學(xué)生在學(xué)習(xí)中要多動(dòng)腦筋，勤于思考。對(duì)概念、公式、定律等不要滿足于會(huì)背誦，更要力求理解。質(zhì)疑問(wèn)難是一種可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中刻苦鉆研、勤于思考、主動(dòng)進(jìn)取。

小學(xué)數(shù)學(xué)如何提高成績(jī)？

1、借助實(shí)物理解 

數(shù)學(xué)是以抽象思維為主要特征的學(xué)科，但它也源于人類的生活實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)踐。小學(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)容都是最基礎(chǔ)的東西，如：對(duì)數(shù)概念的認(rèn)識(shí)，數(shù)大小的比較，數(shù)的倍數(shù)關(guān)系，長(zhǎng)度、重量、時(shí)間等計(jì)量單位，等等。讓孩子借助實(shí)物，來(lái)看一看，畫一畫，量一量，比一比，找一找，抽象的東西就具體化了，復(fù)雜的問(wèn)題就簡(jiǎn)單化了。不僅低年級(jí)的整數(shù)加、減、乘、除四則運(yùn)算題如此，高年級(jí)的分?jǐn)?shù)題、統(tǒng)計(jì)題、幾何圖形和體積的計(jì)算題也是如此。

2、注重技能訓(xùn)練 

學(xué)數(shù)學(xué)離不開四則運(yùn)算，運(yùn)算首先要講究準(zhǔn)確性，同時(shí)也要講究速度。要讓孩子計(jì)算得又對(duì)又快，就要重視運(yùn)算技能訓(xùn)練。

①一要教會(huì)孩子看題，做到“不看錯(cuò)”。最好的辦法是訓(xùn)練孩子，養(yǎng)成每題至少讀兩遍的習(xí)慣。第一遍讀題就用“筆尖引導(dǎo)法＂控制住速度，做到不讀錯(cuò)、不讀漏一個(gè)字，并在關(guān)鍵詞語(yǔ)、數(shù)字、字母、符號(hào)處，放慢筆尖移動(dòng)速度。特別要注意的是“誰(shuí)比誰(shuí)多還是少”，“誰(shuí)是誰(shuí)的幾倍或幾分之幾”，“應(yīng)用題中單位是不是一致”，“豎式運(yùn)算中的數(shù)位對(duì)齊”，“小數(shù)運(yùn)算中小數(shù)點(diǎn)的位置”，等等，讓自己加深印象。之后，不要急著去做，再把題認(rèn)真看一遍，邊讀邊對(duì)題型做出初步判斷，找出題目中的數(shù)量關(guān)系，形成解題思路。基本功扎實(shí)了，運(yùn)算就不會(huì)錯(cuò)了。

②充分利用小學(xué)生仍然擅長(zhǎng)“影印記憶”的優(yōu)勢(shì)，讓他們把一些基本的數(shù)字運(yùn)算關(guān)系連同結(jié)果一道背記下來(lái)，熟到一見就能寫出得數(shù)的程度，如低年級(jí)的“100以內(nèi)加減法”，高年級(jí)的“湊十、湊百、湊千”的簡(jiǎn)便計(jì)算，一些特殊的乘、除運(yùn)算，等等，這可以大大加快運(yùn)算速度和準(zhǔn)確度。

提高數(shù)學(xué)成績(jī)的訣竅:

1、練習(xí)應(yīng)當(dāng)重在見識(shí)題型，會(huì)做的題沒有必要反復(fù)去做。選一本適合自己孩子水平的練習(xí)冊(cè)，把它認(rèn)真做透，問(wèn)題就能解決80%。

2、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，應(yīng)用題檢查的是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的綜合能力，家長(zhǎng)要按一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題，分類輔導(dǎo)孩子做練習(xí)；應(yīng)當(dāng)先把教科書上的題目做熟，不要放棄教科書，只做買來(lái)的各種練習(xí)冊(cè)；遇到孩子不會(huì)做的題，不要直截了當(dāng)告訴他，要提示相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，先啟發(fā)孩子自己思考；遇到非講解不可的題目，要“一題講透”，直到孩子不僅會(huì)做，還能講清“算理”為止。

2、要提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)，還要提高孩子的糾錯(cuò)能力。孩子做練習(xí)時(shí)不可能不出錯(cuò)，關(guān)鍵是出了錯(cuò)以后要讓他找準(zhǔn)原因，避免以后再錯(cuò)。孩子錯(cuò)題的原因一般有三類：一類是老師講題時(shí)就自己就沒聽懂，屬于完全不會(huì)；一類是學(xué)的時(shí)候好像會(huì)了，可是掌握不牢，一到做時(shí)就不會(huì)了；還有一類是的確會(huì)做，是因?yàn)轳R虎做錯(cuò)的。三種類型，三種解決辦法。