孩子如果數(shù)學(xué)成績(jī)下降，那么就要去培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，要能愛(ài)上學(xué)習(xí)，自主的去學(xué)習(xí)。因?yàn)橛械臅r(shí)候被逼著去學(xué)，反而會(huì)適得其反。而大多數(shù)學(xué)生成績(jī)不好，是因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，所以孩子要了解學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)過(guò)的東西要及時(shí)的復(fù)習(xí)，經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考，增加理解和記憶。

孩子上初中數(shù)學(xué)成績(jī)下降該怎么辦？

1、調(diào)整心態(tài)，用最好的心態(tài)來(lái)面對(duì)接下來(lái)的復(fù)習(xí)

成績(jī)的提升不是一蹴而就，更多的是循序漸進(jìn)。因此不要因?yàn)橐淮蔚某煽?jī)來(lái)看待所有，要抱著發(fā)現(xiàn)與改進(jìn)的心態(tài)來(lái)面對(duì)每一次的成績(jī)，把每一次成績(jī)都當(dāng)作是一種收獲和發(fā)展，不要過(guò)度地對(duì)自己施壓，適度的壓力才更有利于自身的進(jìn)步。通過(guò)每一次考試，更加全面地發(fā)現(xiàn)自己，心態(tài)變得更加成熟，目標(biāo)也會(huì)更加清晰堅(jiān)定。

2、梳理自己現(xiàn)在的復(fù)習(xí)情況，分析各科的提分方向

高考想要取得一個(gè)好的成績(jī)，就代表著我們應(yīng)當(dāng)保持各科成績(jī)的均衡。對(duì)于現(xiàn)階段成績(jī)不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，想要實(shí)現(xiàn)自己的高考逆襲，那就一定要對(duì)自己的各科學(xué)習(xí)情況有一個(gè)正確的梳理認(rèn)識(shí)，在沖刺提分的時(shí)候把分差合理的分配給各個(gè)學(xué)科上。

初中數(shù)學(xué)和小學(xué)相比，學(xué)習(xí)知識(shí)層次、難度和學(xué)習(xí)方法不同，知識(shí)綜合性加強(qiáng)、對(duì)應(yīng)用能力要求加大，如觀察、閱讀、思維、記憶和想象等能力，因此培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。

孩子初中數(shù)學(xué)成績(jī)下降怎么辦？

1、錯(cuò)題總結(jié)整理

錯(cuò)題集應(yīng)分為平日練習(xí)、試卷、真題、筆記4個(gè)區(qū)域。收集不會(huì)做的題、記憶與概念模糊的題、會(huì)做卻做錯(cuò)的題，分析原因，找到問(wèn)題出處。并且使用規(guī)范格式 建議孩子可以把一頁(yè)紙分成左右兩欄，左邊記錄題目，用黑筆;右邊標(biāo)明解題的正確方法、答案和這道題相關(guān)的原理，用紅筆寫(xiě)。復(fù)習(xí)時(shí)，紙張對(duì)折，即可把左邊的題目當(dāng)新題目來(lái)做。

2、多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，大量做題是必可避免的，熟練地掌握各種題型，這樣才能有效的提高數(shù)學(xué)成績(jī)。剛開(kāi)始做題的時(shí)候先以書(shū)上習(xí)題為主，答好基礎(chǔ)，然后逐漸增加難度，開(kāi)拓思路，練習(xí)各種類(lèi)型的解題思路，對(duì)于容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的題型，應(yīng)該記錄下來(lái)，反復(fù)加以聯(lián)系。在做題的時(shí)候應(yīng)該養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，集中注意力，這樣才能進(jìn)入最佳的狀態(tài)，形成習(xí)慣，這樣在考試的時(shí)候才能運(yùn)用自如。

數(shù)學(xué)學(xué)不好，是讓很多學(xué)生和家長(zhǎng)頭疼的一件事。不是孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的天分，而是沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，如果找到正確的學(xué)習(xí)方法，提高數(shù)學(xué)成績(jī)并沒(méi)有那么困難。

孩子上初中數(shù)學(xué)成績(jī)下降怎么辦？

一是教孩子學(xué)會(huì)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。

俗話說(shuō)：“凡事預(yù)則立， 不預(yù)則廢”，不管做什么事，如果事先有了計(jì)劃，往往能取得好的效果，否則就有可能失敗。對(duì)于剛上初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，制訂有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是取得好成績(jī)的有效方法，而且還能使他們終生受益。

學(xué)習(xí)計(jì)劃要全面，既要安排學(xué)習(xí)時(shí)間，還應(yīng)當(dāng)兼顧鍛煉身體、集體活動(dòng)、文化娛樂(lè)、幫家長(zhǎng)做事的時(shí)間：計(jì)劃要切實(shí)可行，既不能高不可攀，也不要毫無(wú)吸引力。因?yàn)檫^(guò)高的要求不僅難以執(zhí)行，而且達(dá)不到目標(biāo)會(huì)給孩子帶來(lái)強(qiáng)烈的挫折感，容易使孩子失去信心：而過(guò)低的要求因?yàn)樘菀走_(dá)到，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)習(xí)計(jì)劃要和孩子一起制訂，得到孩子的認(rèn)同才能更容易執(zhí)行。

家長(zhǎng)要督促孩子執(zhí)行計(jì)劃，每天都不要放松，使孩子逐步養(yǎng)成按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使其體驗(yàn)成功的喜悅；孩子遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)他去戰(zhàn)勝困難，必要時(shí)給孩子適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

初中階段，提起數(shù)學(xué)，很多同學(xué)都十分頭疼，不知道該如何提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。初中數(shù)學(xué)不需要死記硬背，是標(biāo)準(zhǔn)的理解，理解再理解的方式才能把初中數(shù)學(xué)學(xué)好。

孩子初中數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦？

1、狠抓基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)

立足課本，把課本知識(shí)點(diǎn)吃透，輔以基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法的訓(xùn)練，先以基礎(chǔ)題為主，培養(yǎng)運(yùn)算能力，提升自信心。等基礎(chǔ)知識(shí)熟悉了，再逐漸加深難度，能舉一反三，形成自己的思維。能靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

及時(shí)預(yù)習(xí)書(shū)本知識(shí)，然后帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，提高課堂效率。總結(jié)相似的題型，收集自己的典型錯(cuò)題和不會(huì)做的題目。就不懂得問(wèn)題，積極討論、請(qǐng)教老師。自己制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，形成習(xí)慣。

從初中進(jìn)入高中，學(xué)生需要花時(shí)間去適應(yīng)，從陌生的校園開(kāi)始，一直到身邊的同學(xué)，還有加大難度的學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，可能會(huì)遇到各種問(wèn)題，那么高中孩子數(shù)學(xué)成績(jī)下降怎么辦呢？

高中孩子數(shù)學(xué)成績(jī)下降怎么辦？

1、進(jìn)行大量的做題訓(xùn)練

數(shù)學(xué)說(shuō)難也難，說(shuō)容易也容易，關(guān)鍵看你是否能適應(yīng)數(shù)學(xué)題的做題模式，想要學(xué)好數(shù)學(xué)這門(mén)科目，對(duì)其進(jìn)行大量的做題訓(xùn)練是必不可少的，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)得再好聽(tīng)，也需要用事實(shí)去驗(yàn)證，畢竟高考考得是做題并且要做對(duì)，而不是紙上談兵。如今正是暑假，這對(duì)于學(xué)生而言也是一個(gè)機(jī)會(huì)，高中生活本就很緊張，假期是用來(lái)緩解壓力的，同時(shí)也是成績(jī)提高的時(shí)間。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

高中生在校期間比較辛苦，每天上各個(gè)科目，晚上睡覺(jué)時(shí)間也晚，所以一到放假，總想著睡懶覺(jué)，不再去碰課本，但溫故而知新是很重要的，長(zhǎng)時(shí)間不去觸碰一個(gè)東西，即使你記憶力超強(qiáng)，也會(huì)有遺忘的時(shí)候，所以在放假期間，還是要對(duì)自己有要求。不論是升高二還是高三，學(xué)生都要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)有針對(duì)性跟目的性。

數(shù)學(xué)解題是不能局限于本題的，想要學(xué)好數(shù)學(xué)的話，是要可以做到舉一反三、多思多想的。而在解答完一個(gè)題目之后，也要可以去想想，有沒(méi)有其他更加簡(jiǎn)便的方法。這樣思考是能夠幫助孩子拓寬思路的，在以后的做題過(guò)程中，也就會(huì)有更多的選擇。

上初中后數(shù)學(xué)成績(jī)下降怎么辦？

1、隨時(shí)整理數(shù)學(xué)資料

當(dāng)我們做完一套數(shù)學(xué)試卷和相關(guān)習(xí)題時(shí)，我們要及時(shí)整理資料，把它們按照一定的順序整理好，這樣方便我們?cè)跀?shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)查找便捷，再對(duì)試卷習(xí)題標(biāo)記出相關(guān)重要內(nèi)容，這樣，我們?cè)谙乱淮螌?duì)試卷復(fù)習(xí)時(shí)能夠節(jié)省時(shí)間，抓住最重要的知識(shí)精華部分進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)模式上要呈現(xiàn)自主化

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中我們要積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，獨(dú)立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神;注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，要有創(chuàng)新意識(shí)，從從多側(cè)面、多角度思考問(wèn)題。對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái)，結(jié)合自身特點(diǎn)，尋找最佳學(xué)習(xí)方法。

孩子自己要整理出一個(gè)錯(cuò)題本，因?yàn)殄e(cuò)題本是能夠讓孩子，隨時(shí)去記錄自己的知識(shí)短板，幫助自己去強(qiáng)化知識(shí)體系的。也是有助于提升學(xué)習(xí)效率。也有很多學(xué)霸，都是因?yàn)榉e極使用了錯(cuò)題本，而考取了高分。

到了初中數(shù)學(xué)成績(jī)不斷下降怎么辦？

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣

建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，使自己在一個(gè)輕松的狀態(tài)下進(jìn)行數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，要把從老師那里學(xué)來(lái)的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的語(yǔ)言，使自己能夠?qū)χR(shí)有一個(gè)深刻的印象，學(xué)習(xí)習(xí)慣上的內(nèi)容也包括在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。

2、做完數(shù)學(xué)題之后要及時(shí)進(jìn)行反思

我們要對(duì)自己所做過(guò)的數(shù)學(xué)題進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)上的提煉和方法運(yùn)用上的總結(jié)，明確主要的解題思路和方法，對(duì)做過(guò)的每道題加以反思，對(duì)自己從這道題中所獲得相關(guān)知識(shí)內(nèi)容上有一個(gè)總結(jié)，讓自己能夠從所做過(guò)的題中獲得一些解題經(jīng)驗(yàn)。