小學(xué)數(shù)學(xué)沒有那么高深，它只是簡單的算術(shù)，孩子所學(xué)的內(nèi)容只是在接受現(xiàn)實的接受前人所積累下來的知識，它是一個循序漸進(jìn)的過程。 再到二年級的乘法，甚至到了更高年級的小數(shù)、分?jǐn)?shù)的加減乘除，都是一步一步拓展開來。

二年級數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績？

1、進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)

家長要對于孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助孩子提高對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的興趣，興趣是學(xué)習(xí)上的最好的老師，家長可以嘗試著和孩子做一些數(shù)學(xué)相關(guān)的游戲等等，都是能夠讓孩子對于數(shù)學(xué)學(xué)科上有一個興趣上的提升，漸漸培養(yǎng)孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的主動性。

2、培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，不貪玩

興趣是最好的老師。百分之99的學(xué)生成績差都是因為對數(shù)學(xué)不感興趣，每天寫作業(yè)就是為了敷衍老師，為了不被老師責(zé)罰。寫完作業(yè)后總想著去玩，心思完全不在學(xué)習(xí)上。針對這個問題，家長可以先拿那些最基礎(chǔ)的題給孩子練習(xí)，當(dāng)孩子做對時，要時常夸獎他，這樣孩子才會產(chǎn)生興趣。

小學(xué)數(shù)學(xué)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對簡單，主要是基礎(chǔ)的計算和幾何代數(shù)的初步認(rèn)識，正因為小學(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)容簡單，所以孩子們在小學(xué)階段，數(shù)學(xué)成績相差不大。

小學(xué)數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績？

1、引導(dǎo)和推動孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣

很多孩子覺得數(shù)學(xué)枯燥，難學(xué)，那是家長沒有提供更好玩、有趣的學(xué)習(xí)素材，沒有帶孩子去接觸美妙和有趣的數(shù)學(xué)世界，家長的數(shù)學(xué)觀很大程度上會影響孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。和孩子親子互動，動手操作，在生活中理解數(shù)學(xué)概念。

2、培養(yǎng)自信心

學(xué)生習(xí)慣性的說這個不行，那個不行。其實主要受到家長的影響，家長們大部分習(xí)慣性的告訴孩子哪些不行，但是對孩子做得好的，卻認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，不加以鼓勵。長期以往，導(dǎo)致很多學(xué)生缺乏自信。諶老師經(jīng)常告訴學(xué)生，做錯了沒關(guān)系，再接再厲，在點點滴滴中樹立學(xué)生的自信，自信來了，對學(xué)習(xí)的熱愛就來了。

想要提高成績，就必須要及時反思。而制作錯題本，是同學(xué)們改善這種現(xiàn)象的最佳方式，因為做過的題目一錯再錯，并不只是因為同學(xué)們記不住題目，還有對這些做過的題目，涉及的知識點沒有理解透徹。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，不斷改進(jìn)和提高，才是同學(xué)們提高成績最關(guān)鍵的方向。

高一數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績？

1、建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣

這會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是，多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應(yīng)用。還包括課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面。培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，對成績提升有幫助。

2、做好作業(yè)，講究規(guī)范

在課堂、課外練習(xí)中，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣也很有必要。學(xué)生平常在做作業(yè)時，不但要做得整齊、清潔，還要有條理，作業(yè)獨立完成，講究效率，拖沓的做作業(yè)習(xí)慣容易使思維松散、精力不集中，這對培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力是有害而無益的。

想要提高數(shù)學(xué)成績，那么注重數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識點的掌握，和擁有補(bǔ)差意識是非常重要的。也就是要明確，老師每天講了那些知識點，這些數(shù)學(xué)知識點，在例題上是如何運(yùn)用的。在老師講到，自己以前學(xué)過但又不會的，要及時記錄到本子上，爭取要解決這個問題。

初二數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績？

1、總結(jié)規(guī)律

很多數(shù)學(xué)題都有非常明顯的規(guī)律性，而這種規(guī)律的探索，只能靠你自己，老師們所能教會你們的，僅僅是發(fā)現(xiàn)規(guī)律的竅門。很多學(xué)生、家長都很好奇如何摸索規(guī)律，除了大量練習(xí)之外，小城老師沒有更好的建議。

2、做題求精

在公式記清楚的前提下，適當(dāng)?shù)淖鲱}，不要盲目的做很多題型，然后到最后一種都沒有記住，其實這樣就是在浪費(fèi)時間，然后成績還沒有提高上去，不知道大家有沒有聽過這樣的一句話，就是不管做題也好，做事情也好不在于做的多，而是在于精，只要你把一種題型掌握熟練了，以后遇到同類型的題，還是會易如反掌的，所以不要盲目追求多。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是環(huán)環(huán)相扣的，想要學(xué)好初一數(shù)學(xué)，就需要學(xué)生每一章節(jié)的知識點，都仔細(xì)掌握。想要學(xué)好初一數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，就是要牢記公式和熟練運(yùn)用。而初一數(shù)學(xué)定理、公式的掌握，還要求學(xué)生要有一定的習(xí)題量，僅僅是看看課本不做習(xí)題，是絕對學(xué)不好數(shù)學(xué)的。

初一數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績？

1、逐層突破

對于初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，一定不要急于突破難題，從最基礎(chǔ)的題目開始，熟悉各種公式定義，了解不同類型題目的集體步驟，先把最簡單的題目做好做熟練，直到所有簡單基礎(chǔ)的題目，沒有任何問題了，在嘗試解決中等難度的題目。由簡單逐步過渡到困難，使自己在解決不會的數(shù)學(xué)題目時，有成就感，從而提升自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心。

2、學(xué)習(xí)方法的改變

初中的課程，更加對各位同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提出了新的要求。難度的加深，課程的增多都要求各位同學(xué)提高自己的學(xué)習(xí)的主觀能動性。更重要的，很可能，你原來的學(xué)習(xí)方法，已經(jīng)不能適應(yīng)課程的改變。

想要提高六年級數(shù)學(xué)成績，就一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這樣才能充分發(fā)揮自身的主體作用。不僅要學(xué)會，而且還要會學(xué)。只有這樣，才能有效的提高，我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績。

六年級數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績？

1、勤學(xué)善思

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則貽”。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要遵循認(rèn)識規(guī)律，善于開動腦筋，積極主動去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行獨立思考，注重新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系，把握概念的內(nèi)涵和外延。

做到一題多解，一題多變，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，善于從多側(cè)面、多方位思考問題，挖掘問題的實質(zhì)，勇于發(fā)表自己的獨特見解。

因為只有思索，才能生疑解疑，透徹明悟。一個人如果長期處于無問題狀態(tài)，就說明他思考不夠，學(xué)業(yè)也就提高不了。

對于很多同學(xué)來說，數(shù)學(xué)是用來拉分的，成績好的同學(xué)可以考到一百三四十分，甚至是滿分，但是數(shù)學(xué)不好的同學(xué)可能只能考到九十分上下，甚至是四五十分都有可能。

高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績？

1、加強(qiáng)專項練習(xí)。

高中的數(shù)學(xué)就已經(jīng)是很多的知識點不斷出現(xiàn)，我們需要解決的就是每一個知識點，做出很多專項訓(xùn)練。

專項訓(xùn)練的過程是非常枯燥的，同時我們會發(fā)現(xiàn)在專項訓(xùn)練的過程中，一些知識點進(jìn)行了高度的深化，這有利于我們對知識點的理解。

2、加強(qiáng)自己錯題本的整理與使用。