數學的學習屬于環環相扣，很多初中學習過的基礎知識，到了高中還會大量使用，所以如果初中數學基礎太差，一定要想辦法再彌補一下，不然會成為后續數學學習的絆腳石。

初一數學基礎差怎么補回來？

第一、回歸課本，加強基礎

初中甚至高中數學都是以概念形式展形的，所以學習時概念理解不清，要注意的地方不掌握，肯定難學好。基礎不好，最重要的還是課本上最簡單的基礎知識沒有掌握到位。最直接的方法還是回歸課本，一個字一個字的去研讀課本，理解教材中的一些比較重要的概念，例如整式這一章中，相關概念特別多，同學們若不理解透確實做題很容易弄錯。知識點和書本上的例子認真去思考，看一看，課本上的作業可以嘗試著去完成。檢驗一下自己是否掌握。

第二、勤刷題

刷題不僅能夠熟悉知識點，還能找出自己學習中的問題，特別是涉及到初中以前的知識內容，例如有理數的混合運算就與小學的混合運算相關性非常大，若計算都過不了關，基礎差是必然，完全可以有針對性的練習計算。另外刷題一定要及時思考，及時糾正錯誤，并從錯誤中吸取教訓，使自己進步。這樣堅持一段時間，一定會有效果的。

第三、適應初中學習的特征

很多同學是到了初中不適應才導致學習成績差的，這時需要正確認識初中數學學習的特征，初中數學相比于小學數學，將更加抽象，難度更大，若還是用小學的學習方法肯定是不夠的。還需要養成思考的習慣和總結的習慣，這些習慣決定了數學學習還能走多遠，甚至影響高中數學的學習。

初一數學學習方法：

方法一：重視課堂筆記

課堂當中，跟著老師的思路和板書，整理好筆記，是有效解決課上走神的好方法；整齊完整的筆記同樣會為日后的復習、鞏固立下汗馬功勞，從初一養成整理筆記的好習慣整個初高中都會受益。

方法二：寫作業有訣竅

作業可以很好的檢驗學生當天的學習效果，寫作業之前，一定先拿出幾分鐘的時間來翻看回憶一下白天講的內容，這時候就體現出課堂筆記的重要性了，因為我們的記憶規律都是符合“艾賓浩斯遺忘曲線”的，翻看筆記一方面能提醒回憶起白天學習的內容，另一方面還會加深對所學知識的印象，相當于對于白天的內容進行了二次記憶。作業過程中，一定要限時，避免拖拉。限時會提高效率，還會適應考試的節奏，避免出現作業會做，一到考場就蒙圈的狀態。

方法三：反思總結不可少

經常分析整理錯題，建立錯題本，是查漏補缺的關鍵。每次的作業或者考試都會有錯題，錯題最直觀的就是反應學生薄弱的地方，經常整理、翻看錯題是提升成績最快的方法。