一般來說，學(xué)習(xí)成績較差的孩子都是受到了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響，比如：學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)上馬虎、草率；學(xué)習(xí)行為上的磨蹭、拖拉；學(xué)習(xí)態(tài)度上的懶惰、怕吃苦、自暴自棄等，這些不良的習(xí)慣都會導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)能力的下降。

孩子小學(xué)成績很好上初一后為何成績不好？

1、沒有做好學(xué)習(xí)規(guī)劃

從小學(xué)到初中再到高中，每一年的學(xué)習(xí)時間是固定的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是固定的，基于這一點(diǎn)，我們要幫助孩子做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，讓孩子知道什么時間要學(xué)什么，完成什么，做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)有安排，不至于腳踩西瓜皮。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。

2、沒有設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

很多同學(xué)之所以成績差，就是不知道每天都在干什么，這都是沒有明確目標(biāo)的表現(xiàn)。時間久了，太多的學(xué)生變得迷茫而不知所措。這并不是一個好的現(xiàn)象，我們應(yīng)該及時改正。孩子太小，還不知道什么是目標(biāo)，什么是理想。此時就需要家長為他們定一個能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓孩子朝著定好的目標(biāo)前進(jìn)。切記，是能夠?qū)崿F(xiàn)的，不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子，這是不能收到好的效果的。在孩子奮斗的過程中，父母最好可以全程陪伴，在孩子完成目標(biāo)的時候，記得給予獎勵，讓孩子再接再厲！

如果孩子在初一時的成績不好，那么作為家長不要在看到成績之后，第一時間就去指責(zé)孩子。而是應(yīng)該去和孩子一起去找問題，去解決問題。一味的指責(zé)，是只會讓孩子喪失學(xué)習(xí)的自信心的，切勿因小失大。  

孩子小學(xué)成績不錯但上初一成績不好怎么辦？

1、及時查漏補(bǔ)缺

考試最大的作用是發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時查漏補(bǔ)缺，把不會的知識點(diǎn)，快速地補(bǔ)回來，而不是面對成績自責(zé)，和接受家長的責(zé)罵。每一次的考試都是在幫助學(xué)生再次的進(jìn)步。

考試后家長應(yīng)該和孩子一起分析試卷，幫助孩子找到不會的知識點(diǎn)，然后和孩子一起整理錯題，并總結(jié)為什么會出錯的原因，然后填補(bǔ)知識漏洞，這樣孩子才會真正的進(jìn)步。

2、讓孩子建立一個好題本

越來越多的家長和孩子也逐漸的認(rèn)識到，新初一就是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初一是孩子成績下滑的高危期，那么孩子小學(xué)成績不錯但上初一成績不好怎么辦呢？

孩子小學(xué)成績不錯但上初一成績不好怎么辦？

1、主動去找老師解決問題

那些智力平平的普通學(xué)生，其實(shí)一個班里80%多會是普通學(xué)生，做有效勤奮，主動學(xué)習(xí)，不要等待老師發(fā)現(xiàn)你的問題，而要主動找老師解決問題。很多孩子在小學(xué)時是班級前幾名，老師可能會青睞這些學(xué)生 ，目光會更多的放在他們身上，但是現(xiàn)在不同了更多來自其它學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生聚集在一起，原來可能優(yōu)秀的在這里就顯不出來了，這時需要孩子擺正心態(tài)，自己去主動一點(diǎn)，任何時候都要主動。

2、知識面要盡量寬闊

要有大量的課外學(xué)習(xí)、大量的生活實(shí)踐作為“背景”。家長要注重孩子的知識積累，為孩子創(chuàng)造課外學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的環(huán)境和條件。

是可以學(xué)好的，但是這個學(xué)好其實(shí)是建立在孩子自己，愿意去奮斗的基礎(chǔ)之上的。而如果還是按小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)的話，那么孩子的學(xué)習(xí)成績，非但不能提高，可能還會出現(xiàn)越來越差的情況。

女孩子小學(xué)成績不好到初中能好嗎？

1、是可以學(xué)好的。很多家長都擔(dān)心自己的孩子在小學(xué)沒有打好基礎(chǔ)，到了初中難以跟上初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏會出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象。因此家長一定要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)才能更加努力學(xué)習(xí)。

2、小學(xué)時期的成績具有一定的欺騙性的，在小學(xué)時期大部分的課程，都是通過記憶來完成的，在這個時候，很多孩子可以通過家長的監(jiān)督下，或者把題目答案的做法背下來，就可以擁有一個非常好的成績。

3、然而到了初中之后，由于課程的難度增加，再靠記憶來完成是不現(xiàn)實(shí)的，所以在小學(xué)時期的成績是具有一定欺騙性的，因此在小學(xué)學(xué)習(xí)好并不能代表上了初中后學(xué)習(xí)成績會好，反之，小學(xué)學(xué)習(xí)成績不好，也不能代表升入初中之后一定就是“差等生”。

孩子到了初中要怎么學(xué)習(xí)才能提高成績？

其實(shí)如果其實(shí)孩子剛上初一，成績不理想，不是多么嚴(yán)重的問題的話，是沒有什么必要去補(bǔ)課的。因?yàn)槊總€孩子的學(xué)習(xí)能力是沒有問題的，就是想學(xué)和不想學(xué)的區(qū)別。

初一孩子成績不好該不該補(bǔ)課？

1、首先家長要明確的一點(diǎn)是，補(bǔ)課并不能解決任何問題，如果補(bǔ)課能夠解決所有問題，那就不會有好學(xué)生和差學(xué)生的分別了。沖動補(bǔ)課也許會給孩子帶來更多的壓力，相當(dāng)于是在制造問題，而不是在解決問題。

2、很多家長在孩子成績不理想的時候，首先想到的是去給孩子補(bǔ)課，這是錯誤的想法，補(bǔ)課壓根是解決不了問題的，事實(shí)上，很多學(xué)生參與了補(bǔ)課，但都沒有取得進(jìn)步。

課堂的學(xué)習(xí)才是較重要的，要想提升成績，就需要在課堂上注意聽講，提升課堂效率，否則一切都是白談，只有課堂上聽懂了，學(xué)會了，課后才能完成相應(yīng)的練習(xí)，孩子也才能逐漸意識到自己也是能學(xué)會的。

3、跟孩子好好聊一下，嘗試尋找成績不好的原因。溝通是解決問題的基本動作，事實(shí)上，孩子自己本身的情況，也就只有他自己是最清楚的，問問他學(xué)習(xí)是否有壓力，是否有生活上和學(xué)習(xí)上的困惑，或者說是否有其他的問題。

有些同學(xué)小學(xué)時候成績很好，到了初中，認(rèn)為初一知識點(diǎn)比較少，其實(shí)初一并不簡單，導(dǎo)致孩子一下子適應(yīng)不了，成績就會有所下滑了。那么孩子初一成績不好初二怎么學(xué)呢？

孩子初一成績不好初二怎么學(xué)？

1、有準(zhǔn)備地進(jìn)入每一堂課

帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。準(zhǔn)備什么呢?就是根據(jù)課程表的安排，有針對性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習(xí)。

2、合理安排學(xué)習(xí)時間

早晨，人的記憶力最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課，安排給數(shù)學(xué)、物理，這時候解題效率高一些。其他的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，應(yīng)該抄下來以積累素材，在寫作文時會輕松很多。晚間復(fù)習(xí)時切忌打疲勞戰(zhàn)，可以聽聽音樂，做一些不太劇烈的室內(nèi)運(yùn)動，放松自己的心情，學(xué)習(xí)效率會有很大的提高。

是可以追上的，但前提是孩子要可以去找到，適合自己的，有效的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)橐环N好的學(xué)習(xí)方法，是能幫助孩子學(xué)習(xí)，是能讓孩子的學(xué)習(xí)，起到事半功倍的效果的。但是一切的成績提高的前提，是孩子自己想學(xué)，這樣孩子才會去尋找和探索。

孩子初一成績不好那初二可以追上嗎？

1、要調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，主動學(xué)習(xí)和被動學(xué)習(xí)的效果肯定是不一樣的。  其次，在學(xué)好基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，多做一些提高練習(xí)，主要是為了開拓思維，掌握解題技巧。在做題的過程中遇到之前沒有掌握的知識點(diǎn)，一定要回頭重點(diǎn)學(xué)一學(xué)，及時掌握。語文，英語主要是靠背了。

2、語文熟練掌握閱讀理解答題技巧，老師都會教的，作文平時多看一些素材，積累好的美文。英語單詞量一定要提高，教材中的單詞詞組必須要熟記，以及相關(guān)重點(diǎn)單詞詞組的用法，平時多背一背重點(diǎn)課文語段等，對于弱點(diǎn)要有針對性的練習(xí)，比如這個題型總是出錯，那就找一百道這樣的題專項(xiàng)練習(xí)，效果絕對好。

3、再就是家長的作用尤為重要。多與老師溝通，及時掌握孩子在學(xué)校的各種情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。更重要的是，家長一定要配合孩子學(xué)習(xí)，比如幫助孩子考單詞，背古詩文言文等，文化水平高的家長最好和孩子一起對答案，發(fā)現(xiàn)錯題及時解決，畢竟老師課上的45分鐘是有限的。

初二孩子要怎么學(xué)才能提高成績？