做習(xí)題是復(fù)習(xí)鞏固地理知識(shí)的主要途徑。通過練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，加深領(lǐng)會(huì)。練習(xí)不在于多，而在于巧。最好在老師的指導(dǎo)下，精選一些有靈活性、代表性或典型性的習(xí)題來進(jìn)行練習(xí)，以便從中受到啟發(fā)，逐步掌握解答各類習(xí)題的基本規(guī)律和方法。

初中地理復(fù)習(xí)方法：

1、抓基礎(chǔ)建框架

熟記各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)：重要的地理事物、地理名稱、地理分布規(guī)律、區(qū)域地理特征等等。理解地理概念和地理規(guī)律：如水資源和水力資源、地形區(qū)和地形類型和地形特點(diǎn)和地勢(shì)特點(diǎn)、影響因素和影響原因的區(qū)別;理解地理規(guī)律的主要成因，比如影響氣候的因素，季風(fēng)氣候的成因，影響人口聚落分布的成因，影響農(nóng)業(yè)分布和工業(yè)布局的因素等。

構(gòu)建知識(shí)框架：在章節(jié)內(nèi)，章節(jié)間，人文與自然之間，區(qū)域內(nèi)外之間建立起完整而清晰的地理知識(shí)體系網(wǎng)絡(luò)。

2、點(diǎn)面結(jié)合，博學(xué)活用

在復(fù)習(xí)時(shí)，孩子要去注意自己讀圖能力的訓(xùn)練。因?yàn)榈貓D是地理學(xué)習(xí)的重要載體，也是地理學(xué)習(xí)的重要工具。孩子讀圖能力的好壞，是直接關(guān)系到考試成績(jī)的。因而在復(fù)習(xí)中，孩子應(yīng)特別去注重自己讀圖能力的提高，做到圖文順利轉(zhuǎn)換，做到心中有圖，腦中有圖。

初中地理如何復(fù)習(xí)？

1、通過專題復(fù)習(xí)，進(jìn)行歸類整合

自然地理知識(shí)中，有許多內(nèi)容是常考的知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)常考知識(shí)點(diǎn)的分布，在高三復(fù)習(xí)階段對(duì)自然地理復(fù)習(xí)時(shí)，可重點(diǎn)選擇進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，從知識(shí)聯(lián)系角度歸類、整合同一主題下的知識(shí)內(nèi)容，以使知識(shí)系統(tǒng)化。

該部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)專題主要有，地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律、地質(zhì)構(gòu)造及其實(shí)踐意義、大氣運(yùn)動(dòng)原理、水循環(huán)與洋流、地理環(huán)境的整體性和差異性、自然資源和自然災(zāi)害等。

2、梳理教材內(nèi)容，構(gòu)建知識(shí)體系

如果孩子想要去高效的復(fù)習(xí)生物這門學(xué)科，那么孩子就要可以去檢視，自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤，找到自己知識(shí)的漏洞、思維方式的偏差、解題規(guī)范的疏漏、錯(cuò)誤集中的點(diǎn)，作為訓(xùn)練重點(diǎn)。然后再去有目的地，精選一些材料去進(jìn)行訓(xùn)練，不讓同樣的錯(cuò)誤，在考試中重現(xiàn)。

初中生物復(fù)習(xí)方法？

1、回歸課本，梳理基礎(chǔ)知識(shí)

在中考復(fù)習(xí)中，生物課還是要回歸教材，回歸到基礎(chǔ)知識(shí)上來。一般老師在組織第一輪復(fù)習(xí)的過程中，都會(huì)有意識(shí)地幫助學(xué)生梳理知識(shí)、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，之后隨著習(xí)題的增多，和復(fù)習(xí)內(nèi)容綜合性的加強(qiáng)，對(duì)于被動(dòng)建構(gòu)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、每塊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系等，一些同學(xué)可能會(huì)重新模糊起來，這時(shí)再次梳理知識(shí)就非常必要。

2、重視實(shí)驗(yàn)和識(shí)圖

對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)，除了要知道實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，還要了解實(shí)驗(yàn)過程，探究實(shí)驗(yàn)還需要思考如何控制變量、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、處理數(shù)據(jù)、作出解釋等。對(duì)于各章節(jié)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)圖、流程圖等，不僅要認(rèn)圖識(shí)圖，還要了解相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

如果孩子想要去學(xué)好初中地理，那么就要可以去背誦好基礎(chǔ)知識(shí)。雖然地理這門學(xué)科，是不需要像政治、歷史那些科目那樣，需要大量的死記爛背的，但不可否認(rèn)的是，地理的一些重要知識(shí)點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)，也還是需要孩子去進(jìn)行背誦記憶的。

如何學(xué)好初中地理的方法和技巧？

1、要熟悉地理課本中的基本概念

要想了解所學(xué)地理知識(shí)，必須要從基本概念入手，如果什么是地勢(shì)、什么是地形都弄不清楚，又怎么能了解后續(xù)所講的知識(shí)呢？因此，弄清概念，才能學(xué)好地理。

2、理清知識(shí)脈絡(luò)

其實(shí)，地理難就難在不同地方的氣候、環(huán)境、人文都不一樣，需要同學(xué)們區(qū)別對(duì)待；而這也恰恰是地理簡(jiǎn)單的一面，只要我們理清地理要素有哪些，找出它們之間的聯(lián)系，就能理清知識(shí)脈絡(luò)，進(jìn)而形成知識(shí)網(wǎng)。

孩子要可以去利用好圖文結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)榈貓D是理解、分析和認(rèn)識(shí)地理事物和現(xiàn)象的依托，文字是思想意識(shí)的反映。只有圖文并茂，圖文結(jié)合，才能使地圖變得易懂，文字變得有所依托，才能更好地拓展創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)孩子的地理學(xué)習(xí)能力。

初中地理背誦的方法和技巧？

1、諧音記憶法

運(yùn)用該法可把復(fù)雜的地理事物和現(xiàn)象，經(jīng)過總結(jié)抽象編成順口 溜、趣味語言好學(xué)易記。如地殼的物質(zhì)組成，按從多到少順序排列為，氧、硅、鋁、 鐵、鈣、鈉、鉀、鎂等元素，可記為“養(yǎng)閨女貼給哪家美”。

2、精編提綱法

地理課內(nèi)容多而復(fù)雜，要想全部記憶不可能也不必要。精編 提綱，就是把教材內(nèi)容歸類，列出重點(diǎn)，把需要記憶的知識(shí)盡量集中，使內(nèi)容系統(tǒng) 有條理，而且概括，方便記憶。

孩子數(shù)學(xué)要可以去理解地理的規(guī)律，從最基礎(chǔ)的大氣壓力知識(shí)點(diǎn)開始，慢慢的去理解這些概念。其實(shí)地理也是有規(guī)律的，地貌地形以及變遷都是自然現(xiàn)象，都是有規(guī)律的進(jìn)行的。所以孩子想要學(xué)好地理的話，就要可以去把握好其中的地理規(guī)律，使自己對(duì)地理的理解更加清晰。

學(xué)好初中地理的方法和技巧？

1、牢固基礎(chǔ)

每年的地理考試說明中，都會(huì)清晰提出對(duì)識(shí)記能力的考查，這就要求孩子們能夠達(dá)到“善記” 地理知識(shí)點(diǎn)繁多，沒有頭緒是不可能考好的。雖然現(xiàn)在的會(huì)考重在考察孩子的能力，但能力是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)之上的，不可能脫離知識(shí)去談能力的。

2、辯析概念，做到所答對(duì)所問

地理中有許多概念，有些同學(xué)不注重區(qū)分熟記，往往考試時(shí)混淆而丟分。在復(fù)習(xí)進(jìn)程中應(yīng)有意識(shí)地將一些近似的概念進(jìn)行比較，弄懂其內(nèi)在和外延，在考試時(shí)才不會(huì)答非所問。如地形、地勢(shì)、地貌之間的關(guān)聯(lián)及差異。

孩子要可以去注重自己的畫圖能力，因?yàn)榈乩韺W(xué)習(xí)的靈魂，就是地圖的閱讀和使用，所以如果孩子想要學(xué)好地理的話，就是不能忽略地圖的。而孩子在平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，也是最好可以去把地理知識(shí)，和地圖相結(jié)合，通過地圖理解地理知識(shí)。

提高初中地理成績(jī)的最好方法？

1、多刷地理考試真題，尤其是選擇題

多刷題是提高地理成績(jī)最快，最實(shí)用的方法之一，只有見過足夠多題型，才能總結(jié)出相應(yīng)的規(guī)律，同時(shí)各種變化多端的圖只有在刷題中不斷接觸和鞏固，鍛煉出快速看圖分析的邏輯能力，才能夠在看到陌生圖片時(shí)臨危不懼。

地理刷題主要是針對(duì)選擇題，在刷題時(shí)一定要看清題目，囫圇吞棗的刷題等于無效刷題。通過刷題，來提高做題速度，找出薄弱知識(shí)點(diǎn)。

2、掌握原理