到了初三，有很多家長都覺得孩子成績不好，擔(dān)心孩子考不上重點高中，如果孩子感覺到學(xué)習(xí)吃力，那么家長可以為孩子分析原因，并制定一些合理的學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子逆襲。

到了初三成績要怎樣才能逆襲？

1、端正態(tài)度

學(xué)習(xí)不能太過放松，畢竟本來就已經(jīng)和其他同學(xué)有一定的差距了，你在努力學(xué)習(xí)的時候別人也在努力學(xué)習(xí)，只有比他們更拼才有機會。但是也不用太過緊張，因為初中所學(xué)內(nèi)容沒有那么復(fù)雜高深，只要用心學(xué)，一年時間足夠用了。

2、有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

課前做好預(yù)習(xí)，課后做到復(fù)習(xí)，上課時要跟上老師節(jié)奏，認(rèn)真做好筆記，做好課后作業(yè)。遇到難題不要害羞不懂就問，考試后記錄分析錯題，完成老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)后，給自己加量，多做題。

孩子進(jìn)入初三，成績出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，原因可能是多方面的：可能是初三的學(xué)習(xí)難度加大了，可能是初三學(xué)習(xí)強度突然加大，孩子一時沒適應(yīng)過來，可能是孩子心理或生理上出現(xiàn)了一些問題……所以要具體問題具體分析。總的來說：首先幫助查找成績下滑的原因；其次對癥下藥制定止滑的方案。

到了初三成績下滑怎么辦

放平心態(tài)，積極面對，找原因，想辦法

1、放平心態(tài)：隨著國家對于中考分流的調(diào)整（大部分地區(qū)都是50%職高、50%普高），中考對于一個家庭而言，其重要性不言而喻。但越是重要越要有平常心，不然一定會物極必反。就初中的知識結(jié)構(gòu)而言，初三的知識點是最難的，進(jìn)入初三，數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)二次方程，二次函數(shù)，圓、這些都是中考重難點；物理要學(xué)習(xí)電學(xué)（也是難點）；還增加了化學(xué)。所以，家長要放平心態(tài)，接受和允許孩子的成績下滑，切記著急上火。如果做家長的不能放平心態(tài)，跟著著急只會給孩子增加壓力，最后適得其反。

2、積極面對：孩子成績下滑后，其實孩子已經(jīng)很著急了，這個時候家長用一種較為平和的態(tài)度來鼓勵，將為有很好的效果。可以試著帶孩子出游放松一下，然后在一個非常恰當(dāng)和放松的時刻跟孩子談學(xué)習(xí)成績下降的問題，鼓勵他（她）積極面對。

3、找原因、想辦法：進(jìn)入初三成績下滑，無非兩個原因：①、心態(tài)問題，進(jìn)入初三的孩子，生理、心理的變化都達(dá)到了峰值，這個時候思想上開店小差也算正常。如果是這樣，我們作為家長就要積極地引導(dǎo)，使之回到正確的軌道上來；②、學(xué)習(xí)知識上遇到了困難，我剛剛已經(jīng)講了，初三的知識點是整個初中階段最難的時刻，如果這個時候發(fā)現(xiàn)學(xué)不懂，就要及時的調(diào)整學(xué)習(xí)方法，多找老師同學(xué)請教，盡可能的把不會的問題在當(dāng)天解決。

很多初三學(xué)生在最后一年復(fù)習(xí)的時候，都只是跟著老師復(fù)習(xí)，而并沒有根據(jù)自己的情況而指定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，那么沒有計劃和目標(biāo)，學(xué)生就不知道自己更應(yīng)該重視哪一科。學(xué)習(xí)成績自然出現(xiàn)下滑。

孩子到了初三成績下滑怎么辦？

1、及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法

如果學(xué)生很努力學(xué)習(xí)，心態(tài)也很好，但是成績依舊不理想，那么很有可能就是學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問題，這個時候，大家應(yīng)該停下來，及時調(diào)整學(xué)習(xí)的方法，同時也要在逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法時適當(dāng)增加學(xué)習(xí)的強度，經(jīng)過一段時間的努力，相信大家的成績一定會有所提升。

2、不要半途而廢

有的學(xué)生可能會覺得，自己努力一下，成績就會突飛猛進(jìn)，也許在小學(xué)的時候，大家這樣做確實會有效果，但是在升入初中之后，知識多而且難度大，想要提升成績，必須要堅持不懈地努力，這樣才會讓成績起色得更快哦！

初三這一年的學(xué)習(xí)非常的緊張，孩子也處于青春期，這個時候一定要多關(guān)注孩子，孩子成績一直下滑，家長和是非常的擔(dān)心和著急的，首先要了解孩子成績下滑的原因，給予孩子關(guān)愛，與他們溝通交流，讓孩子意識到學(xué)業(yè)的重要性，激勵孩子好好學(xué)習(xí)。

為什么到了初三成績下降？

1、前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不扎實

"九層之臺，起于累土”。初一基礎(chǔ)學(xué)得不扎實遺留一點問題，后果不明顯，還能考個90分。到了初二，因為遺留問題已經(jīng)有了一個長期的累積，所以初二再能考個90分那就難了。到了初三，遺留問題會有一個大的質(zhì)變，因為遺留問題有了三年的積累。遺留問題多，做起作業(yè)磕磕絆絆，思路也不順暢。反映到作業(yè)和考試上，就是作業(yè)完成差、考試不理想。

2、不能形成知識結(jié)構(gòu)

構(gòu)建一定的知識結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中是很重要的。如果沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。沒有掌握知識間的聯(lián)系的同學(xué)很容易把知識碎片化，在解答綜合運用題的時候就會不知所措。所以我們應(yīng)該把知識體系化，對各章節(jié)之間及時總結(jié)歸納整理。

初中數(shù)學(xué)，重點考查學(xué)生的計算、分析問題、解決問題、抽象邏輯思維能力，所學(xué)知識是系統(tǒng)的，環(huán)環(huán)相扣。想要提升成績，就要從基礎(chǔ)知識開始， 查漏補缺，逐一提升。

初三數(shù)學(xué)成績差怎樣才能提高？

1、明確基礎(chǔ)知識牢固是王道

基本理論不能靈活運用的話其他都免談。你的首要任務(wù)是立刻起身去把教材找出來，花幾天時間通讀一遍，把基礎(chǔ)知識通通弄懂，記牢，書上的例題、習(xí)題都要自己思考做出來。基本理論沒理解的話，不要著急去做題。

2、重視構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

要學(xué)會構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，數(shù)學(xué)概念是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點，也是數(shù)學(xué)中考考查的重點。因此，我們要掌握好代數(shù)中的數(shù)、式、不等式、方程、函數(shù)、三角比、統(tǒng)計和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓的概念、分類、定義、性質(zhì)和判定，并會應(yīng)用這些概念去解決一些問題。

孩子自己如果想要快速的提高成績，那么最好的辦法，就是將不懂的疑點，盡快的學(xué)明白，這樣自己的成績，才能夠大幅度的提升。但是一定要注意，將自己的薄弱的學(xué)科提高上來。在必要的時候，也可以采用補課的方式，去快速提高成績。

初三成績中等怎樣逆襲？

1、學(xué)會預(yù)習(xí)

做為一名初三學(xué)生想要逆襲成學(xué)霸，要學(xué)會預(yù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)十分鐘，會讓你的課堂四十五鐘有事半功倍的效果。原因很簡單，變被動為主動，先了解上課老師要講解的內(nèi)容，帶著疑問與老師一起學(xué)習(xí)，內(nèi)心會有成就感，比較主動，吸收能力會加強，印象會比較深刻，學(xué)習(xí)能力也就增強啦自然離學(xué)霸也就不遠(yuǎn)了。

2、及時復(fù)習(xí)糾錯

我們應(yīng)強調(diào)一個好習(xí)慣，即每每在做作業(yè)之前要將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。要做到認(rèn)真獨立完成作業(yè)，勤于思考。

首先要去補習(xí)自己薄弱的科目，在短時間內(nèi)提高弱科的分?jǐn)?shù)，以達(dá)到快速提高中考總分的目的。但也不能盲目追求滿分，要有所取舍。最現(xiàn)實的目標(biāo)，是穩(wěn)拿難度低的題目的分?jǐn)?shù)，集中力量，突擊難度中等和中等偏上題目的分?jǐn)?shù)，放棄難度高題目的分?jǐn)?shù)。

初三的孩子怎樣才能提高成績？

1、在時間上要盡量給自己一些限制

連續(xù)學(xué)習(xí)很容易會使自己產(chǎn)生厭煩的情緒，這個時候你可以把功課分成若干個部分，每一部分都限定一個時間，這樣不但可以提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可以的話，你還可以逐步縮短所用的時間，不久之后你就會發(fā)現(xiàn)，自己的效率越來越高。

2、抓大綱、抓基礎(chǔ)

考生在某個科目上分?jǐn)?shù)低，往往是在知識、技能掌握上存在缺陷，或者是記憶不牢，或者是理解不透，或者是應(yīng)用不熟練。因此，對照大綱，回歸課本，查漏補缺，及時彌補，這才是提高分?jǐn)?shù)最有效的辦法。如果考生丟掉課本和大綱一味地做模擬試題，對付偏題難題，其結(jié)果只會是耽誤時間，難有提高。