希望孩子取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績是所有父母的共同愿望。只有讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，才能保持孩子旺盛的求知欲。孩子主動學(xué)習(xí)可以提高學(xué)習(xí)效果。相反，學(xué)習(xí)是被動的，學(xué)習(xí)效果也不好。

如何在家輔導(dǎo)孩子功課？

1、啟發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)

讓孩子主動學(xué)習(xí)，興趣是最好的老師。家長慢慢地引導(dǎo)孩子的興趣。讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感，我們要時常地表揚孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，然后找到一個優(yōu)點后就夸。讓孩子感受到學(xué)習(xí)帶給他的成就感，這樣孩子就會更加地?zé)釔蹖W(xué)習(xí)，形成良性的循環(huán)。

2、創(chuàng)造一個良好的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)環(huán)境

沒有良好的環(huán)境，孩子的學(xué)習(xí)無從談起。因為孩子注意力很容易受周邊環(huán)境的影響，所以應(yīng)當在家中單獨為孩子提供一個輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的單獨房間，防止家人的活動影響孩子的注意力。

孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，要可以做到去及時復(fù)習(xí)，增強記憶。對于孩子在課堂上學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，孩子必須要可以在當天消化，也要可以在消化后，去及時的復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)之后，要能夠按時的去做練習(xí)，這樣孩子才能夠去學(xué)會數(shù)學(xué)這門學(xué)科。

家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)數(shù)學(xué)？

1、一定要養(yǎng)成有錯必改的習(xí)慣

每次做作業(yè)之前，先將前面沒改的錯題改正后，才能開始做新的作業(yè)。有些在學(xué)校里做的課堂作業(yè)如果孩子沒來得及在學(xué)校里改，那么回家后也應(yīng)該拿出來當天改正。孩子往往只注意改家庭作業(yè)上的錯，忽略了其它的作業(yè)。家長可以提醒孩子，每天把各項作業(yè)拿出來看看是否有錯沒改。

2、家長從生活中培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力

這里不僅僅是指生活中數(shù)學(xué)的運用，而是要超越數(shù)學(xué)本身，讓孩子多讀課外書，不拘泥于某個學(xué)科，應(yīng)廣泛涉獵，尤其是科普書、名人傳記等等，要讓孩子從書中體會知識的無窮魅力，不斷尋找學(xué)習(xí)的精神動力。

家長要可以去幫助孩子，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。因為通常，在小學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)中，部分孩子往往懼怕學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因此，家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，首先要可以去與引導(dǎo)他們，對學(xué)好數(shù)學(xué)充滿信心，相信“我能行”，這樣在接下來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，孩子才能提高成績。

如何輔導(dǎo)孩子學(xué)好數(shù)學(xué)？

1、培養(yǎng)習(xí)慣

對于剛?cè)雽W(xué)的低年級孩子來說，知識基礎(chǔ)簡單，掌握沒有問題，所以我們應(yīng)該把養(yǎng)成習(xí)慣作為重要的任務(wù)，做作業(yè)應(yīng)該有條理，明確哪些應(yīng)該先完成，再完成什么。  做數(shù)學(xué)題的時候，應(yīng)該先審題，然后思考應(yīng)該怎么做，然后開始動手操作，最后再檢查一遍。一直貫穿始終，也可以讓孩子說出自己的想法，鍛煉邏輯能力和語言表達能力。

2、讓孩子學(xué)會獨立思考

在孩子遇到不會的題目時，可以讓他嘗試自己找方法來解決，比如引導(dǎo)他看看書，回想老師在課堂上說的內(nèi)容或是讀多幾次題目，如果還是不會就需要家長出面了。

初一基礎(chǔ)不行怎么辦？作為家長對于孩子的學(xué)習(xí)成績，我們都是非常關(guān)心的。但是如果一味地強迫孩子認真學(xué)習(xí)或者單純的給孩子重復(fù)式輔導(dǎo)是解決不了根本問題的。我們了解孩子成績較差的原因以及了解孩子的心理狀態(tài)才能有更好的引導(dǎo)和教育。

初一孩子基礎(chǔ)太差如何輔導(dǎo)？

1、培養(yǎng)良好的做題習(xí)慣

要將解題思路轉(zhuǎn)化為得分點，克服卷面上大量出現(xiàn)“會而不對”“對而不全”的情況。而這些只有重視解題過程的書寫，“會做”的題才能得分。這就需要我們在初一的學(xué)習(xí)中重視步驟的書寫，特別是一些粗心大意的男同學(xué)。

2、幫助孩子適應(yīng)初中生活

家長們注意學(xué)習(xí)成績還不是第一位的。首先要幫助孩子適應(yīng)初中生活。因為學(xué)習(xí)環(huán)境變了，老師變了，同學(xué)也不熟悉了。較主要的教學(xué)要求和學(xué)習(xí)方式也變了。較突出的就是每個月都有一次月考，考完了還排名，壓力是比較大的。所以家長要幫助孩子走出這個困境和找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。

家長要去選擇，比較符合孩子認知程度的教材，程度也要比較適中。因為太簡單的教材，才會停滯孩子的學(xué)習(xí)。而太難又會讓他們有挫折感。而在選擇教材的時候，也要能夠選擇好玩的教材。

如何在家教孩子英語？

1、以身作則，自己先開始學(xué)英語

英語作為一門語言，最好的開端就是家長也開始學(xué)習(xí)英語，要建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，一起學(xué)習(xí)英語是與孩子共度時光的好方法，同時也為孩子樹立榜樣，也可以更好的進行互動交流。通過自己學(xué)習(xí)英語，還可以讓孩子們更容易開口交流，共同面對發(fā)音錯誤，共同糾正錯誤，以一種朋友的姿態(tài)，跟孩子一起成長。

2、用英語玩

孩子們生來就有學(xué)習(xí)周圍知識的超能力，不需要任何人的干預(yù)，只要是他感興趣的項目，都能輕松的吸收，為己所用。所以，如果家庭中通過有趣的游戲來學(xué)習(xí)語言，讓小朋友們用英語去玩，去制定規(guī)則，嘗試用英語玩裝扮游戲，捉迷藏等等，讓他們像學(xué)習(xí)漢語一樣學(xué)習(xí)英語，也會收到很好的效果。

前期基礎(chǔ)沒打好，卻要和基礎(chǔ)好的同學(xué)同臺競爭，那就需要高效學(xué)習(xí)方法加持。在同樣的時間內(nèi)，學(xué)到更多需要的內(nèi)容。

孩子基礎(chǔ)太差如何輔導(dǎo)？

1、坦然面對現(xiàn)狀

說心里話，要面對孩子的問題，不是一件容易的事，有句俗話不是說了“孩子是自己的好”，家長們都覺得自己的孩子是天才，特別優(yōu)秀。即使在入學(xué)初發(fā)現(xiàn)一次兩次考試成績不理想，也會天真（自欺欺人）地認為孩子是一時發(fā)揮不好，是因為沒上過學(xué)前班，是暫時的，很快就能追上來。

2、學(xué)會分析孩子的問題所在

家長要不斷提高自己，提高自己控制情緒的水平，提高自己分析孩子問題的能力，提高自己和孩子溝通的能力。每天的作業(yè)，每次的測驗，都要深入分析，從中找到孩子真正的問題，而不是做完就完，改對就行。

家長要去承擔教育和引導(dǎo)的角色，但要讓孩子自己承擔學(xué)習(xí)責(zé)任。也只有孩子自己承擔責(zé)任，成長和進步才會真正發(fā)生在孩子身上。同時，家長也要注意了解，孩子的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和掌握水平。不了解這些，你和孩子就沒有共同的知識語言，你的輔導(dǎo)，也會難以讓孩子接受。

家長如何輔導(dǎo)孩子作業(yè)？

1、一、二年級孩子的作業(yè)輔導(dǎo)

一、二年級的作業(yè)，相對來講還比較簡單，孩子只要上課認真聽講一般都會解決。這時輔導(dǎo)孩子作業(yè)主要是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育孩子正確的書寫習(xí)慣，教育孩子作業(yè)時不拖拉，不要磨蹭，教育孩子每天要按時完成作業(yè)。

到了高年級，有一些孩子往往不愛做作業(yè)，作業(yè)磨蹭、拖拉，不完成家庭作業(yè)等毛病，主要就是一、二年級沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。其中一大半的原因都是家長的原因。

2、三、四年級孩子的作業(yè)輔導(dǎo)