學好生物不單單是要背誦，更重要的是對生物知識的理解，隨著高考不斷改革對素質(zhì)的要求越來越高，所以夯實基礎(chǔ)、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、活學活用才是學好生物的根本方法。

生物怎么學才能提高成績？

1、明晰概念

生物學習中總是會遇到很多概念，很多人對于概念不置可否，從來不去關(guān)注，但是學霸告訴我們，概念真的很重要！看概念時，要結(jié)合課本上旁邊的思考題和圖來看，記下不懂的疑問，等上課時再結(jié)合老師的講解來弄懂。弄明白了概念，后續(xù)學習會輕松很多！

2、不能簡單的將生物理解為“背多分”

有的同學認為生物接近于文科，只要期末背幾天了就能得高分，這是初學生物的人經(jīng)常犯的錯誤。

從高考趨勢來看，近年來生物的出題重點是對知識的應(yīng)用能力的考察，復習知識的時候應(yīng)該要學會應(yīng)用，尤其是要將生物學知識與生活聯(lián)系起來。

3、建立框架

老師總是會在提綱上幫助我們建立一個知識框架，很多同學對于這個框架，就是持一種可有可無的態(tài)度，這是十分不對的。我們應(yīng)該做到的是，在學習完知識點后，建立一份適合自己的知識框架，這樣能加深記憶。

4、深挖知識點

很多同學在學習的時候，總是處于一種"我懂了"的狀態(tài)，從來不去深究，很多知識點都是深藏于題目中，一旦我們不主動去探究，就會遺落，下次遇到新的題目，依舊會犯錯。所以，我們要做到理解準確，對于知識點明確在心，看到題就明白考什么。

5、及時總結(jié)、歸納

相信每一個老師，都會讓我們做一個錯題集錦，幫助我們深化知識點，但是，很多人都是抱著抄下來以后看的心理，事實上，以后再也沒看過。

生物的選擇題經(jīng)常是一個選項一個知識點，因此一點點模棱兩可都會容易做錯。所以將自己的錯誤選項和課堂上的重點、易錯點、易忽視的點分模塊整理成判斷題，在考前復習很有用。

生物成績提高的方法：

一、課前預(yù)習。

預(yù)習是學生上課前的自學，是學生學習的預(yù)備。同學們堅持經(jīng)常課前預(yù)習，不僅使自己對即將上的新課有個概括的了解，而且能對自己在新課中必須重點掌握的問題做到心中有數(shù)，同時提高了同學們的自學能力。

二、聽課是學習的中心環(huán)節(jié)。

能否上好課，教師的教是一方面，學生的學是更重要的方面，因此同學們要掌握聽課的方法。為此，同學們在上生物課時要做好以下幾點：

①注意聽，認真記。

注意聽不僅僅是要求同學們集中精力，更重要的是聽課要聽思路，注意聽老師是如何引入新課，怎樣展開講解的，最后又是怎樣歸納小結(jié)的。特別要注意理解教師在講課中反復強調(diào)的重點和難點，并在不影響聽課的前提下記些要點。

②多動手、多觀察。

生物課里，教師根據(jù)教材內(nèi)容的需要，常常利用實物、標本、模型、掛圖、課件等直觀手段進行教學。有時教師還領(lǐng)學生做些探究性實驗，同學們應(yīng)在教師指導下多動手細觀察，通過親自動手操作、觀察，對現(xiàn)象和過程進行比較、分析，這樣不但提高了自己的實驗技能，同時培養(yǎng)了自己的科研素質(zhì)，同時可以加深對知識的理解和運用。

③勤思考、多提問。

上課前同學們應(yīng)對教師講的每個問題都要認真地進行思考，尤其要重視教師的提問，不論提問誰，都必須把自己置于“主人”的位置上來，敏捷地思考這個問題我是怎樣想的？特別是在聽課中凡是自己不懂的或發(fā)現(xiàn)的新問題都要虛心向教師請教，決不能不懂裝懂。

三、掌握規(guī)律理解記憶。

初中生物有自身的規(guī)律，掌握這些規(guī)律將有助于初中生物知識的理解與運用，常用方法有這幾種：簡化記憶法、聯(lián)想記憶法、對比記憶法和衍射記憶法。

四、綜合歸納。

教師授課尤其是新授課，一般是分塊的，但各塊各知識點之間有內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系，各年級生物知識是連貫的，是一個整體。學習時要將分散的知識聚集起來，歸納整理成為系統(tǒng)的知識，這樣易理解好記憶。

五、及時復習。

復習是上課的延續(xù)，是對所學知識的深化和鞏固，這要求同學們在學習生物學知識還沒有遺忘時就去復習，加以鞏固和強化。為此做到：

①復習要有明確目的。

主要體現(xiàn)復習什么內(nèi)容，具體達到什么目的，達到什么標準。

②復習要有計劃性。

制定復習計劃要實事求是，合理安排好復習內(nèi)容，分配適當?shù)膹土晝?nèi)容。

③復習要堅持經(jīng)常進行。

新課復習、單元復習和期末復習要有機銜接起來，決不能間斷。