課堂教育是孩子獲取文化知識的最重要的渠道，孩子上課如果不認真聽講，那學習成績自然無從談起。那么初中孩子上課不聽講怎么辦呢？

初中孩子上課不聽講怎么辦？

1、鼓勵表揚

鼓勵孩子做有興趣和可勝任的事情，但要求孩子做的事情不能超過他本身的能力，也不能過于簡單或繁雜。切記三分鐘熱度極易分散孩子做事的熱情和注意力。如發現孩子有注意力集中的表現，應及時鼓勵和表揚。

2、提要求要講究藝術

孩子給父母講題，為認真聽講打下基礎。在孩子去上課的時候，家長先看看孩子今天將要學習什么內容，做到家長心中有數。對孩子說：“這個知識，我也不會，我想請你今天學會了以后，回來也給家長講一講？”這樣就為孩子上課認真聽講打下了心理基礎。孩子在上課的時候，就會特別注意聽，老師是怎么講的。數學知識的推理過程是什么？結論中最重要的是什么？知識點要注意什么？也會積極參與到課堂交流和討論中去。

孩子在課堂上走神、分心，導致成績落后，會被老師、父母責怪，孩子在這種情況下，容易形成負面情緒，會感到越來越自卑、越來越不自信，最后會慢慢形成膽小、怯懦的性格。那么孩子上課不聽講怎么辦呢？

孩子上課不聽講怎么辦？

1、了解原因

在實際課堂過程中，有些在面對課堂上搗亂、不認真聽講的學生時，往往是通過嚴厲的斥責和讓學生請家長的方式來解決問題，但這一做法卻是治標不治本的。因為學生不認真聽講的原因不同，解決問題的方式就應該不同，教師只有了解原因，才能在考場上有的放矢。

2、科學解決問題

針對學生對學習沒有興趣的原因，家長可以在課下以朋友的身份跟孩子溝通，通過講述正反事例，引導孩子了解和領悟學習的重要性。課上，多將授課的內容與實際生活相結合，激發學生的學習興趣。

在解決孩子上課不聽講的問題時，父母不應該把問題拋給孩子，這應該是一個孩子和大人一起克服的問題。只有父母和孩子站在同一陣營，孩子才會勇敢的直面問題，也才才能去改正這個問題。

孩子一年級上課不聽講怎么辦？

1、從細節著手要求

一個上課經常東張西望、注意力不集中的孩子，生活中往往也有很多不良習慣，比如很多家長會過多替孩子包辦，所有事情都幫孩子收拾準備好，導致孩子沒有自主自理的能力，自己主動處理事情的能力比較差。所以要從生活習慣的細節方面，培養孩子良好的行為習慣。

2、從孩子的角度考慮

孩子聽不懂。正如我們當年一樣，如果我們突然聽不懂老師講的知識，那么我們就難免不想聽了，進而甚至產生排斥感，孩子也一樣。所以作為父母，我們需要多跟孩子交流學習的問題，而不是一味的要孩子寫作業。也需要問孩子學習上遇到什么難題，需要父母給的幫助。  

孩子注意力缺失只是在成長中遇到的一個小難關，作為家長，不用給孩子講太多的道理，用自己的實際行動去影響他們，給他們做好榜樣，給予最合適的家庭教育。

初中孩子上課走神怎么辦？

1、情境想象法

無論多么愛走神的學生，當參加重要的考試或競賽時，他也會盡可能地集中注意力作答。因此，每次做作業時，不妨想象自己正參加某次大考或競賽，要在規定的時間內做完，使自己真正緊張起來，注意力自然就集中了。平時做作業像考試一樣認真，考試時就能像做作業一樣輕松。

2、做好心理暗示

首先想要上課的時候不走神，就要給自己一個很強大的心理暗示，在心理默默地告訴自己這節課很重要，不能不聽課，很多初中生上課走神都是因為自己的心思不在這上面，聽著聽著課就會思想偏離了，一定要給自己一個很強大的心理暗示，如果不好好聽課將會落下很多課程，到時候考試的時候就會比別人差很多。

進入初中之后，增加了一門新的科目，地理，一部分同學學的很好，還有一部分同學覺得地理太抽象了，知識點多而且又不好理解，所以學習起來不感興趣，從而造成學習成績不理想。其實，只要掌握了初中地理的學習方法，那么學習起來就會事半功倍。

初中孩子地理不好怎么辦？

1、抓“原理”重“理解”

從基礎知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過“地理原理”關。如：地球表面熱量分布不均的原因;四季、五帶的產生和劃分的依據;海陸熱力差異形成的季風與季風氣候;氣溫與氣壓的關系;海拔與氣溫、氣壓的關系;空氣的水平運動與垂直運動的成因;水循環的動力及其過程;內力作用與外力作用的發生及其變化機制;生態平衡的條件;光、熱、水、土對農業生產的影響;影響工業布局的因素;人類與環境的對立統一等等。掌握了這些原理、法則和規律，分析事物就有了說服力。

2、學會地理的基本原理

地理是由很多概念組成的，想要學好地理，就要把地理的各個類型的概念基本掌握，要善于把不同的地理事物聯系起來，想要正確的掌握地理的關鍵理念，對地理原理、要領的掌握，并不要求象物理、數學分式、定理那樣精確，必須要抓住其中的關鍵。知道每個地區是什么氣候，什么地形原原理，對于以后學習地理也是比較容易的。

孩子小學計算能力一般，初中計算能力也會受影響。同時也和學生的習慣有關，有的小孩只要是計算題，就立刻拿出來計算器，啪嗒啪嗒把題算出來了，有時候計算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去開動腦筋運算，長此以往，導致計算能力低下。

初中孩子數學計算能力差怎么辦？

1、多加練習，熟能生巧

對于基礎題，一定要練得熟透了才可以在考試時爭取更多的思考難題的時間和檢查的時間，從而提高正確率。而速度的提高，只能靠反復的練習。每一個知識點的基礎題都要一而再、再而三地練。

2、預習最重要

各個家長可以回想下自己數學差的原因，最初的時候不就是上課突然發現聽不太懂老師授課的內容，以至于課后的練習不會完成，問題就慢慢的堆積了下來。長期問題的積累導致我們越來越跟不上節奏，也越來越沒有自信。 要從根源上杜絕問題的產生就要從課堂的內容抓起，數學本身是孩子的弱項，想要孩子跟上老師的節奏，必須要提前預習課本內容。

很多初中孩子經常會遇到這樣的情況，背書的時候，前面背著，后面忘記著，根本就記不住，尤其是文科類的，像語文，英語，政治，歷史等，需要記憶的東西特別多，那么，該怎么提高孩子的背誦能力呢？

初中孩子背誦能力差怎么辦？

一、通過朗讀不斷重復記憶

所謂的記憶，其實是在大腦中建立神經元的聯結。只有不斷地重復，神經元的聯結才會足夠牢固，記憶才越深刻。有些人天生記憶力好，是因為神經元聯結的建立相對容易，稍微讀兩遍就能記住；反之有些人就是記憶力比較差，需要多次反復記憶才能記牢。

但重復也不是盲目的重復，是有技巧的。孩子因為正處于生長發育的高峰期，對語言的感覺相對敏感，如果能夠調動全身的感官一起來練習，效果自然會好很多。朗讀就是最推薦的一個做法，能讓孩子在每一遍的誦讀中重復記憶，更快記住。

二、激發孩子的學習興趣