也不是沒有可能逆襲。初中的時(shí)候數(shù)學(xué)成績差的原因可能是上課沒有認(rèn)真聽老師講課，也沒有好好復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試的時(shí)候題目都不會(huì)做，所以成績較差，只要在高中的時(shí)候上課認(rèn)真聽講。掌握老師上課所講的內(nèi)容，并且在課后多做練習(xí)。那么數(shù)學(xué)成績就會(huì)有所進(jìn)步。

初中數(shù)學(xué)不好高中可以逆襲嗎

如果初中階段成績較好，高中階段學(xué)習(xí)就會(huì)比較輕松，信心滿滿，如果初中階段的數(shù)學(xué)沒有學(xué)好，高中階段通過自己的努力肯定能取得較好的成績，但是如果基礎(chǔ)太差就需要付出比別人更多的努力。

初中成績不好，想到高中跟上，其實(shí)并非不可能，但是能夠跟上的是極少數(shù)。首先，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，一邊學(xué)習(xí)高中的內(nèi)容，一邊要回顧初中沒有學(xué)好的內(nèi)容，對學(xué)生的毅力是一個(gè)考驗(yàn)；再者，就是在數(shù)學(xué)上所花的時(shí)間，一定要比其他科目花更多的時(shí)間，比別人付出更多的努力，這樣才能勉強(qiáng)跟上；最后就是心態(tài)，面對成績巨大波動(dòng)的良好心態(tài)，若一遇到成績往下掉就失去信心肯定在數(shù)學(xué)這科上走不遠(yuǎn)，對學(xué)生心態(tài)又是一個(gè)極大的考驗(yàn)。

初中數(shù)學(xué)不好高中怎么逆襲

初中數(shù)學(xué)沒有學(xué)好，到高中后只要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法策略習(xí)慣養(yǎng)成調(diào)整到位，照樣也能學(xué)好高中數(shù)學(xué)。

如果孩子原本初中的基礎(chǔ)就很差，那就不要總想著會(huì)有什么捷徑，不要給自己找理由去偷懶。而是要去自己平時(shí)多看些課本，去補(bǔ)上基礎(chǔ)。這雖然是一個(gè)緩慢，但卻是最實(shí)際最靠譜的方法。

初中數(shù)學(xué)不好高中怎么補(bǔ)救？

1、先看筆記后做作業(yè)

有的高一學(xué)生感到，老師講過的，自己已經(jīng)聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢?其原因在于，學(xué)生對教師所講的內(nèi)容的理解，還沒能達(dá)到教師所要求的層次。因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容，和當(dāng)天的課堂筆記先看一看。能否堅(jiān)持如此，常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)別。

2、做題之后加強(qiáng)反思

學(xué)生一定要明確，現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運(yùn)用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出，這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構(gòu)建起一個(gè)內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

初中和高中有很大的不同。初中沒學(xué)好，不代表高中就一定學(xué)不好。反之，初中成績好不代表高中成績就一定好。只要你努力，相信自己，既然失去了初中的機(jī)會(huì)，那就更好的把握高中的機(jī)會(huì)。

初中數(shù)學(xué)不好高中能學(xué)好嗎？

1、不能思想松懈

如果用初中方法學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，沒有在思想上重視，方法上改變，即使是拔尖的學(xué)生也很容易跟不上。高一是高中三年中最關(guān)鍵、打基礎(chǔ)的階段，一旦跟不上就很難趕上。所以，高中學(xué)習(xí)，一天都不能松懈。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

反復(fù)使用的方法將變成人們的習(xí)慣。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制定計(jì)劃、課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。

讓孩子打好基礎(chǔ)，家長先不要心急讓孩子去做難題；然后多做題多練手，遇到不會(huì)做的題目一定要讓孩子去看參考答案的思路，把答案搞懂后，隔幾個(gè)小時(shí)再讓她做回同一道題目，用自己的思路解出來，如果還不會(huì)，再看一次答案，如此重復(fù)。

女兒初中數(shù)學(xué)不好怎么辦

第一，需要根據(jù)初中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

初中的課程設(shè)置以及學(xué)習(xí)方式與小學(xué)大不相同。小學(xué)階段老師的作用更大，學(xué)生自主思考的機(jī)會(huì)并不多。進(jìn)入初中以后，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性要逐漸發(fā)揮出來，要善于思考。

第二，學(xué)習(xí)科目增加，需要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

初中與小學(xué)相比，增加了物理等課程，課業(yè)負(fù)擔(dān)更重了，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，比如學(xué)起來的難易程度等，對各科學(xué)習(xí)時(shí)間和精力的分配進(jìn)行調(diào)整，主要不能偏科，盡量保持各科均衡進(jìn)步。

女孩子在初中階段一般來講理科是弱項(xiàng)，其實(shí)是沒什么捷徑可走的。最主要的不能放棄，要比別人更努力，適當(dāng)?shù)亩嘧鲱}，舉一反三。到一定成度就會(huì)突然開竅，這只是我的經(jīng)驗(yàn)之談。還是那句話，看一百遍不如做一遍。

女孩初中數(shù)學(xué)不好怎么辦

首先，我們先分析下她數(shù)學(xué)為什么相對其他學(xué)科較弱的原因，個(gè)人覺得原因有以下三點(diǎn)：

1、對數(shù)學(xué)學(xué)科缺乏興趣，其他學(xué)科她成績好，一方面是她記憶力好，可以記住相關(guān)的知識點(diǎn)，另一方面她自己也對這些學(xué)科比較感興趣，能夠?qū)⒕?，快速背誦記憶。

2、相對其他科目，數(shù)學(xué)上投入時(shí)間不足、其實(shí)看她的數(shù)學(xué)成績并不算低，只是相對于她其他的科目來講，顯得相對較弱，也不能算是偏科，只要她把她的精力多往數(shù)學(xué)上分一些，相信以她的學(xué)習(xí)能力是一定會(huì)有起色的。

3、沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法。她的數(shù)學(xué)成績一直很穩(wěn)定，也有可能是她努力了，但沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)效率并不高，成績也不能穩(wěn)步提升。

孩子首先自己要可以愛上學(xué)習(xí)，可以自主的去學(xué)。因?yàn)橛械臅r(shí)候被逼著去學(xué)，是會(huì)適得其反的。大多數(shù)孩子的數(shù)學(xué)成績不好，其實(shí)都是因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)的自覺性，所以孩子想要提高自己的數(shù)學(xué)成績的話，那么就要了解學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)過的東西也要及時(shí)的去復(fù)習(xí)。

女生初中數(shù)學(xué)不好怎么提高？

1、要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度

首先，要明確學(xué)習(xí)是為了自己，而不是為了老師和父母。因此，上課要專心、積極思考并勇于發(fā)言。其次，回家后要認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)地把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，再把明天要學(xué)的內(nèi)容做一下預(yù)習(xí)，這樣，學(xué)起來會(huì)輕松，理解得更加深刻些。  

2、要有“持之以恒”的精神

要使學(xué)習(xí)成績提高，不能著急，要一步一步地進(jìn)行，不要指望一夜之間什么都學(xué)會(huì)了。即使進(jìn)步慢一點(diǎn)，只要堅(jiān)持不懈，也一定能在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)道路上獲得成功!還要有“不恥下問”的精神，不要怕丟面子。其實(shí)無論知識難易，只要學(xué)會(huì)了，弄懂了，那才是最大的面子。

孩子想要學(xué)好數(shù)學(xué)，那么就要可以去背熟課本上的例題。因?yàn)閿?shù)學(xué)課本上的例題之所以是例題，就是因?yàn)樗?jīng)典，但也是靈活運(yùn)用知識點(diǎn)的最好的題目。很多孩子都不重視例題，但其實(shí)考試的題目，都是完完全全在例題的基礎(chǔ)上，變化出來的。

初中數(shù)學(xué)不好怎么提高成績？

1、查缺補(bǔ)漏

學(xué)生學(xué)習(xí)要懂得查缺補(bǔ)漏，在學(xué)習(xí)的道路上會(huì)遇到各種各樣的難題，這需要自己獨(dú)立去思考，不能總依賴他人，因?yàn)樵诳紙錾?，只有自己才是最大的信任者，學(xué)習(xí)需要前進(jìn)，也需要行走的過程中停留一下，看自己哪里做得不好，并對其進(jìn)行反思。

2、適當(dāng)記錄筆記

有專家認(rèn)為課堂上記筆記會(huì)影響聽課效果，雖然這種說法不是全對，但是也有其道理。大家在做筆記的時(shí)候一定不要老師說什么就記什么，也不要一味地追求工整。其尺度在于：是否對自己有益，是否自己能看懂。