很多初三孩子學習吃力，成績不好都是在記憶力上吃了虧，記憶力是我們學習乃至生活中至關重要的一項能力，如果記憶力不好，那在學習上就是會花費比別人更多的時間效果卻不好。

初三孩子記憶力不好怎么提高？

1、在理解的基礎上記憶

不要死記硬背，死記硬背即使費大力氣背過了、背得速度也快，忘掉的也快，有些同學背著背著一句話或一個詞想不起來、后邊全都想不起來、只是干瞪眼，就是死記硬背的結果。大體意思理解了，再記憶速度也快，即使中間一時思維跟不上、想想大體意思也能背個差不多，而且記得牢、在頭腦中留存的時間長。

2、句子的結構特點

觀察所記憶的內容中句子的結構，有的句子是對偶句，上下兩句字數相同，相同位置上的詞語意思相近或相反，記住上句下句就好記了；有的句子是排比句，雖然比對偶句長，但是每個小句子句式一樣，有的甚至只變換了兩三個詞語，只要把握住句式，記住第一個句子和另外句子中的詞語，就很容易記準記牢了。

相信很多因為物理而頭痛的同學，最開始感覺物理特別真實，特別簡單，特別好玩。可是慢慢地，就越來越像數學了，需要分析、推理、計算。概念不理解，題目也不會做，整個物理學習就徹底崩潰了。

初三孩子物理怎么提高？

1、提高課堂練習、測試

通過學習，孩子要養成了一套適合自己的學習方法，如果還沒有總結出一套行之有效的方法，那一定要盡快總結了。可以借鑒優秀學生的學習經驗，可以聽聽物理老師的建議，取長補短，自我歸納出方法，在課堂上的練習要當做是中考考場，爭分奪秒，先易后難，提高效率。

2、學會深思

這個方法是物理這門學科最有魅力所在，一旦養成了深思的習慣也就獲得了經常性體驗成就感的機會，平時走路、吃飯、睡前等都是深思的機會，把每天物理學習中遇到的問題都深入思考，想法設法解決，在這個過程中會充分調動大腦思維和該題所涉及到的所有物理知識以及生活現象等等，凡是經過這種思維加工后的習題，所獲印象都特別深刻。

初三是數學復習的最后階段，對于知識點的總結梳理，應重視教材，立足基礎，在準確理解基本概念，掌握公式、法則、定理的實質及其基本運用的基礎上，弄清概念之間的聯系與區別。

初三孩子數學不好應該怎么補？

1、審題要慢，下筆要快

每次考試當中，總有學生因為把題目看錯而做錯。有些題并不是因為不會做而丟分，而是因為不夠細心而丟分。所以，做題的時候，不管是選擇題，還是計算題，還是其它類型的題目，同學們要認真審題，審題要慢，把題目看清楚，看看題目是讓選對的，還是讓選錯的。題目一旦審清之后，就按步驟來做。

2、細致審題、規范答題

在讀題的過程中，要養成邊讀題邊勾畫的習慣。最好是不同類型的重要字眼，用不同類型的標記方式（比如直線和曲線）。這樣在做題過程中可以減少審題方面的遺漏。在答題時要注意核對題目的數據，答題前要記得寫“解”。

進入初三以后，就進入了中考倒計時，物理學科成為多數學生們的隱痛，由于物理電學知識看起來并不多，前面的兩章又聽起來簡單易懂，可是一旦做題就常常遇到各種苦難和思維障礙。

初三孩子物理學不好怎么辦？

1、全面復習基礎知識

這種方法是最常見的彌補基礎缺陷的方法，通過全面復習物理課本以及每節課相關的衍生結論、注意事項等，可以理解并記住基本概念、規律、公式；通過從平時的練習時出現的錯題中發現問題、及時歸納總結問題，可以再次把薄弱基礎知識重新深入理解、徹底強化。

2、通過做題發現錯因

從錯因中發現基礎缺陷，然后有針對性的大范圍彌補缺陷！此方法是基礎較差的同學提高物理成績的最高效方法。也就是說先通過平時的正常練習、考試做物理題發現各種錯題的錯因，然后把同類題放在一起歸納總結，從這些錯因中發現基礎知識的缺陷，然后針對這些知識缺陷，把相關的物理公式、定理、定律、規律、實驗、注意事項、易錯點等全面復習一遍！即通過一道或者幾道錯題復習一大片基礎知識，這樣可以迅速的在最短時間內復習完基礎知識。

在學校，每個初三學生都希望能夠在短時間內提高成績。希望是希望，能夠做到的學生并不多。大部分學生付出了很大的努力，成績不進則退。仿佛努力無用，其實不是努力無用，而是用錯了方法，做了很多無用功。

初三孩子成績怎么提高？

1、剖析自己，明確自身的問題

正所謂“知己知彼百戰百勝”，這句話在學習上同樣適用。同學們要清楚自身的學習情況，知道自己的問題在哪。比如努力學習成績無法提升的原因是什么？如果是學習方法不正確就改變學習方法，如果是學習效率低就提高學習效率。總之，把問題找到，然后制定對應的攻克計劃。

2、課后復習的習慣

課堂上高效聽課，課后同學們也要及時復習。人的記憶是有限的，每個人都存在遺忘。教材上的知識點不復習，我們就會遺忘。初中生要養成及時復習的習慣。每當老師講完知識點之后，初中生當天至少復習一遍。根據遺忘規律，剛開始復習的頻率高一些，慢慢地降低復習頻率，這樣知識點就根深蒂固了。

學生初三化學學科成績不好，主要原因是孩子沒有在課堂上注意聽講，對于課本內容體系比較生疏，對于章節考點知識體系沒有大量有效的記憶，并沒有對于章節知識體系和概念進行全面細化，沒有形成穩固的章節框架，平時做作業缺乏自主探究和思考等諸多因素造成的。

初三孩子化學不好怎么辦？

1、要重視基礎知識

化學知識的結構和英語有某些類似之處。我們在學英語的過程中知道，要懂得句子的意思就要掌握單詞，要掌握單詞就要掌握好字母和音標。打個不太貼切的比喻：化學知識中的“句子”就是“化學式”：“字母”就是“元素符號”：“音標”就是“化合價”。這些就是我們學好化學必須熟練掌握的基礎知識，掌握了它們，就為以后學習元素化合物及酸堿鹽知識打下良好的基礎。

2、要重視實驗

做好實驗是學好化學的基礎，因此要認真對待。每次實驗前首先要明確該次實驗的目的是什么，然后牢記實驗裝置的要點，按照操作步驟，細致認真地操作。其次要學會觀察實驗，留心觀察反應物的狀態、生成物的顏色狀態、反應的條件、反應過程中出現的現象……才能作出正確的結論。

初三課程繁多，學會時間管理是必不可少的一環。首先安排好學習各科不同的學習時間占比。遵循兩個原則，主科多用時間，副課利用碎片時間，弱科多用時間的原則。

初三孩子狀態不好怎么調整？

1、給予孩子一定的鼓勵

家長要督促孩子端正學習態度，明確學習目的，樹立學習意識，培養良好的學習品質。家長還要和孩子進行全面交流溝通，不要一味的責罵和譴責，要靜下心來和孩子傾心暢談，明確孩子的想法，在學習過程中遇到的困難，是否家長能依據情況給以積極幫助和解決，并給予孩子一定的鼓勵，培養學習的自信心。

2、堅持體育鍛煉

身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習成績呢？