六年級成績不好當然有救了，孩子都會有自己的學習習慣和學習方法，然后在六年級就是各自不同的習慣造成成績好與不好的表現，對于成績不好的要進行加以改正，找到適合自己的學習方法。

六年級了成績不好有救嗎？

1、當孩子在六年級了成績不好，就讓孩子對小學要掌握的字詞，全面默寫一次；如果孩子有哪些字詞寫錯了，就讓孩子多寫幾次，直到記住為止；復習小學階段所有的古詩，首先要能完整的背誦下來，然后是要能正確寫對每個字，最后是要特別熟悉里面的經典句子。比如經常會有這樣的題：給出上句，讓寫出下句，這時就要孩子快速反映出下句是什么。

2、要知道孩子與孩子的學習能力有所不同。首要的是要清楚自己的孩子有他的個性特點，其他孩子很有理解力、分析力，會感到數學很容易，但自己的孩子可能會覺得數學很難理解。這時候就要幫助孩子找到適合他的學習方法，避免在次出現成績不好。

3、搞清孩子學習的方式并用好它。當孩子六年級了成績不好時，家長就要知道孩子的學習方式非常重要，他們的學習方法各不相同，有的通過觀察思考，有的通過認真聽講。除非家長能掌握他們的學習方式，否則便不可能在幫助孩子在提高成績上有所收獲。

4、家長要養成孩子獨立思考和勇于思考的習慣。因為六年級了成績不好，那孩子現在最欠缺的就是獨立思考，依賴性較強，為難情緒較重，遇到問題就會退縮，這時家長要多鼓勵孩子自己思考，養成愛思考的習慣。

5、要和孩子正式地談談這個問題，不管是在六年級了成績不好或是好的孩子都可以探討下，越早和孩子談越好，就是為什么要學習，讓孩子打心底里認識到這是必須做好的事情，而且要說得他心服口服，這樣他才可能主動去學習，成績也就自然會不斷進步。