學數學不在一朝一夕，這是一個長期的過程，學數學就是學一種思考問題的思維方式，鍛煉的是孩子解決數學方面問題時的方式方法。

怎樣提高數學成績？

第一、培養預習的習慣

這是我很多年學習數學科的1個好方式，因為提前把教師要講的知識先學一遍，就知道了自己何處不會，學的時候就會有重點。自然，假如完全自學就懂更好了。

第二、定義理解很重要，做題才是最關鍵

很多學生在復習的時候會遇到這樣的情況：明明將書上的知識點已經全部記下了，公式定義也都能默寫下來，可是一到做題就什么都不會。這就是數學的難點之在，數學主要考驗的是人的思維邏輯，熟記定義和公式雖重要，但是最容易理解一個知識點的方法是通過做題。建議大家在遇到難以理解的定義時，不妨找幾個相關知識點的題來做一下，這樣或許更有利于加深你對定義的理解。

第三、歸納總結，掌握精髓

很多學生學習數學時不懂得變通，對于老師上課講的解題方法不會進行深入研究，而是照搬照挪。雖然題是做了，但是下一次遇到還是不會，這些方法或許是延續了你在小學或者初中生學習數學的方法，但是高中數學更多的是考驗同學們的獨立思考能力。這就要求同學們要對老師講的方法進行歸納總結，取其精髓，懂得變通，要學會舉一反三，自己多嘗試摸索出其他的解題方法。

第四、做教師安排的作業，用心做

做的時候能把答題過程直接寫在題目邊上，例如選擇題與填空題，因為解解題有許多空白處可寫。這樣做的益處便是，教師講題時能跟上思路，不易分心。

數學學不好的原因：

1、被動學習。學習依賴性較強，只會跟著老師慣性運作，并未掌握學習主動權，上課忙于記筆記，沒聽到‘門道’。

2、學不得法。上課不專心聽課，對課堂要點及重點把握不清，課后不及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系，只是生搬硬套、機械模仿，死記硬背。更有甚者晚上加班加點，白天昏昏欲睡，結果是竹籃打水一場空。

3、不重視基礎。輕視基礎知識、基本技能和基本方法的學習與訓練。只對難題感興趣，以顯示自己的‘水平’，陷入題海戰術，到正規考試中不是演算出錯就是中途卡殼。

4、思維方式和學習方法不適應數學學習要求。數學成績不理想到了初中尤為明顯，主要就是因為初中高中數學對學生抽象邏輯思維能力有了明顯提高，而部分學生仍停留在直觀形象思維。