家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿期待,但有時(shí)候真的很無(wú)奈,有些孩子無(wú)論怎樣努力都是沒(méi)有用的。所以我認(rèn)為家長(zhǎng)必須要認(rèn)真的分析孩子的情況,然后再做決定。
高一孩子成績(jī)上不去怎么辦
首先,家長(zhǎng)必須要清楚孩子在學(xué)習(xí)下是不是真的下了功夫,是不是在持之以恒的學(xué)習(xí)。要知道中學(xué)生學(xué)習(xí)是靠知識(shí)積累,一步一步才提高的,沒(méi)有點(diǎn)滴的知識(shí)積累是根本談不上成績(jī)提高的。就像我們英語(yǔ)學(xué)科,天天都在嘴上說(shuō)努力學(xué)習(xí),但實(shí)際上連單詞都不背,再聰明的人也是無(wú)濟(jì)于事。
其次,必須要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切在任何情況下都適用,如果學(xué)習(xí)沒(méi)有太多,他即便是坐在書(shū)房里也是消耗時(shí)間,學(xué)習(xí)絕對(duì)是低效的,家長(zhǎng)必須要通過(guò)各種方法讓他意識(shí)到學(xué)習(xí)是自己生存所需,高中生是完全可以意識(shí)到這一點(diǎn)的。
最后,有些孩子天生就不是學(xué)習(xí)的料,這一點(diǎn)家長(zhǎng)必須要承認(rèn)。作為老師這樣的學(xué)生我見(jiàn)過(guò)很多很多,他平時(shí)學(xué)習(xí)也非常努力,態(tài)度也很端正,但是就是找不到學(xué)不好的原因是什么?這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就應(yīng)該考慮孩子是不是學(xué)習(xí)的料了,所謂的學(xué)習(xí)方法無(wú)論怎樣調(diào)整也是無(wú)濟(jì)于事的。對(duì)于這樣的學(xué)生家長(zhǎng)主要還是應(yīng)該從孩子的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)出發(fā),比如培養(yǎng)孩子的一個(gè)藝術(shù)專長(zhǎng),體育專長(zhǎng)等。
高一孩子成績(jī)?cè)趺刺岣?/strong>
孩子如果在高一成績(jī)不好的話,那么在課堂上,孩子就不能簡(jiǎn)單的只做到課堂認(rèn)真聽(tīng),也需要在課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),以便更有效地掌握課堂知識(shí)。孩子在平時(shí),也可以做一些相關(guān)問(wèn)題,加深課堂知識(shí)的印象,因?yàn)橐话憷蠋煆?qiáng)調(diào)的內(nèi)容也是考試點(diǎn)。
高一孩子成績(jī)不好怎么辦?
1、正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和考試
高一的考試是章節(jié)性的檢測(cè),階段性的測(cè)試,不管考試成績(jī)好與壞大家都應(yīng)該去正確地面對(duì)。考試后大家需要認(rèn)真地查找自己的知識(shí)漏洞,及時(shí)的進(jìn)行鞏固和強(qiáng)化相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí),提升自己的心理承受能力。對(duì)于考試,大家需要做到,不要被考試成績(jī)所迷惑,關(guān)鍵是在考試當(dāng)中,總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧以及應(yīng)試技巧。
2、學(xué)好簡(jiǎn)單的最重要
成績(jī)差,基礎(chǔ)肯定有問(wèn)題。基礎(chǔ),需要的就是最簡(jiǎn)單的知識(shí)的鋪墊。因此要放下架子,重新認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)對(duì)自己成績(jī)的重要性。只要自己認(rèn)識(shí)漢字,最基本的內(nèi)容就可以讀下來(lái),然后找到重點(diǎn),進(jìn)行初步的理解,該記憶的一定要記好。
高一成績(jī)不好要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。成績(jī)差只是一個(gè)表象,并不是說(shuō)明自己不適合學(xué)習(xí)。一定要端正自己的態(tài)度,相信自己一定能行。
高一孩子成績(jī)很差怎么辦?
1、分析成績(jī)不好的原因
高中成績(jī)不好的原因有很多,如對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)方法不對(duì)、學(xué)習(xí)效率低等等,要想提高成績(jī),分析原因?qū)ΠY下藥才是關(guān)鍵。
2、提高學(xué)習(xí)效率
提高學(xué)習(xí)效率是提高成績(jī)的關(guān)鍵,尤其是在自己已經(jīng)落下一部分課堂內(nèi)容時(shí)更加如此。提高學(xué)習(xí)效率首先要保證作息規(guī)律,只有休息好才能有精力去學(xué)習(xí)更多內(nèi)容。其次要在學(xué)習(xí)過(guò)程中專心,做到心無(wú)旁騖,大家可以根據(jù)自己情況訓(xùn)練自己提高注意力,也可以搜索借鑒其他人的方法來(lái)逐漸訓(xùn)練達(dá)到目的。
當(dāng)孩子上學(xué)以后家長(zhǎng)都會(huì)在意孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),有些孩子成績(jī)還行,但是家長(zhǎng)沒(méi)有監(jiān)督,孩子不自覺(jué)以后學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)慢慢下降了。對(duì)于孩子的成績(jī),家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)。
孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦?
1、間歇性學(xué)習(xí)
仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),很多成績(jī)中等的孩子,是不太注意分階段復(fù)習(xí)的。例如考試前一個(gè)月就花很多時(shí)間復(fù)習(xí),希望一次性都搞定,可等到快要考試的時(shí)候,就忘得差不多了,現(xiàn)在所說(shuō)的間歇性學(xué)習(xí),就是孩子對(duì)新的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)吸收并記憶比較清楚的時(shí)候,可不用花太多時(shí)間去學(xué)!而是說(shuō)感覺(jué)記憶有模糊,怕要忘記的時(shí)候,再拿出來(lái)復(fù)習(xí),重新鞏固該知識(shí)點(diǎn),效果會(huì)更好。
2、分享知識(shí)
會(huì)分享知識(shí)的同學(xué),成績(jī)定不會(huì)差到哪里去。學(xué)以致用,你學(xué)會(huì)了,并教給同學(xué),你印象更深刻,知識(shí)點(diǎn)掌握更牢固。每一次的分享都是你深入解剖知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程,在你分享跟同學(xué)討論的同時(shí),還會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題,新的觀點(diǎn),這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程更是受益良多。
無(wú)論是孩子在初中還是高中,孩子想要提高成績(jī),那么最重要的,就是要做好課前預(yù)習(xí)。因?yàn)槿绻梢蕴崆翱匆槐橐獙W(xué)的內(nèi)容,那么在預(yù)習(xí)是遇到不會(huì)的,就可以在第二天上課時(shí),認(rèn)真聽(tīng)老師去講,如果還聽(tīng)不懂的話,也可以直接提問(wèn)。而這也是一個(gè)提高學(xué)習(xí)效率,最為直接的方法。
初一孩子成績(jī)下滑了家長(zhǎng)怎么辦?
1、打牢基礎(chǔ)知識(shí)
俗話說(shuō),學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。以前學(xué)的知識(shí),如果孩子沒(méi)有掌握,那么,再學(xué)新知識(shí),無(wú)異于打死結(jié),越來(lái)越大,慢慢就郁結(jié)在大腦里了,再也無(wú)法接受新的知識(shí)。如此痛苦的經(jīng)歷,會(huì)使孩子喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,導(dǎo)致最后破罐子破摔,隨波逐流了。
當(dāng)我們的孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢,他就沒(méi)有辦法往下學(xué)了,他在課堂上根本就聽(tīng)不進(jìn)去,產(chǎn)生了巨大的挫折感,自我否定感。所以想繼續(xù)學(xué)習(xí),脫穎而出,就必須把基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)回來(lái)。因此,一定要實(shí)時(shí)總結(jié)孩子所學(xué)習(xí)的知識(shí),讓孩子學(xué)會(huì)自我總結(jié)。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
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