決定學(xué)習(xí)成績(jī)，最重要的莫過于學(xué)習(xí)效率，只有提高了學(xué)習(xí)效率，才能讓每一分鐘發(fā)揮最大價(jià)值。誰(shuí)擁有更多時(shí)間，誰(shuí)就能獲取更多的知識(shí)。那么我們?nèi)绾危谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)，獲得最大的學(xué)習(xí)效率呢？有什么提高學(xué)習(xí)效率的辦法呢？

提高學(xué)習(xí)效率的辦法：

1、制定小目標(biāo)

學(xué)習(xí)的時(shí)候不要想著制定一個(gè)最終目標(biāo)，然后就不管不顧了。當(dāng)你在制定了最終目標(biāo)后應(yīng)該開始把自己的目標(biāo)分成一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)來(lái)逐一實(shí)現(xiàn)。

比如，日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)等。自己可以列出一個(gè)目標(biāo)清單，然后記錄好自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)度。進(jìn)而再制定每一個(gè)小目標(biāo)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)每完成一個(gè)小目標(biāo)就可以激勵(lì)自己完成下一個(gè)目標(biāo)。隨后就會(huì)距離自己最終目標(biāo)越來(lái)越近的。而且在這個(gè)狀態(tài)下還可以慢慢培養(yǎng)起來(lái)自己學(xué)習(xí)的慣性和良好狀態(tài)。  

2、學(xué)會(huì)管理實(shí)踐

學(xué)習(xí)本身是需要投入更多的時(shí)間才可以完成的。不要想著沒有任何時(shí)間投入就可以成功。每天24小時(shí)中，你自己需要合理分配好學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間，然后盡可能地把時(shí)間投入在學(xué)習(xí)中來(lái)。

特別對(duì)正在學(xué)校上學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)至關(guān)重要。總之一句話，想要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)就需要投入更多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上面。

3、善于利用零碎時(shí)間 

時(shí)間往往不是一小時(shí)一小時(shí)浪費(fèi)掉的，而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。 人類對(duì)時(shí)間的意識(shí)和控制，隨著社會(huì)的進(jìn)步而逐漸加強(qiáng)。現(xiàn)代人計(jì)量時(shí)間的單位由時(shí)、刻、分、秒逐步精確到毫秒、微秒、毫微秒、微微秒。

著名的海軍上將納爾遜，曾發(fā)表過一項(xiàng)令全世界懶漢瞠目結(jié)舌的聲明：“我的成就歸功于一點(diǎn)：我一生中從未浪費(fèi)過一分鐘。” 軍事家蘇沃格夫也曾說(shuō)：“一分鐘決定戰(zhàn)局。我不是用小時(shí)來(lái)行動(dòng)，而是用分鐘來(lái)行動(dòng)的。” 雷巴柯夫曾說(shuō)：“用分來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，比用時(shí)計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多59倍。” 

誰(shuí)了解生命的重要，誰(shuí)就能真正懂得時(shí)間的價(jià)值。我們最寶貴的不過是幾十年的生命，而生命是由一分一秒的時(shí)間所累積起來(lái)的。沒有善加利用每一分鐘，時(shí)間是永遠(yuǎn)無(wú)法返回的。

4、給自己定些時(shí)間限制

連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

提高學(xué)習(xí)效率有什么好方法？

一、重點(diǎn)學(xué)習(xí)法

就是對(duì)所要學(xué)功課，從第一章開始，直到最后一章，每一章的重點(diǎn)予以明確，并進(jìn)行深入理解、反復(fù)記憶，達(dá)到融會(huì)貫通的效果。  

二、系統(tǒng)比較學(xué)習(xí)法

就是依次對(duì)每章的內(nèi)容分章、節(jié)、目、條、具體對(duì)應(yīng)性內(nèi)容知識(shí)進(jìn)行整理，做到心中有全局，同類(比如特點(diǎn)、原則、性質(zhì)、分類等)各章節(jié)之間相比較，本質(zhì)區(qū)別搞清楚，以加深理解，牢固記憶。  

三、自問自答的驗(yàn)效法

即在基本內(nèi)容大體掌握，重點(diǎn)難點(diǎn)皆明確的基礎(chǔ)上，自己出題目，或按書中已出的測(cè)試題目，轉(zhuǎn)抄單列在紙上，自己做答，然后核對(duì)檢驗(yàn)理解、記憶掌握的程度。不會(huì)的再下功夫理解記憶，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性。