初一成績(jī)明明很好，初二開始嚴(yán)重下滑，一定是學(xué)習(xí)狀況出了問(wèn)題，大家應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)，正面面對(duì)，千萬(wàn)不要逃避問(wèn)題和責(zé)任。

孩子初一成績(jī)好初二成績(jī)差什么原因？

1、孩子的學(xué)習(xí)方法不正確

其實(shí)有的孩子并不是不喜歡學(xué)習(xí)，他們每天都學(xué)得非常的認(rèn)真，甚至花費(fèi)的時(shí)間要比那些成績(jī)好的孩子還要多很多，但是問(wèn)題就是不管孩子再怎么努力，怎么都看不到他成績(jī)的進(jìn)步呢？其實(shí)做任何事情都要講究一個(gè)方法，學(xué)習(xí)也是這樣，如果始終找不到學(xué)習(xí)的正確方法，那么即便花費(fèi)再多的時(shí)間都是枉然。

2、沒(méi)有什么學(xué)習(xí)的興趣

“興趣是孩子最好的老師”，不管是任何事情，孩子想要學(xué)習(xí)都是講究興趣的，如果一個(gè)一個(gè)人對(duì)于一件事情根本就沒(méi)有任何想要接觸的興趣，那么即便讓他們?cè)谶@上面花費(fèi)再多的時(shí)間，只會(huì)事倍功半。

初二的知識(shí)要比初一的知識(shí)難，成績(jī)掉的厲害出現(xiàn)兩極分化，這種情況絕大多數(shù)出現(xiàn)的初一基礎(chǔ)太差的學(xué)生身上，因?yàn)檫@些基礎(chǔ)差的孩子面對(duì)初二更難的知識(shí)在學(xué)習(xí)中就會(huì)越來(lái)越吃力，成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差，那么初一成績(jī)好的人到初二成績(jī)差怎么辦呢？

初一成績(jī)好的人到初二成績(jī)差怎么辦？

1、要相信勤奮

任何的機(jī)遇都是勤奮勞動(dòng)獲得的，只有拼奮斗，才是通往成才的橋梁。秋天的碩果從來(lái)不屬于春天的賞花人，而屬于春天的辛勤耕耘者。明白勤奮學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持到底。

2、合理用腦

所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā)；二是在最佳時(shí)間識(shí)記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來(lái)選擇。

小學(xué)一般不會(huì)出現(xiàn)大的問(wèn)題，只要學(xué)習(xí)努力，聽(tīng)老師的話，取得好成績(jī)并不難。然而，就在好成績(jī)的背后，不少學(xué)生就已經(jīng)種下了“初二分化”的種子。

孩子上初二成績(jī)下降什么原因？

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣不同

現(xiàn)在初中生學(xué)習(xí)成績(jī)好壞主要不是取決于智力因素，而主要取決于非智力因素。非智力因素即品德、意志、毅力、興趣、體力，還有習(xí)慣等因素。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)每個(gè)人的學(xué)習(xí)終身受益，也是學(xué)習(xí)好壞的重要因素。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成主要取決于非智力因素。

2、青春期原因

初二學(xué)生一般剛進(jìn)入青春期，心理起伏較大，體驗(yàn)深刻。特別是女生，比較關(guān)注自己生理的變化，造成學(xué)習(xí)不專心。有的學(xué)生開始對(duì)異性特別關(guān)注，注重穿著打扮，出現(xiàn)分心。應(yīng)該加強(qiáng)青春期教育和引導(dǎo)，使學(xué)生正確對(duì)待自己生理上的變化，坦然地迎接挑戰(zhàn)。盡管學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了青春期教育和引導(dǎo)，但來(lái)自家庭、來(lái)自親人的教育是不可替代的。

有心的父母會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在初中前階段的時(shí)候，成績(jī)還算理想。各門功課，能夠考到接近滿分的成績(jī)，為何初三，成績(jī)卻一而再地下滑呢？

為什么孩子初一初二成績(jī)好初三卻下滑？

不論是初一還是初二，學(xué)習(xí)都是有規(guī)律可遵循的，很多同學(xué)上了初中之后像打了雞血一樣，拼命地刷題，但效果并不好，就是因?yàn)闆](méi)有抓住學(xué)習(xí)的規(guī)律。但刷題要有正確的刷法，不是看量而是看質(zhì)，而在刷題之前，還有很多工作是需要去做的。

孩子初一初二成績(jī)好初三下滑怎么辦？

1、反思總結(jié)

很多同學(xué)上完課后就開始做作業(yè)，很少去思考今天老師講的這些內(nèi)容與此前的內(nèi)容有什么聯(lián)系，很少去分析今天講的這些公式的適用范圍是什么，在哪種情況下用這個(gè)公式，在哪種條件下用那個(gè)公式。結(jié)果就是雖然很著急的去完成作業(yè)，但用時(shí)并不短，正確率也不高。

初三要想逆襲，先把課本搞定了再說(shuō)。首先把書本上所有考點(diǎn)都背下來(lái)，把所有知識(shí)點(diǎn)都串起來(lái)，做到熟練掌握并背誦，確保合上書能復(fù)述。如果你哪道題做錯(cuò)了，要第一時(shí)間想到是什么知識(shí)的沒(méi)學(xué)會(huì)，為什么沒(méi)學(xué)會(huì)，然后多做一些相關(guān)題目，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

初一初二成績(jī)差初三有救嗎？

1、有救，學(xué)會(huì)總結(jié)知識(shí)

不要放過(guò)任何一個(gè)自己含糊不清的問(wèn)題，將學(xué)到的新知識(shí)，容納進(jìn)自己已有的知識(shí)體系當(dāng)中去，這是學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)重要的方法。學(xué)習(xí)效果的好壞，還在于積極的歸納學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)自己的知識(shí)體系，進(jìn)行梳理，使得歸納出來(lái)的方法，能夠決新問(wèn)題。在考試的時(shí)候腦袋里不要光想著分?jǐn)?shù)、名次，也不要定分?jǐn)?shù)、名次的目標(biāo)，更不要在心中鎖定某個(gè)同學(xué)，心理想著一定要超過(guò)他等等，而是一定要按照自己的既定方針目標(biāo)實(shí)施。

2、對(duì)整體的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理

作為初三學(xué)生，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)始終是在中考上，而中考的知識(shí)點(diǎn)，則大多還是聚集在書上的。因此，對(duì)于一些差生而言，可以在平時(shí)的時(shí)候先對(duì)書上的一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行仔細(xì)地梳理，對(duì)一些公式、定理都有總結(jié)和概括。先夯實(shí)了自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，再在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行提升，成績(jī)才能夠得到有效的保證。

大部分學(xué)生，在剛升入初中的時(shí)候，因?yàn)橛行W(xué)階段的基礎(chǔ)，所以成績(jī)還算可以，但是隨著時(shí)間的推移，到了初二之后，一部分學(xué)生的成績(jī)就會(huì)出現(xiàn)下滑的情況，讓家長(zhǎng)著急的不行，擔(dān)心初三跟不上，考不上高中，可怎么辦？

孩子初二成績(jī)差初三還能補(bǔ)上嗎？

初二成績(jī)不好，只要孩子肯努力，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，初三還是可以補(bǔ)救的。

孩子初二成績(jī)差初三怎么辦？

1、溝通

父母和孩子必須溝通。有的家長(zhǎng)說(shuō)，我們溝通的時(shí)候也不少呀，每天回家就教育他，吃飯時(shí)也教育他。溝通不是父母講孩子聽(tīng)，溝通是雙向的。父母說(shuō)的多了，孩子說(shuō)得就少了。高明的家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子說(shuō)，讓孩子說(shuō)，不是讓自己說(shuō)。少用陳述句，多用疑問(wèn)句。用提問(wèn)的方法引起孩子思考，讓孩子回答。多問(wèn)幾個(gè)為什么，怎么辦的問(wèn)題，而不是告訴他應(yīng)該怎么辦。

初三努力真的來(lái)得及嗎，初一初二很差初三逆襲是有可能的，完全沒(méi)有必要擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題。如果看過(guò)了高三理科生是怎么逆襲的，你就會(huì)覺(jué)得初三逆襲是多么的簡(jiǎn)單，初中學(xué)的知識(shí)比高中淺很多，所以只要肯努力，一定能逆襲成功。

初一初二成績(jī)差初三學(xué)習(xí)來(lái)得及嗎？

1、完全來(lái)得及的，初中學(xué)的知識(shí)雖然在大家眼中看著比較多，但真正學(xué)透了學(xué)懂了就會(huì)把書本學(xué)薄，逆襲并沒(méi)有大家想象的那么可怕和遙不可及。初三，你需要做的就是把所有學(xué)過(guò)的課本通通復(fù)習(xí)、歸類、總結(jié)。

2、先把課本搞定，首先把書本上所有考點(diǎn)都背下來(lái)，把所有知識(shí)點(diǎn)都串起來(lái)，做到熟練掌握并背誦，確保合上書能復(fù)述。如果你哪道題做錯(cuò)了，要第一時(shí)間想到是什么知識(shí)的沒(méi)學(xué)會(huì)，為什么沒(méi)學(xué)會(huì)，然后多做一些相關(guān)題目，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

3、中考考點(diǎn)一般不會(huì)變，但考點(diǎn)出題時(shí)會(huì)靈活變化，所以要以不變應(yīng)萬(wàn)變，這樣才能戰(zhàn)無(wú)不勝攻無(wú)不克。初三努力真的來(lái)得及，但要用對(duì)方法，不能盲目地去死學(xué)，要取巧、要善于動(dòng)腦、要琢磨新方法，方向方法對(duì)了才能省時(shí)省力。

4、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，切忌目標(biāo)不要浮夸，就老老實(shí)實(shí)地給自己制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)即可，這樣會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，反之你現(xiàn)在明明不及格，卻一下子給自己定個(gè)全滿分的目標(biāo)就會(huì)毫無(wú)效果。制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，也要合情合理且符合自身情況，這樣才能做到學(xué)習(xí)起來(lái)就更有效率，也才能更好地節(jié)省時(shí)間。