孩子成績下降，家長可以通過跟老師溝通，去了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，去分析孩子成績下滑的原因。然后根據(jù)不同的原因，采用不同的方式，去解決孩子，現(xiàn)在所面臨到的，成績不好的問題。

高中生考試成績不好家長怎么辦?

1、分析原因

是因為孩子常玩手機(jī)耽誤學(xué)習(xí)了么？現(xiàn)在有不少的高三學(xué)生都會帶手機(jī)，雖然學(xué)校禁止帶手機(jī)的，但是有的家長不放心孩子在學(xué)校的情況，所以給孩子備用了一個手機(jī)，以便孩子遇到一些急事情的時候家長可以第一時間知道，出發(fā)點是好的。  

2、不指責(zé)孩子  

高三學(xué)生成績下降的時候，作為家長，不要去指責(zé)孩子這次為什么沒有考好。

家長要去多關(guān)心孩子，不要因為孩子的學(xué)習(xí)成績不好，就在生活中對孩子的斥責(zé)，少于對孩子的關(guān)心。在生活中對關(guān)心孩子是很有必要的，因為這有可能決定著孩子成為一個什么樣的人。

高中生成績不好家長怎么辦？

1、家長堅定的態(tài)度是前提 “態(tài)度決定一切”

要培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長就要對孩子進(jìn)行針對性的教育。與孩子一起分析哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要繼續(xù)保持、哪些不良的習(xí)慣要克服、哪些習(xí)慣需要盡快養(yǎng)成。在養(yǎng)成好習(xí)慣的過程中，需要家長的督促引導(dǎo)和善意提醒，以達(dá)到持之以恒，這些也是對家長教育意識，和教育行為的一種考驗。

2、督促孩子查缺補(bǔ)漏

每次作業(yè)和考試卷子發(fā)現(xiàn)來，家長對孩子的錯誤，都要認(rèn)真查看，問問孩子這些問題出錯的原因，是因為馬虎或者是知識掌握的不清晰牢固。如果是粗心的原因，就讓孩子在鍛煉細(xì)心上下功夫，如果是知識的原因，就讓孩子對舊知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，直到弄明白為止。

高中階段是非常重要的階段。高中總共有三年的時間，高中三年的學(xué)習(xí)效果，直接決定高考成績。所以在學(xué)習(xí)上一定要努力再努力。高中很少有不努力的學(xué)生，可是還是有很多學(xué)生考試成績差，那么高中生成績不好怎么辦呢？

高中生成績不好怎么辦？

1、正確有效利用時間

真正會合理有效利用時間的學(xué)生，并不是那些將所有的時間都用來學(xué)習(xí)的同學(xué)。即便在緊張忙碌的高三時間，同學(xué)們也要學(xué)會合理休息。一張一弛乃文物之道，合理的休息，可以讓同學(xué)們以更加飽滿精神投入到無限的學(xué)習(xí)中去，從而增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)效果。而在具體的高三學(xué)習(xí)時間里，同學(xué)們也可以通過針對性利用不同的時間段，來提升學(xué)習(xí)效果，從而提高學(xué)習(xí)成績。

2、做完題之后再看答案

很多學(xué)生喜歡邊做題，邊看答案。當(dāng)遇到難題的時候，更是直接看答案，這其實是思維惰化的表現(xiàn)。看答案表面上看是加快了做題的速度，但實際上收獲甚微。沒有哪個學(xué)生不思考就能進(jìn)步，思考是進(jìn)步的源泉。在做題的時候，同學(xué)們要學(xué)會思考，思考解題思路，思考每個步驟是怎樣來的。

孩子在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，應(yīng)去加強(qiáng)各知識板塊之間的綜合。要可以對于那些重點知識的交叉點和結(jié)合點，進(jìn)行必要的針對性專題復(fù)習(xí)。例如，函數(shù)是整個中學(xué)數(shù)學(xué)中非常重要的部分，可以以它為主干，與數(shù)學(xué)不等式、方程、相似形等結(jié)合起來，進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。

高中生數(shù)學(xué)成績不好怎么辦？

1、及時復(fù)習(xí)

每節(jié)課老師講完之后，我們要一定要及時的整理出今天主要講了什么內(nèi)容，然后根據(jù)今天講的內(nèi)容有做題，每隔一段時間，我們可以做個測試，看看自己哪方面不懂，哪方面不會，然后在去咨詢老師或者同學(xué)，這樣對我們提高數(shù)學(xué)成績是非常的有幫助的。

2、多動筆、勤做題

在高中的數(shù)學(xué)課堂上，老師的板書還是挺多的。這個時候需要高一學(xué)生跟著老師勤動筆，勤做題。因為不動腦跟不上老師的思路，不動筆，就不會知道下一步是什么。多動筆，不僅是需要學(xué)生們幾段，更重要的是通過解題步驟的書寫，理清自己的思路。

高中成績不好，只要肯努力也是能上大學(xué)的。高中成績差，我們首先要看學(xué)習(xí)方法，高中不能死記硬背，而是要學(xué)會理解，深螎貫通，還有學(xué)習(xí)是一個慢長的過程，和枯燥無味，要持之以恒努力專研，上課的時候，要認(rèn)真聽老師的講解，不懂的要及時向老師請教，或下課問同學(xué)。這是，我小孩上高中時，我對他的要求。

高中成績不好怎么辦能上大學(xué)嗎

完全可以呀。只要有好的方法，肯努力一定可以的！

可以先分析下孩子優(yōu)勢和劣勢，有優(yōu)勢的課程可以適當(dāng)?shù)臏p少練習(xí)時間，把存在劣勢的課程多些時間補(bǔ)回來。

然后分別分析一下劣勢課程中具體哪些內(nèi)容沒有掌握好。比如說是基礎(chǔ)問題，還是某些知識點沒掌握好？

分析孩子學(xué)科的弱項非常重要，可以讓孩子知道薄弱點在哪里，從而有了補(bǔ)習(xí)的方向，這樣努力才會有結(jié)果。建議可以跟孩子的任課老師去聊一下，一般老師看問題會比較透徹，要比孩子分析的會更到位，看問題會看的比較準(zhǔn)，這樣方向也能夠更明確。

找出數(shù)學(xué)物理差的原因，制定出提高的具體計劃，如果是偏科著話，制定出糾偏的學(xué)習(xí)計劃。如果是高一得話真的很重要，因為如果以后要學(xué)習(xí)理科，那么學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)和物理就特別重要。而且需要抓緊時間解決這個問題，因為高二高三的話，時間就會顯得特別緊張。

高中數(shù)學(xué)和物理成績不好怎么辦

很多孩子一上高一就不及格，原因主觀主要就是沒有中高考銜接，沒有轉(zhuǎn)換初高中學(xué)習(xí)方法。

1、初高中銜接，數(shù)學(xué)和物理，很多知識初中老師沒講，高中老師也不講，所以知識漏洞很多，所以很多題沒辦法作對，比如一元二次不等式，二元二次方程組。

2、高中知識密度和知識難度數(shù)倍于初中，很多高一學(xué)生還是按照初中那種節(jié)奏，靠刷基礎(chǔ)題，重復(fù)練習(xí)，而高中需要思考和總結(jié)更多一些，學(xué)習(xí)方法必須調(diào)整。

3、數(shù)學(xué)物理不同步，很多物理問題，需要數(shù)學(xué)知識支撐，比如高一物理運動學(xué)，無非就是一次二次函數(shù)，力學(xué)需要三角函數(shù)，向量知識，如果會些直線方程，微積分更好，但是很多學(xué)生不會應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決物理問題，很多數(shù)學(xué)知識還沒講。即使講了，數(shù)學(xué)老師也不會以物理為背景應(yīng)用知識。這就造成知識割裂。

孩子首先要可以去相信，自己是可以有所能提高的，但是提高的關(guān)鍵在于，孩子如必須是要有切實的行動的，并且孩子所運用的學(xué)習(xí)方法也要上正確的，再加上孩子的勤奮努力與鍥而不舍，那么孩子把學(xué)習(xí)成績追上來、甚至實現(xiàn)超越，都是非常有可能的。

初二孩子考試成績不好怎么辦？

1、加強(qiáng)對知識體系化的掌握

學(xué)習(xí)要做的是對所有知識的理解、掌握、消化和體系的構(gòu)建，對知識的考查往往并不是對單一知識點的考查，而是綜合性的考查。同學(xué)們在學(xué)習(xí)知識后，一定要聯(lián)想前后，搭建知識體系，當(dāng)你能把整個知識體系建立起來，而且了熟于心的時候，你對知識的掌握程度就達(dá)到了。

2、在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶

很多中等生在考試的時候，會出現(xiàn)這樣的情況，看著題目，覺得很熟悉，但就是想不起來具體的知識是什么。這就說明對知識的熟練程度還不夠，僅僅只是知道或熟悉，而沒有真正掌握好，所以對知識的學(xué)習(xí)，要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。