歷史需要有很強的時間線索，將時間、地點、人物、事件結合起來記憶。歷史嘛，多背是應該的，但要有技巧，平時要將知識點歸納起來，列成樹狀圖，先背好主干知識，熟透了才背分支，一定要每天背，一有時間就要看書，看多了就自然有感情。學習歷史，提高歷史成績的方法有很多，以下就是整理的一些。

歷史怎樣提高成績：

第一，最重要的是要提升你的閱讀能力。這對于所有科目都有很大作用，值得花大力氣去提升。

具體到做題，你可以與同學合作學習，看看對于同一段材料，針對同一問題，你劃出來的重點跟別人劃出來的重點是否一樣。平時讀書要嘗試進行分析評論，再看看別人是怎么評論的。不要只是在頭腦里面想個大概，要動手寫一寫，寫的過程可以幫你進一步理清思路，同時也把一些字給復習一下，這次物理班的考試，就有個學生安徽的徽字不會寫，然后就像小學低年級的學生一樣，用拼音代替。

第二，提高概括能力，學會化繁為簡。多做一些概括型的題目，把概括能力練出來。讀課本的時候，也要對課本內容進行概括，以方便掌握。概括的方法需要專門講。

文科需要化繁為簡，課本知識點越讀越多，加上知識拓展，沒有化繁為簡的手段，會感到越來越吃力。我覺得無論是歷史還是政治科，學會化繁為簡都是必須做到的。

想要學好歷史這門學科，那么在上課時認真聽課，就是非常重要的。孩子要可以去集中精力仔細聽，而在聽講的過程中，也要做好筆記，方便后期記憶與復習。同時，課前預習也是非常重要的。

怎樣學好歷史提高成績有什么好方法？

1、主動學習培養自學能力

高中歷史教材每章前都有“引言”，它有提綱挈領的作用。同學們在學習每章之前，要認真閱讀一下“引言”，把每章內容的線索和重點了解清楚。形成習慣后，有助于培養分析、概括能力。

另外，每章選用的插圖、表格、史料都要認真理解領會，以幫助加深對教材的理解。所以課前預習、課后復習是必須的。總之，自己掌握了主動權，養成了良好的自學、獨立思考的習慣，對學習歷史至關重要。  　

2、熟悉教材

歷史屬于文科性質，那么背書是前提條件，如果最基礎的知識點都沒有掌握，歷史想要考高分是特別難的。高中歷史復習大事年表要仔細背背，把時間和歷史事件順序都記好了，這樣才能記的牢固。

高三孩子歷史差怎樣提高成績？

1、全面復習

考試內容覆蓋考綱范圍的每一時段，中國古代史、中國近現代史、世界近現代史等。由于政治史內容分值高，應作為復習的重點。

2、形成知識框架

由于歷史需要記憶的東西很多，如果不形成整體框架，即使付出了很多努力，是很不容易記住很多東西的，更確切的說，記住的東西是很容易忘記的。考試時就很難做到迅速想起相關知識點，也就很難靈活運用了。

高中生在學習歷史的過程中，要明白無論做多少題目，都是在鞏固練習歷史知識點。所以就不需要采取題海戰術，只需要踏踏實實的，弄清楚每一道題目比什么都強。

高中歷史怎樣學才能提高成績？

1、做好筆記，善于總結

我們在學習中要做好課堂筆記，筆記要記得簡明扼要、重點突出，能把與整個歷史時間有關的因素都勾畫出來，這樣就可以幫助我們理解，消化知識。

2、科學的應對歷史考試

在中學學習期間，無論是期中考試還是期末考試，都不要孤立地去背知識點，而要用發展的觀點、聯系的觀點，把學過的知識串聯起來，融會貫通，既要記住重要歷史事件的相關重要知識點，也要在頭腦中形成一個完整的歷史發展的脈絡。

學好歷史，準確記憶基礎知識是學好歷史的第一步，但很多學生把準確記憶理解為死記硬背。但事實上，掌握好記憶方法，同學們可以學得更輕松，考得愉快。

初中歷史怎樣在短時間內提高成績？

1、歸納歷史內容的要點

中學的歷史科目內容豐富，頭緒紛繁，所以要想在短時間內很快掌握，就必須要對現有教材進行深入的領會，理解意思，并且在理解的基礎上對教材的內容進行壓縮才可以。不然要記錄下這么多知識量的內容，是很容易進行混淆的。

2、建立歷史內容的歸納體系

對于雜亂無章的知識，學生是很容易混淆并且難以記憶和運用的。那么對于相互聯系的知識總是要比單獨記一些獨立的知識要容易得多，所以在復習的過程中一定要在歸納和簡化知識要點的基礎上再進行組織和整理。

初中歷史相對來說還是比較簡單的，但是歷史的學習絕不是靠死記硬背就可以的，想要提升成績，理解性記憶很重要。

初二歷史怎樣學才能提高成績？

1、培養興趣

要學會發現歷史之美，歷史美在那里呢，歷史就像是人類的集體回憶一樣，相信你們有許多美好的回憶吧。還有，你們可以用歷史的重要性來幫助自己更好地培養對歷史的興趣。

2、閱讀課本

閱讀史書可以幫助你更好地了解歷史事件之間的聯系，這有助于你更好地記憶歷史事件。閱讀課本可以幫助你加強對知識的宏觀掌控能力。所以說要反復讀課本。

學習不只是刻苦努力，方法技巧也非常重要！讓學生學會思考才是教育的本質。 有的同學學習態度非常好，上課非常認真，平常業余時間都是 在看書、做作業，可是考試成績卻不好，甚至很差。越學越迷茫， 甚至懷疑自己的智商，認為自己不適合學習，因此自暴自棄。

歷史應該怎樣學才能提高成績：

1、觀念。改變“歷史是副科”的思想觀念，改變“我對歷史沒興趣，所以我不（想）學”的思想觀念，從心里重視歷史——一門培養素質的學科。我們可以不喜歡歷史，但我們不能不了解歷史，不光我們祖國的歷史還有外國的歷史，我們都需要了解。可以說，了解歷史是現代人的一項基本素質。

2、興趣。雖說興趣不能決定一切，但培養興趣對學好歷史也很重要。沒有興趣，會覺得學歷史是一件苦差事！只有對學習有了濃厚的興趣，遇到挫折困難才能頑強攻克，百折不撓。

3、培養學習的主動性，真正理解和把握學習規律。什么是學習的主動性呢？就是不靠別人督促，不在外力推動下學習。怎樣才能培養學習的主動性呢？一是要有明確的學習目的。斯大林有一句名言：“偉大的毅力產生偉大的目的”。只有明確的學習目的，認清學習的重要性，才能充分發揮學習的主觀能動性，自覺地、堅持不懈地學習。二是要采取積極的學習態度，有計劃地學習每門課程，要注意做到課前認真預習，對老師要講內容做到心中有數，對于疑難問題做出記號，等到老師講解時集中精神聽。

4、“溫故知新”與“溫新知故”相結合。“溫故知新”反映了學習過程不能一次性完成，認識過程必然循環往復，螺旋上升的規律，它告誡我們探求學問應該逐步消化，切忌囫圇吞棗，有的知識由表及里，深思熟慮；有的知識需要由此及彼，融會貫通；有的知識應引進先知，觸類旁通；有的知識應該聯系實際，具體領悟。然而，“溫故知新”也有先天不足，它的知識面狹窄，難以深入下去，所以，在實踐中，“溫故知新”走向“溫新知故”，從后者中找方法和規律，與“溫故知新”相輔相成，成為我們學習方法中的重要原則。“溫新知故”就是不拘于舊知，在不斷探求新知識的同時，以新帶舊，組成知識的網絡系統，顯現知識間固有的邏輯關系，從而成為轉化能力，提高素質。