從三年級(jí)開(kāi)始，家長(zhǎng)就要讓孩子，養(yǎng)成建立錯(cuò)題本，整理錯(cuò)題的習(xí)慣。讓孩子把訓(xùn)練時(shí)，出錯(cuò)的，不理解的應(yīng)用題，整理到錯(cuò)題本上。這樣可以加深印象，因?yàn)檎淼亩嗔耍湍馨l(fā)現(xiàn)，孩子對(duì)什么類型的應(yīng)用題不懂，也就可以著重查漏補(bǔ)缺。

怎樣讓孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)？

1、以身作則

你有潛力成為你孩子在這個(gè)部門(mén)最好的導(dǎo)師。畢竟，孩子會(huì)追隨他們的父母。從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，我遇到過(guò)許多，在數(shù)學(xué)上遇到問(wèn)題的父母，并且在孩子面前，談?wù)撨^(guò)非常討厭數(shù)學(xué)。因此，隨著這種情緒，在房子里四處飄蕩，你正在讓你的孩子，不喜歡這個(gè)主題，或者至少?gòu)囊婚_(kāi)始，就將它視為一種挑戰(zhàn)。

2、學(xué)以致用

孩子常常對(duì)有用的知識(shí)感興趣，愿意學(xué)，數(shù)學(xué)知識(shí)也是如此。因此，在實(shí)際生活中，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地讓孩子，把學(xué)校學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，運(yùn)用到日常生活中。通過(guò)實(shí)際應(yīng)用，讓孩子感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是非常必要的，數(shù)學(xué)與生活是緊密相連的，這樣可以促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

讓孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)，我想很多家長(zhǎng)和孩子們都會(huì)說(shuō)，那可太難了。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，確實(shí)是這樣。數(shù)學(xué)邏輯性很強(qiáng)，整體學(xué)下來(lái)又十分的抽象，所以很多學(xué)生都很難對(duì)數(shù)學(xué)保持從一而終的熱愛(ài)，但是只有真正喜歡上一件事，你才愿意為之付出，就像想要學(xué)好數(shù)學(xué)一樣，我們必須愛(ài)上學(xué)數(shù)學(xué)，那么，怎樣才能讓孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)呢？

怎樣才能讓孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)：

一、知識(shí)的學(xué)習(xí)帶來(lái)的能力提升與成績(jī)進(jìn)步可能有滯后性，未必肉眼可見(jiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)需要隨時(shí)關(guān)注孩子當(dāng)下的行為改變，并進(jìn)行即時(shí)的正向激勵(lì)。很多時(shí)候，父母的認(rèn)可與鼓勵(lì)，是孩子最大的動(dòng)力來(lái)源。

二、對(duì)于培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)興趣，這兩者可以兼?zhèn)洹Ｒ环矫鏀?shù)學(xué)里面有很多的趣味游戲，比如數(shù)獨(dú)、七巧板、漢諾塔、九連環(huán)，以及高端的樂(lè)高玩具等。另一方面，家長(zhǎng)也可以從生活中隨機(jī)取材，比如走在街上看到一輛車的車牌號(hào)，就可以通過(guò)4 個(gè)數(shù)字來(lái)進(jìn)行 “24點(diǎn)”。但家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中要跟孩子共同參與挑戰(zhàn)，而不是作為一個(gè)旁觀者來(lái)評(píng)價(jià)和批判孩子的表現(xiàn)，那樣很容易使孩子失去興趣。

三、覺(jué)得這個(gè)事情“有用”。我聽(tīng)人說(shuō)過(guò)一段話，大意是為什么他上學(xué)時(shí)清華男生彈琴唱歌的水平比北大男生的高，而北大男生彈琴唱歌的水平又比北外、中戲等學(xué)校的男生高，主要是由各個(gè)大學(xué)的男女生比例決定的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的道理也是如此。孩子剛剛開(kāi)始接觸數(shù)學(xué)的時(shí)候，要讓他覺(jué)得數(shù)學(xué)是用來(lái)解決生活中問(wèn)題的工具，而非一門(mén)單純應(yīng)對(duì)考試的學(xué)科。

四、覺(jué)得這個(gè)事情能收獲自信心和成就感。任何一項(xiàng)活動(dòng)或者一門(mén)學(xué)科，如果想達(dá)到比較高的水平，一定都需要進(jìn)行大量單調(diào)的、枯燥的訓(xùn)練。如何在這個(gè)訓(xùn)練中堅(jiān)持下來(lái)，一定不是簡(jiǎn)單的“有趣”“好玩”，而是在自己的水平日益精進(jìn)的過(guò)程中戰(zhàn)勝自我的成就感。這份成就感轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲呐d趣和熱愛(ài)。

很多的家長(zhǎng)都會(huì)非常的擔(dān)心孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。如何學(xué)好數(shù)學(xué)是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)非常的困擾的一件事。面對(duì)著數(shù)學(xué)當(dāng)中的各個(gè)的數(shù)字，很多人都會(huì)感到非常的頭痛，那么怎樣讓孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)呢？

怎樣讓孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)？

1、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，很多的同學(xué)的興趣都是不同的，在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中都會(huì)遇到很多的困難，想克服這些困難就應(yīng)該去強(qiáng)調(diào)自己的興趣和愛(ài)好。如何學(xué)好數(shù)學(xué)主要是通過(guò)自己的興趣和愛(ài)好，能夠樹(shù)立自己的信心心，調(diào)動(dòng)自己的積極性，才能進(jìn)入到數(shù)學(xué)的課程當(dāng)中。

2、重點(diǎn)分析典型案例

對(duì)典型問(wèn)題的分析可以明顯提高孩子解決問(wèn)題的能力。關(guān)鍵是分析解決問(wèn)題的過(guò)程，而不是簡(jiǎn)單地展示結(jié)果，結(jié)果是次要的。在練習(xí)解釋的過(guò)程中，要注意思想的連貫性和啟發(fā)性，同時(shí)要加強(qiáng)孩子理解問(wèn)題意義的能力，特別是一些關(guān)鍵詞要重點(diǎn)理解。

孩子的基礎(chǔ)知識(shí)主要來(lái)自于課堂學(xué)習(xí)，而課堂效率高不高，很大程度上取決于孩子課上是否認(rèn)真聽(tīng)課，倘若上課開(kāi)小差，就很容易錯(cuò)過(guò)某個(gè)重點(diǎn)知識(shí)的講解，導(dǎo)致課下花費(fèi)很多時(shí)間去理解。

怎樣讓孩子數(shù)學(xué)成績(jī)提高？

1、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

因?yàn)樘崆鞍牙蠋熞v的知識(shí)先學(xué)一遍，就知道自己哪里不會(huì)，學(xué)的時(shí)候就有重點(diǎn)。當(dāng)然，如果完全自學(xué)就懂更好了。

2、做老師布置的作業(yè)

認(rèn)真做。做的時(shí)候可以把解題過(guò)程直接寫(xiě)在題目旁邊，比如選擇題和填空題，因?yàn)榻獯痤}有很多空白處可寫(xiě)。這樣做的好處就是，老師講題時(shí)能跟上思路，不容易走神。

隨著孩子的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)課程的難度會(huì)明顯增加。如果孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力較為欠缺，學(xué)習(xí)方法也單一的話，就會(huì)感到吃力，以死記硬背為主的學(xué)習(xí)方式，很難掌握難度大、邏輯思維能力要求高的數(shù)學(xué)知識(shí)。

怎樣讓孩子數(shù)學(xué)思維開(kāi)竅？

1、在玩樂(lè)中發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)興趣

現(xiàn)在的大部分孩子不缺條件，從小書(shū)成堆、玩具成山、鋼琴早早買好、恨不得各種興趣技能到了年齡都去嘗試。家長(zhǎng)缺的是用心的發(fā)現(xiàn)和有意識(shí)的引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。比如說(shuō)，撲克牌上數(shù)字的排列順序等等。

2、在認(rèn)識(shí)車牌中學(xué)會(huì)分類

很多小男孩，極其喜歡汽車，每天都在車庫(kù)出口看著車來(lái)車往好久。我給他買了介紹汽車品牌的卡片，教他識(shí)別轎車、卡車、貨車等分類，教他認(rèn)識(shí)汽車品牌的標(biāo)志。他非常感興趣，出門(mén)就會(huì)用著他獨(dú)有的語(yǔ)言告訴我們他認(rèn)識(shí)這些。

不少家長(zhǎng)對(duì)幫助孩子學(xué)數(shù)學(xué)這件事是崩潰的，唯一能想到靠譜點(diǎn)的辦法就是買來(lái)一大堆習(xí)題集，讓孩子做、做、做，以為這樣就能提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)，實(shí)則不然，方法用不對(duì)，孩子數(shù)學(xué)成績(jī)自然上不去。

怎么讓孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)？

1、讓孩子感到生活中充滿數(shù)學(xué)

和孩子一起外出的時(shí)候，可以看到很多的數(shù)字牌，比如說(shuō)車牌，電話號(hào)碼之類的。不妨跟孩子做這個(gè)游戲，快速記憶之后，復(fù)述出來(lái)。比如：看到一個(gè)電話號(hào)碼，跟孩子比一比，孩子的記憶力和專注力可以得到提升。利用生活中的機(jī)會(huì)，提前給孩子見(jiàn)到一些需要學(xué)習(xí)的概念：比如認(rèn)識(shí)鐘表，日歷，人民幣之類的，平時(shí)可以讓孩子不斷的接觸，熟悉，不要等到學(xué)到了，才匆忙的想起來(lái)。

2、把數(shù)學(xué)融合在有趣的場(chǎng)景中

家長(zhǎng)可以跟孩子玩游戲，裝扮成超市里面的顧客和收銀員，讓孩子體會(huì)人民幣的具體用法。給孩子一元錢(qián)去買個(gè)東西，標(biāo)價(jià)為8毛，請(qǐng)問(wèn)錢(qián)夠嗎？還剩多少錢(qián)？這就是一道一年級(jí)數(shù)學(xué)題呀，但是它是一個(gè)具體的場(chǎng)景，孩子會(huì)覺(jué)得有趣的多。先讓孩子體會(huì)一元可以換成10個(gè)一角，是真的換成1角的錢(qián)，然后數(shù)給你8張，那他就可以體會(huì)到自己還剩2張一角。這個(gè)過(guò)程中孩子體會(huì)到了1元可以換成10個(gè)一角，并且還體會(huì)到10-8=2，方法很簡(jiǎn)單，每次玩幾個(gè)類似的，孩子的興趣就有了。

孩子的學(xué)習(xí)、作業(yè)成了家庭里的“地雷”，生活里的深情款款被“他們”擊的粉碎。家長(zhǎng)不知道如何遵循孩子的心理規(guī)律正向激勵(lì)給孩子建立良性的學(xué)習(xí)機(jī)制，希望糾正孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中已經(jīng)存在的：磨蹭、注意力不集中、不愿意寫(xiě)作業(yè)等問(wèn)題，那么怎樣才能讓孩子愛(ài)上寫(xiě)作業(yè)呢？

怎樣才能讓孩子愛(ài)上寫(xiě)作業(yè)？

1、在晚飯前做作業(yè)

作業(yè)在晚飯后進(jìn)行，對(duì)孩子的作業(yè)效率是不利的。有這樣感覺(jué)：在飽餐一頓后，人就懶洋洋的。為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)，吃到胃里的食物，需要消化，消化需要血液。這時(shí)渾身大部分的血液都流到胃部來(lái)加工剛剛吃進(jìn)的大量食物。這樣一來(lái)，流向大腦里的血液也就減少了。這時(shí)，大腦處于供血不足的狀態(tài)。如果在這個(gè)時(shí)候做作業(yè)，孩子不情愿，注意力也不集中，大腦效率也低。因此，提倡孩子作業(yè)在晚飯前進(jìn)行。

2、不要加作業(yè)

家長(zhǎng)看到孩子很快就做完作業(yè)，怕孩子浪費(fèi)時(shí)間，又給孩子加作業(yè)，這是非常不好的行為。就像好東西不要讓他吃太多一樣。要知道，孩子學(xué)習(xí)是一生的事情，是一輩子的事情，如果孩子有大量的閑暇時(shí)間，可以讓孩子閱讀他感興趣的帶有彩色圖片的故事書(shū)，或根據(jù)孩子的閱讀能力安排他看其他種類的書(shū)。