初三這一年對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)日子注定是疲勞的，更是不如意的。很多同學(xué)特別努力，但是成績(jī)就是上不去，甚至還出現(xiàn)下滑的現(xiàn)象，也有很多同學(xué)屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，自信心也受到了很大的打擊，那么，如何提高中考成績(jī)？

如何提高中考成績(jī)？

1、確立明確的目標(biāo)

明確目標(biāo)的好處就是給自己一個(gè)行動(dòng)的力量！有了目標(biāo)才有動(dòng)力、有方向嘛！當(dāng)然這個(gè)目標(biāo)的明確要有可行性，也就是綜合自己的目前成績(jī)來(lái)定目標(biāo)！比如說(shuō)，目前自己的模擬考試成績(jī)?cè)?80分左右，那么目標(biāo)學(xué)校可以選擇比自己分?jǐn)?shù)多30分左右的學(xué)校。一般情況，在這最后一個(gè)半月時(shí)間里，可以給自己定一個(gè)提高20-50分左右的提分計(jì)劃！

2、掌握方法，夯實(shí)基礎(chǔ)

除了打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)以外，復(fù)習(xí)方法也很重要。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，比如：如何掌握這些知識(shí)和如何克服自己的缺點(diǎn)。

初中成績(jī)很好的學(xué)生上高中以后，成績(jī)下降，甚至出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，這個(gè)是很正常的一種現(xiàn)象。那么中考成績(jī)好到高中下降是什么原因呢？

中考成績(jī)好到高中下降是什么原因？

1、成就感不復(fù)存在

到了高中學(xué)校，經(jīng)過(guò)幾次過(guò)招以后，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)的那種“優(yōu)勢(shì)”沒(méi)有了，從原來(lái)家長(zhǎng)口中的“好孩子，老師口中的“好學(xué)生”，變成了現(xiàn)在的“差生”“邊緣生”，心理不好接受這種現(xiàn)實(shí)，自信心備受打擊。

2、高中學(xué)習(xí)節(jié)奏很緊張

孩子正在讀初一。對(duì)初中教學(xué)和管理還是存在一定偏見(jiàn)的，以為只有高中學(xué)校抓得緊、管得嚴(yán)。直到孩子讀初中以后，才發(fā)現(xiàn)初中學(xué)校管理也很?chē)?yán)格，包括到校時(shí)間、作業(yè)布置、老師要求等方面一點(diǎn)也不比高中松，甚至更加嚴(yán)格。

是可以逆襲的。雖然中考成績(jī)差，但只要還能進(jìn)入高中，其實(shí)就是學(xué)生獲得了逆風(fēng)翻盤(pán)的機(jī)會(huì)，能不能把握就要看你自己了。高中最重要的三個(gè)時(shí)間點(diǎn)，把握好了，就是彎道超車(chē)最好的機(jī)會(huì)。

中考成績(jī)差高中能逆襲嗎？

1、它對(duì)你的基礎(chǔ)，還是有一定要求的，而補(bǔ)基礎(chǔ)也是需要時(shí)間的，如果短時(shí)間補(bǔ)不上，新的知識(shí)又沒(méi)能很好掌握，尤其是一些，需要長(zhǎng)期積累的學(xué)科，例如語(yǔ)文、英語(yǔ)都是很難短時(shí)間就提升起來(lái)的。這種情況，恐怕真正能夠做到逆襲，需要兩三年的時(shí)間。  

2、你能比別人更努力多少?  你的逆襲速度，取決于你的努力程度減掉別人的努力程度，當(dāng)然，換成“學(xué)習(xí)效果”可能會(huì)更加準(zhǔn)確一些。這個(gè)“差值”越大，你的逆襲速度也就越快，而如果太小，那么這就是一個(gè)“空想”而已。  所以你真的想逆襲，你就要比別人更努力才行。

高中逆襲的方法是什么？

1、養(yǎng)成預(yù)習(xí)好習(xí)慣

只要學(xué)生肯去下功夫努力，那么成績(jī)就是必然的，且是一定能夠做得到的。但如果學(xué)生只空有想法，而不去付出實(shí)際行動(dòng)的話，那也是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有可能，去成功逆襲的。

中考成績(jī)不好高中可以逆襲嗎？

1、課前的預(yù)習(xí)階段

其實(shí)有很多的高中，基本上在高三之前，就會(huì)把所有的內(nèi)容都講完，所以說(shuō)兩年的時(shí)間，要學(xué)習(xí)三年的東西，可以說(shuō)是非常的緊張。那么我們第一個(gè)就是，一定要提前的去預(yù)習(xí)，只有我們先在老師講之前有了一定的了解，才能夠提前的，去熟悉一些課文的內(nèi)容，到最后真正地聽(tīng)老師講的時(shí)候，就不會(huì)一頭霧水，不知道在說(shuō)什么。

2、注意課外積累，提高閱讀能力

進(jìn)入了高中緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。孔子云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，要培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，要多思。通過(guò)看一些文學(xué)名著，或是報(bào)刊雜志，可以培養(yǎng)語(yǔ)感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí)，以及一些新鮮有趣的觀點(diǎn)。

學(xué)會(huì)使用地圖，地圖是地理信息的載體，它能將我們，不能親眼見(jiàn)到的，廣大地理環(huán)境變得一目了然。通過(guò)分析地圖，可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖。

提高地理中考成績(jī)的方法策略？

一、抓基礎(chǔ)建框架

熟記各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)：重要的地理事物、地理名稱(chēng)、地理分布規(guī)律、區(qū)域地理特征等等。 理解地理概念和地理規(guī)律：如水資源和水力資源、地形區(qū)和地形類(lèi)型和地形特點(diǎn)和地勢(shì)特點(diǎn)、影響因素和影響原因的區(qū)別。理解地理規(guī)律的主要成因。

比如影響氣候的因素，季風(fēng)氣候的成因，影響人口聚落分布的成因，影響農(nóng)業(yè)分布和工業(yè)布局的因素等。構(gòu)建知識(shí)框架：在章節(jié)內(nèi)，章節(jié)間，人文與自然之間，區(qū)域內(nèi)外之間建立起完整而清晰的地理知識(shí)體系網(wǎng)絡(luò)。  

二、要知道所學(xué)習(xí)的那個(gè)區(qū)域在什么地方