不少父母不重視孩子的識字量，看到別人家的孩子認識那么多的字，甚至都能背古詩了，而自己家的孩子還不認識幾個字，家長們就急了，其實每個孩子的接受能力都不同，家長要理解孩子，多些耐心輔導孩子學習。

識字量差的孩子怎么提高？

1、閱讀

閱讀是提高識字量的首選方法，也是最有效的方法。如果孩子的識字量不大，家長一定要重視親子閱讀，在閱讀的過程中，用手指著字，一個個給孩子指讀，加深孩子對字的印象。同時還可以培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。

2、韻文識字法

比如讓孩子讀《三字經(jīng)》、《百家姓》、《聲律啟蒙》等。這些書讀起來朗朗上口，也沒什么生僻字，孩子讀得順了，自然而然就會記住這些字的發(fā)音。在培養(yǎng)語感的同時也能增加識字量。

3、生活啟蒙

在生活中識字，孩子沒有壓力感，而且樂于接受，有助于加強孩子的記憶。帶孩子出去玩的時候，可以教孩子認公園，商城的各種指示牌，吃飯的時候，可以讓孩子學著認菜單。走在大街上，帶著一起讀招牌。這些都可以幫助快速地擴大識字量。

4、利用識字敏感期趁熱打鐵

孩子在三歲之后會進入識字敏感期，每個孩子具體情況不一樣，識字敏感期的時間也不一樣。這就需要家長有雙火眼金睛，及時發(fā)現(xiàn)孩子的識字興趣，然后趁機挖掘，大力培養(yǎng)，能夠事半功倍。

5、聯(lián)想法識字

對于認字，家長還可以采取聯(lián)想法，譬如“火”，就像燃燒的火苗一樣，孩子就輕松記住了。還可以使用歸類發(fā)，比如和身體有關的基本上都是月字旁，像胖，脾，肝，臟等等。這樣孩子可以集中的記憶，印象也比較深刻，有益于孩子記憶。

如何提高孩子的識字量？

一、識字時間和空間的開放

如陪孩子外出，認標語、招牌、文字說明等；如陪孩子閱讀，讓孩子讀，家長饒有興趣地聽并參與；如自制一些相同偏旁的字卡，玩游戲等等。

二、引導孩子“自主識字”

在孩子未養(yǎng)成閱讀習慣之前，選一些內容生動、引人入勝的小讀物，和孩子一起讀。在陪孩子閱讀的過程中，了解孩子的'興趣，從而選擇孩子喜歡的讀物。教會孩子自助的辦法，逐步脫手。

三、識字方法的多元和開放

遇到生字，孩子們通常會想到查字典，但這只是方法之一，可鼓勵孩子問同學、問家長，自己及時記下，或聯(lián)系上下文猜，結合偏旁猜等辦法，最后再用字典核實。并買一些注音的讀物。

四、跟孩子寫日記

把孩子喜歡做的及當天做過印象深刻的事情，寫成短篇日記，再打印出來跟孩子一起指讀;要有針對性的認字，著重其中的幾個字或幾個詞組。區(qū)分字體大小及顏色，孩子印象深刻，一下子就記住了。

五、自己設計識字游戲，讓孩子邊玩邊學

例如：做字卡，捉迷藏(自己做字卡，然后把卡藏起來，讓孩子去找字)。只要是孩子喜歡的，甚至連“拍烏蠅”的游戲，都可以用到識字上去(把字當烏蠅，隨便拿個什么東西當拍子)。還有“變臉”(一個卡片兩邊寫不同的字，來回翻轉，家長與孩子搶讀)……類似的游戲還有很多很多。主要要求家長用心，多花心思。