除了在學(xué)校之外，父母自己在家，也是可以去教導(dǎo)孩子英語的，但是重點(diǎn)一定是要引起他的注意。如果單單只是拿個(gè)英語字卡，貼在沙發(fā)或電視等地方，是會(huì)很難引起孩子的注意的。不如自制字卡、圖卡，但要用鮮艷的顏色，及活潑的方式，才能引導(dǎo)他。

怎么教孩子學(xué)英語？

1、循序漸進(jìn)

當(dāng)孩子掌握大部分語氣詞，以及基礎(chǔ)詞語之后，可以開始讓孩子練習(xí)音標(biāo)，為什么不一開始就接觸音標(biāo)，那是因?yàn)椋憧諏W(xué)音標(biāo)，卻不知道一個(gè)常用的單詞來舉例，就算舉例孩子，也無法理解那是什么。

有了一定發(fā)音基礎(chǔ)之后，學(xué)習(xí)音標(biāo)會(huì)事半功倍，也有部分詞語他的發(fā)音很特殊，不用著急，后面學(xué)習(xí)到之后和孩子提示一下。

2、擴(kuò)大詞匯量，開始注意英語語法

小孩子要提高英語成績還是有方法的，只要引導(dǎo)得當(dāng)，小孩子成績會(huì)有顯著提高，首先要培養(yǎng)小孩子對英語的興趣。可以讓小孩子看英語動(dòng)畫片，或者學(xué)習(xí)簡單英語歌曲，家里的墻上貼一些含有動(dòng)物圖象配有英文的圖片，比如大象，老虎，小狗等。

孩子英語成績提不上去怎么辦

先分析原因如下，并對應(yīng)給出問題解決辦法。

首先，孩子對英語缺乏興趣。都說興趣是最好的老師，如果孩子對英語缺乏興趣，那肯定是學(xué)不好的，雖然說語言學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，但一定可以找到興趣點(diǎn)，比如給他看一些英語動(dòng)畫片，英語類益智游戲之類的，培養(yǎng)興趣是孩子學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，孩子不像成人有時(shí)候可以強(qiáng)迫自己做事。

其次，孩子缺乏英語學(xué)習(xí)自信。現(xiàn)在的英語學(xué)習(xí)逗超前化了，搞不好他們同學(xué)都提前學(xué)了幾年的英語，這樣在課堂表現(xiàn)的差異就出來了，導(dǎo)致部分孩子開始缺乏自信和自卑。因此，要適度給孩子以額外輔導(dǎo)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)自信心。

第三，英語學(xué)習(xí)方法不對。其實(shí)這一點(diǎn)我本不想說的，因?yàn)樾W(xué)英語才剛剛起步，根本不需要孩子自己去依靠方法學(xué)英語，只要按部就班跟著老師學(xué)習(xí)即可，完成作業(yè)，該背的背，正常成績都應(yīng)該在90-100分之間。當(dāng)然，家長可以關(guān)注一下孩子寫作業(yè)是否保質(zhì)保量，是否三心二意，背誦是否快速遺忘，需要用重復(fù)記憶去彌補(bǔ)。

興趣是最好的老師，三年級英語就是他們的啟蒙英語，剛開始接觸一門新的語言，會(huì)有很多的疑問與好奇，也會(huì)有很大的成就感。家長做的事是引導(dǎo)，激發(fā)孩子的興趣，多開口讀，多聽英文對話為主，已能聽懂普通的日常對話，學(xué)會(huì)表達(dá)。

三年級孩子英語跟不上怎么辦

一、看動(dòng)畫，讀故事——重點(diǎn)在營造環(huán)境，感知英語。

首先，咱們中國家長，不會(huì)英文很正常。市面上兒童英語學(xué)習(xí)類的資源很多，英語基礎(chǔ)一般的家長，想要在家創(chuàng)造一個(gè)英語的微環(huán)境，可以通過跟孩子一起聽英語歌謠、看英文原版動(dòng)畫片、讀英文故事來進(jìn)行。【例】小豬佩奇、愛探險(xiǎn)的朵拉、迪士尼經(jīng)典動(dòng)畫。

二、英語與帶節(jié)奏感的游戲結(jié)合——重點(diǎn)在激發(fā)孩子興趣和記憶效果。

孩子英語啟蒙需要的，都是些最基本的詞匯，像moneky、jump等。美國人自己教孩子唱的兒歌，也都是些簡單的詞匯。而且你也不用太擔(dān)心英語口音不標(biāo)準(zhǔn)，口音又不影響節(jié)奏感，重點(diǎn)是用有節(jié)奏的親子游戲，把孩子學(xué)英語的興趣激發(fā)起來。比如拍手拆單詞游戲，就是把長一點(diǎn)的單詞拆開來，一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)地，有節(jié)奏地跟孩子拍手，讓他感受單詞的音節(jié)。butterfly（蝴蝶）可拆分成[bu-tter-f-ly]，你就可以跟他一邊拍手一邊念“butterfly”。如果孩子不太配合拍手，或者跟他拍手不方便，你也可以拍自己的腿，或者拍桌子、拍椅子，還可以用腳打節(jié)奏，總之就是把這個(gè)節(jié)奏感給打出來。

孩子三年級英語不好，沒有快速入門的捷徑，只有讓他首先不抗拒英語。如果三年級還沒有接觸到任何英語他對陌生語言的抗拒力是會(huì)有的。所以首先告訴他學(xué)英語的好處，再從他喜歡的內(nèi)容入手，循序漸進(jìn)。

孩子三年級英語不好怎么辦

1、父母的作用不是教孩子，而是激發(fā)孩子對英語的興趣。所以剛開始起步，多用資源（動(dòng)畫片、故事書、游戲等），引導(dǎo)興趣。

2、磨耳朵最重要，必須先聽力輸入，甚至不需要孩子懂，重點(diǎn)培養(yǎng)音素意識(shí)和語感，語感非常重要。

3、早期英文閱讀，一邊中文一邊英文都沒問題，當(dāng)孩子明白后慢慢只讀英文。這個(gè)方法最簡單，我就是這樣開始的。

4、啟蒙階段不要糾結(jié)于孩子發(fā)音錯(cuò)誤，只要多聽原版，她自己會(huì)糾音。

孩子初中英語不好，可以先培養(yǎng)孩子對英語的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師。平時(shí)可以看些英語方面的電影，聽些英語歌，找點(diǎn)感覺。其次分析下小孩英語主要是哪方面差，口語，聽力，還是閱讀，還是基礎(chǔ)知識(shí)。最后找到問題所在，因材施教。

孩子初中英語不好怎么辦

1、背單詞。單詞是基礎(chǔ)，詞匯量不夠，無論是聽力、選擇、閱讀還是作文，都會(huì)受到影響。而且背單詞不是單純的讓孩子在“背單詞”上話很多時(shí)間，而是要掌握一定的技巧。

背單詞小技巧：經(jīng)過多年和學(xué)生的接觸，很多學(xué)生背單詞就是一遍遍重復(fù)，這是一種讓人很絕望的背誦方式。我建議，孩子結(jié)合讀音來背單詞，最好是邊讀邊寫，結(jié)合中文意思背誦。檢查時(shí)，可采取看中文，默寫英文；看英文，說出中文意思。標(biāo)記處經(jīng)常出錯(cuò)的單詞，著重復(fù)習(xí)。

2、聽聽力，背課文，找語感。說起背書，很多孩子就頭疼，但這是快速提高成績，打好英語基礎(chǔ)的關(guān)鍵。初中試題雖然題型比較多，但是還跑不出課文，以書本基礎(chǔ)為主。每天及時(shí)背誦當(dāng)天學(xué)習(xí)課文，提分效果非常明顯。我的很多成績好的學(xué)生，經(jīng)常說，看到題，讀一遍答案就出來了，這不是吹牛，這是背誦的多了，語感出來了，做題就非常容易，你可能還不理解句子結(jié)構(gòu)，但是就是會(huì)做題。（當(dāng)然，這是應(yīng)對應(yīng)試教育的方法，解決口語問題，就是要多聽多讀，多說了！）

3、多開口。無論是背單詞，還是背課文，一定要讀出來。家長可以鼓勵(lì)孩子多開口。畢竟就算發(fā)音不聽，痛苦的也是挺的人，多說才是糾正提高發(fā)音的基礎(chǔ)。

如果孩子認(rèn)為英語就是死記硬背，當(dāng)然很難培養(yǎng)興趣，而且需要非常非常刻苦才能提高。現(xiàn)在不喜歡看電影、聽音樂的孩子可能很少，培養(yǎng)興趣的話，抽一點(diǎn)兒時(shí)間出來通過看美劇、歐美電影、多聽英文歌曲來磨耳朵，培養(yǎng)語感。

初二孩子對英語沒興趣怎么辦

一：先改變孩子對英語的看法，改變孩子的心理，讓孩子從心里認(rèn)可英語。先確定孩子是不是喜歡英語，如果孩子喜歡就可以跨過這一步，如果不喜歡，搞清楚為什么，然后針對孩子不喜歡的原因采取措施，改變孩子本身對英語認(rèn)知。

二：樹立孩子對英語的信心。從孩子容易掌握的地方入手，讓孩子可以輕松掌握，并及時(shí)給孩子以鼓勵(lì)，讓孩子找回學(xué)習(xí)的信心。

三：激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)孩子對英語感興趣以后，成績也會(huì)有所提高，這時(shí)候家長和老師更要積極鼓勵(lì)幫助孩子。隨著成績的提高和周圍人的幫助。認(rèn)可。鼓勵(lì)讓孩子建立興趣，從而形成一個(gè)良性循環(huán)。

如何激發(fā)初二孩子對英語學(xué)習(xí)興趣

高三孩子如果別的課程比較好，可以在英語的復(fù)習(xí)上多花點(diǎn)時(shí)間，這個(gè)時(shí)候更需要講究學(xué)習(xí)方法，才能夠提高學(xué)習(xí)效率。如果孩子別的課程不夠好，那么就辛苦多了，也不能只在英語上花時(shí)間，只能盡可能通過學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率。

高三孩子英語差怎么補(bǔ)

第一階段：夯實(shí)基礎(chǔ)

1、“背”單詞。這里用個(gè)引號，意思是：不帶任何功利思想地“過”單詞，而不是說面對一個(gè)單詞就“一次性”搞定它。這是不可能完成的任務(wù)。即使當(dāng)時(shí)記住了，一會(huì)把它遺忘掉。所以，是反復(fù)地“過單詞”。以平均3-5秒的時(shí)間來快速瀏覽單詞，每次20分鐘，就能過300吃左右。除去一些非常簡單的詞匯，這樣，每周能把考綱詞匯過一遍。“過”未必能讓你記住單詞，但是當(dāng)你在某個(gè)地方再次看到這個(gè)單詞時(shí)，會(huì)有“重逢之感”。隨著“過”得遍數(shù)增加，這種“重逢感”會(huì)越來越好。

2、“扣”語法。①認(rèn)真研究詞性的相關(guān)概念和知識(shí)；②認(rèn)真研究句子成分相關(guān)知識(shí)；③以“簡單句五大基本句型”為核心，弄清楚句子結(jié)構(gòu)，同時(shí)學(xué)會(huì)寫出正確句子。在此基礎(chǔ)之上，理清楚時(shí)態(tài)、修飾語（定語、狀語）。

3、閱讀《新概念英語2》冊，第一和第二單元的48篇課文，鞏固基礎(chǔ)語法知識(shí)。