相對于其他的學科的學習，歷史的學習更偏重于記憶性。不過，只靠背一背是不能取得高分的。當下歷史的題目越來越活，如果孩子不理解歷史事件當中的關系的話是很難取得高分的，要將基礎知識理解化的去記憶。

怎么提高歷史成績？

1、讀歷史教材

“讀歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節目錄及內在聯系的基礎上明確此章節講了什么問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內容。第二，根據教材，分析、歸納每個方面講了幾點，每點都包括哪些基礎知識，并用簡明扼要的文字表達出來。第三，找出書上的核心詞、關鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來加強記憶。

2、按照框架和體系背歷史

歷史不是死記硬背，而是要按照框架和體系去背，這是打基礎最有效的辦法，方法和技巧都是在有基礎的前提下才能夠發揮作用的。背歷史的時候要有一個上帝視角，你可以先按照必修和選修的課本去縱向聯系，比如中國歷史可以分為古代、近代和現代，世界歷史分為古代、近代和現代。然后去橫向聯系，從必修的政治、經濟、文化和選修的戰爭與和平、改革、人物等，把整個高中歷史知識串聯成一張網，按照時間線去聯系。

3、鍛煉歷史思維

一定要刻意地鍛煉自己的歷史思維，要有歷史的宏觀意識和微觀意識。背書的時候多角度去思考，每一個歷史事件都要去做全面的宏觀的分析。還有就是考試的時候也要多角度分析，比如政治、經濟、文化、外交、軍事、民族、階級矛盾等等。高考考的是你的歷史思維，考你理解分析材料多維度散發思考的能力，在看到歷史材料的時候，一定是先回歸課本知識點，再去理解分析材料。

4、練習好做題審題

應先審清題干的意義，留意標題中的關鍵詞、限制語等；摸清需要回答的內容要點；要是給出資料再回答問題的，要審清題意，找到標題與課文相關的學問點，再挑選最隹的答題切入點，熟知答題內容與給出的材料的關系；在審漫畫題時，要認真咀嚼畫中的言語文字，認真考慮這些言語文字中所隱含的觀念，有時它會成為弄清漫畫寄意的金鑰匙。

5、要堅持理解記憶相結合

掌握歷史知識的重點。離開了對歷史事件的理解，靠死記硬背是很難把一本歷史書記住的，只有理解了其中的重點，把握了這個時間段的主要歷史事件，才能在考試中收到事半功倍的效果。

初中歷史學習方法：

1、要注意課與課之間的連貫性

這是因為課與課之間有的存在著因果關系。如中國奴隸社會夏、商、西周春秋時期，這幾課依次體現了我國奴隸社會由開端到發展再到鼎盛直到衰落瓦解的過程。又如，一些鼎盛的封建王朝，課文往往分中央集權政治、經濟的發展、民族關系、對外關系和文化等幾課內容，只有注意到課與課之間的關系，融會貫通，才能對每課的內容更好地理解和把握。

2、要注意閱讀目錄、引言和標題

目錄是全冊教科書的綱，閱讀目錄有利于掌握全冊教科書內容的系統性和各課間的聯系。課文題目亦是如此，課文的題目是本課的中心，小標題則是課文的骨架，閱讀時要把這些標題整體讀。

3、識圖、釋圖的方法

識圖：一是注意看圖的標題，理解圖意；二是要看圖例，了解該圖的說明符號；三是要注意歷史沿革和古今地名變化等；四是要識別不同歷史地圖的學習要求。如“唐代主要交通路線圖”主要要求指出水、陸交通要道、涉及的主要城市和國家等。利用地圖對知識進行歸納、分析、綜合，如把歷代疆域圖按時間順序加以貫穿，就能勾勒出我國統一多民族國家形成的過程。

4、重視階段性復習

階段性復習又稱單元復習，就是學習完每一單元后的復習課。初一歷史導言課告訴我們學習歷史“認真閱讀課本”，課本也是教師教學的主要依據，因此，教師在指導學生進行單元復習時總圍繞課本中的目錄、正文、地圖、注釋、思考題和大事年表等幾方面進行。