孩子小學的數(shù)學成績不好的話，不要著急，要陪著孩子一起，來找原因。然后，為孩子制定一個學習計劃，慢慢恢復孩子的自信心。

小學數(shù)學成績差到初中有救嗎？

有救，幫助他們樹立信心，要幫助孩子提高成績，必須幫助他們找回自尊，樹立信心。孩子們的成長過程需要信心支撐，永遠不要讓他們感到自己不聰明，使他們保持能夠提高成績的信心。一點點的自信心就可以取得很大的成效。

小學數(shù)學成績差到初中怎么辦？

1、孩子建立一個好題本

其實，很多孩子在學習的過程中，缺少知識分類總結，形成知識結構和體系。讓孩子建立自己的一個好題本，就是讓孩子對已學的知識進行分類總結。把好題都收集在一起。一方面，加深知識鞏固和收納，另一方面，縮小復習范圍和抓重點。

孩子自己愿意努力的話，還是有可能的。小學數(shù)學畢竟是打基礎的階段，對于初中數(shù)學，以及高中數(shù)學來說是很重要的，而孩子可以在假期，補習一下小學數(shù)學一些重要的知識點，鞏固學習。而只要孩子有一個良好的學習習慣和學習方式，那么就是一定可以逆襲的。

小學數(shù)學成績差到初中會有救嗎？

1、學好數(shù)學并不是一時半會就可以做到的，需要一段時間的堅持和努力。所以需要我們多問老師和同學，也要多聽他們對于數(shù)學題的講解。對于小學數(shù)學底子差的同學來說，更需要多問多聽。你一定不要有顧慮，老師是非常喜歡不懂就問的同學的。只要你敢向比你優(yōu)秀的人去請教，你的數(shù)學成績就會得到顯著地提升。

2、孩子進入初中階段之后，各學科文化知識科目在增加，孩子需要一定的時間來適應新的學科，甚至孩子對老師及學校的環(huán)境適應也需要一段時間，就沒有太多時間對弱項進行初習。

3、小學孩子數(shù)學沒學好，家長一定要想辦法幫助孩子提升數(shù)學成績，不要讓孩子的初中數(shù)學受到影響，畢竟小學學過的知識點如果沒有掌握好，老師在初中階段是不會再講解的，進入中學階段數(shù)學的難度逐漸加大，孩子需要接受的新知識較多。

初中孩子要怎么學才能提高數(shù)學成績？

相比小學數(shù)學而言，初中數(shù)學教材結構的邏輯性、系統(tǒng)性更強。首先表現(xiàn)在教材知識的銜接上，前面所學的知識往往是后邊學習的基礎;其次還表現(xiàn)在掌握數(shù)學知識的技能技巧上，新的技能技巧形成都必須借助于已有的技能技巧。

小學數(shù)學成績差到初中還有救嗎？

1、有救，培養(yǎng)學數(shù)學的信心

基礎薄弱的學生由于學習差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學數(shù)學。家長們(或者考生自己)要通過語言和行動的激勵消除孩子對數(shù)學的恐懼心理，并在生活中把數(shù)學問題趣味化，使孩子體會數(shù)學的可參與性。

2、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣

學生如果能在學習數(shù)學中產(chǎn)生興趣，就會形成較強的求知欲，就能積極主動地學習。培養(yǎng)學生數(shù)學學習興趣的途徑很多，如讓學生積極參與教學活動，并讓其體驗到成功的愉悅;創(chuàng)設一個適度的學習競賽環(huán)境;發(fā)揮趣味數(shù)學的作用;提高教師自身的教學藝術等等。

小學生數(shù)學成績不好，家長也確實應該引起重視，畢竟在學生時代，數(shù)學成績還是很重要的，如果小學時數(shù)學成績就不好，到了初中想要趕上來也非常困難，對以后也可能產(chǎn)生不好的影響。

小學數(shù)學成績差怎么辦？

1、培養(yǎng)觀察力

小學生本身對外界事物的接觸度不太高，所以在學習過程中，可以學以致用，將學校學習到的東西，家長在課外可以進行實際運用。例如，上圖形課的時候，什么是三角形、長方形、正方形，家長可以引導孩子觀察身邊的事物，讓孩子將課堂上的知識運用到實踐中，對知識的消化也更有幫助。

2、輔導孩子要有耐心

成年人在輔導孩子時最常犯的錯誤就是缺乏耐心。在他們看來，小學數(shù)學的內容很簡單，如果解釋了很多遍還是不明白，大多數(shù)家長就會開始失去耐心，可能對孩子生氣。這會讓你的孩子產(chǎn)生一種恐懼，讓他無法和你一起學習。所以在輔導孩子的時候要有耐心，注意自己的言行。

小學的孩子數(shù)學成績差的原因是多種多樣、錯綜復雜的，有時是智力因素和非智力因素。其實大多數(shù)孩子的學習效果不好，真正在作怪的就是非智力因素。

孩子小學數(shù)學成績差怎么辦？

1、找到孩子成績不好的原因

如加減法乘除法不會或者老是出錯。這時候父母往往十分著急，買一大堆練習冊，逼著孩子做，這是不可取的。

2、對癥下藥

如果是孩子運算不好，這時候抽點空，陪孩子練習，最簡單的可以用家里有的杯子、廚具、水果等來進行加減乘除的展示，因為知識是抽象的，你簡單的問孩子多少成多少孩子往往變得不知所云，因為他心理沒有這個概念，也就是沒有一個可以依據(jù)的參照物。

一定要學會去及時復習，這樣才能夠增強自己的記憶。而在課堂上學習的內容，也必須要當天消化。要先復習，后做練習。復習工作是必須要經(jīng)常進行的。每一單元結束后，都應將所學知識，進行概括整理，使之系統(tǒng)化、深刻化。

孩子小學數(shù)學成績差怎么才能提高？

1、常規(guī)的學習習慣

主要是指學習中的聽、說、審、檢、作業(yè)書寫、預習、復習方法的習慣。會聽、看、想、說的習慣。"四會"中，會說是突破口，語言是思維的外殼，要說就得去想，兩者相互促進。孩子說的時候，要引導他說出是"怎樣想的"，就是要求孩子知其然。 

2、認真聽"講"的習慣

這里的聽"講"，應包括兩方面的意思：一是指在課堂上，精力要集中，不做與學習無關的動作，要認真傾聽老師的點撥、指導，要抓住新知識的生長點，新舊知識的聯(lián)系，弄清公式、法則的來龍去脈。二是說要認真地聽其他同學的發(fā)言，對他人的觀點、回答能做出評價和必要的補充。

孩子小學數(shù)學成績不好，家長一定要快速找到原因，并對孩子進行引導，讓孩子加以改正。而小學數(shù)學，尤其是低年級數(shù)學的學習，無非就是態(tài)度和方法的問題。對于這個階段孩子的教育，家長一定要多花費點心思。

小學數(shù)學成績差怎么補救？

1、認真聽講  

這里的聽"講"，應包括兩方面的意思。

一是指在課堂上，精力要集中，不做與學習無關的動作，要認真傾聽老師的點撥、指導，要抓住新知識的生長點，新舊知識的聯(lián)系，弄清公式、法則的來龍去脈。

二是說要認真地聽其他同學的發(fā)言，對他人的觀點、回答能做出評價和必要的補充。